18.某學(xué)習(xí)小組探究“合力做功和物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖1,圖1中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條…,完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出.

(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和電源交流(填“交流”或“直流”).
(2)實(shí)驗(yàn)中,小車會(huì)受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力,則下面的操作正確的是D.
A.放開小車,小車能夠自由下滑即可
B.放開小車,小車能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,小車能夠自由下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,小車能夠勻速下滑即可
(3)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn),并不都是均勻的,如圖2所示,為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的GK(選填“EH”、“GK”、“EK”)部分進(jìn)行測量.若打點(diǎn)間隔為0.02s,則小車的最大速度v=0.66 m/s (保留兩位有效數(shù)字).

分析 (1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源應(yīng)該選用交流電源;
(2)當(dāng)小車勻速運(yùn)動(dòng)下滑明,受到的摩擦阻力被重力沿斜面向下的分力平衡;
(3)要測量最大速度,應(yīng)該選用點(diǎn)跡均勻的部分.最大速度v由公式v=$\frac{x}{t}$求解.

解答 解:(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源應(yīng)該選用交流電源,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期等于交流電的周期; 
(2)實(shí)驗(yàn)中可以適當(dāng)抬高木板的一側(cè)來平衡摩擦阻力.受力平衡時(shí),小車應(yīng)做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以正確的做法是:放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可,故ABC錯(cuò)誤,D正確.
(3)我們要驗(yàn)證的是“合力做功和物體速度變化的關(guān)系”,小車的初速度為零,故需要知道做功完畢的末速度即最大速度v,此后小車做的是勻速運(yùn)動(dòng),故應(yīng)測紙帶上的勻速運(yùn)動(dòng)部分,由紙帶的間距可知,間距均勻的為勻速運(yùn)動(dòng)部分,應(yīng)測量GK部分,
最大速度 vm=$\frac{{x}_{GK}}{3×0.02}=\frac{0.0133+0.0132+0.0133}{0.06}$=0.66m/s
故答案:(1)交流 (2)D (3)GK,0.66

點(diǎn)評 本題涉及打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作原理,要知道打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)該選用交流電源,理解探究功與速度變化關(guān)系實(shí)驗(yàn)的原理,從實(shí)驗(yàn)原理的角度分析即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖甲所示,在x軸上的兩點(diǎn)分別放有Q1和Q2兩個(gè)點(diǎn)電荷,位置坐標(biāo)分別為-1和0,一帶正電的試探電荷以一定的初速度從a點(diǎn)沿直線經(jīng)b點(diǎn)向遠(yuǎn)處運(yùn)動(dòng),其v-t圖象如圖乙所示,圖的四幅圖中最能反映出沿x軸電勢分布情況的圖線是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

8.某同學(xué)用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器做“測定勻變速直線運(yùn)動(dòng)物體的加速度”的實(shí)驗(yàn)中,所用電源頻率為50Hz.得到的記錄紙帶如下圖所示.圖中A、B、C、D、E、F點(diǎn)為依次選取的記數(shù)點(diǎn),在每兩相鄰的記數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出,則小車運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的速度為0.71m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度為2.0m/s2(取兩位有效數(shù)字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.(1)如圖甲所示為某同學(xué)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)操作示意圖,其中有幾處還需要改進(jìn)的地方,請你找出兩處并分別寫出:a.應(yīng)使用交流電源b.應(yīng)適當(dāng)傾斜木板平衡摩擦力

(2)該同學(xué)改正實(shí)驗(yàn)裝置后順利完成了實(shí)驗(yàn).如圖乙所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E是計(jì)數(shù)點(diǎn)(交變電源頻率為50赫茲,紙帶上每打5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)),其中L1=3.07cm,L2=12.38cm,L3=27.87cm,L4=49.62cm.則打C點(diǎn)時(shí)小車的速度為1.24m/s,小車的加速度是6.22m/s2.(計(jì)算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.實(shí)驗(yàn)室備有小車、一端附有滑輪的木板、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、細(xì)線、鉤碼等器材,組裝成如圖1所示的裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn).

(1)以下說法正確的是AC.
A.用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”時(shí),必須調(diào)整滑輪高度使連接小車的細(xì)線與木板平行
B.用此裝置“探究加速度a與力M的關(guān)系”時(shí),每次改變小車的質(zhì)量之后,都需要重新平衡摩擦力
C.用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時(shí),應(yīng)使鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
D.以小車和鉤碼整體為研究對象,平衡摩擦力后,可以用此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律
(2)在利用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時(shí),實(shí)驗(yàn)中按規(guī)范操作打出的一條紙帶如圖2所示,已知交流電源的頻率為50Hz,則打下A點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度為0.525m/s.(結(jié)果保留3為有效數(shù)字)
(3)在利用此裝置“探究加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系”時(shí),以小車的加速度的倒數(shù)$\frac{1}{a}$為縱軸,小車和車上砝碼的總質(zhì)量M為橫軸,描繪出$\frac{1}{a}$-M的圖象,圖中正確的是B.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.長為140cm的封閉玻璃管水平放置,內(nèi)有長為100cm的水銀柱將等長的AB兩氣柱分隔開來,AB兩氣柱的壓強(qiáng)等于75cmHg,若將玻璃管豎直放置(溫度不變),A氣柱長度縮短x,B氣柱長度增長x,求x.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,質(zhì)量為m、有效長度為l的導(dǎo)體棒MN靜止于粗糙的水平導(dǎo)軌上,其中,通過MN的電流強(qiáng)度為I,勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,其方向與導(dǎo)軌平面的夾角為θ斜向下,重力加速度為g,求:導(dǎo)體棒MN受到的支持力和摩擦力.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒MN靜止在水平導(dǎo)線上,導(dǎo)軌寬度為L,導(dǎo)體棒離開左側(cè)連接電源的導(dǎo)線距離為d,已知電源的電動(dòng)勢為E,內(nèi)阻為r,導(dǎo)體棒的電阻為R,其余部分與接觸電阻不計(jì),磁場方向垂直導(dǎo)體棒斜向上與水平面的夾角為θ,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,則(  )
A.導(dǎo)體棒兩端的電勢差為$\frac{r}{R}$E
B.導(dǎo)體棒所受安培力為$\frac{BEL}{R+r}$sinθ
C.穿過導(dǎo)體棒和電源所圍成回路的磁通量大小為BLd
D.軌道對導(dǎo)體棒的摩擦力為$\frac{BEL}{R+r}$sinθ

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.小球從離地板4m高的地方落下,又被地板彈回,在離地板1m高處被接住,則小球通過的路程和位移大小分別是(  )
A.3m,3mB.3m,5mC.5m,5mD.5m,3m

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案