（2006?松江區(qū)二模）科學(xué)家正在設(shè)法探尋“反物質(zhì)”，所謂的“反物質(zhì)”是由“反粒子”構(gòu)成的，“反粒子”與其對應(yīng)的正粒子具有相同的質(zhì)量和相同的電量，但電荷的符號相反，據(jù)此，若有反α粒子，它的質(zhì)量數(shù)為
4
4
，電荷數(shù)為
-2
-2
．
分析：α粒子的電荷數(shù)為2，質(zhì)量數(shù)為4，抓住，“反粒子”與其對應(yīng)的正粒子具有相同的質(zhì)量和相同的電量，但電荷的符號相反，得出反α粒子的電荷數(shù)和質(zhì)量數(shù)．
解答：解：α粒子是氦核，電荷數(shù)為2，質(zhì)量數(shù)為4，則反α粒子的質(zhì)量數(shù)為4，電荷數(shù)為-2．
故答案為：4，-2．
點(diǎn)評：解決本題的關(guān)鍵知道常見粒子的電荷數(shù)和質(zhì)量數(shù)，能夠根據(jù)題目所給的信息進(jìn)行分析．
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?松江區(qū)二模）在如圖的電路中，當(dāng)滑動變阻器的滑動頭向下滑動時，A、B兩燈亮度的變化情況為（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?松江區(qū)二模）在一個水平面上建立x軸，在過原點(diǎn)O垂直于x軸的平面的右側(cè)空間有一個勻強(qiáng)電場，場強(qiáng)大小E=6×105 N/C，方向與x軸正方向相同，在O處放一個質(zhì)量m=10g帶負(fù)電荷的絕緣小物塊，其帶電量q=5×10-8 C．小物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，沿x軸正方向給物塊一個初速度v0=2m/s，如圖所示．試求：
（1）小物塊沿x軸正方向運(yùn)動離O點(diǎn)的最遠(yuǎn)距離；
（2）小物塊最終停止時的位置．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?松江區(qū)二模）利用傳感器和計算機(jī)可以測量快速變化的力的瞬時值．右圖是用這種方法獲得的彈性繩中拉力F隨時間的變化圖線．實(shí)驗時，把小球舉高到繩子的懸點(diǎn)O處，然后放手讓小球自由下落．由此圖線所提供的信息，以下判斷正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?松江區(qū)二模）學(xué)過單擺的周期公式以后，物理興趣小組的同學(xué)們對鐘擺產(chǎn)生了興趣，老師建議他們先研究用厚度和質(zhì)量分布均勻的方木塊（如一把米尺）做成的擺（這種擺被稱為復(fù)擺），如圖所示．讓其在豎直平面內(nèi)做小角度擺動，C點(diǎn)為重心，板長為L，周期用T表示．
甲同學(xué)猜想：復(fù)擺的周期應(yīng)該與板的質(zhì)量有關(guān)．
乙同學(xué)猜想：復(fù)擺的擺長應(yīng)該是懸點(diǎn)到重心的距離L/2．
丙同學(xué)猜想：復(fù)擺的擺長應(yīng)該大于L/2．理由是：若OC段看成細(xì)線，線栓在C處，C點(diǎn)以下部分的重心離O點(diǎn)的距離顯然大于L/2．
為了研究以上猜想是否正確，同學(xué)們進(jìn)行了下面的實(shí)驗探索：
（1）把兩個相同的木板完全重疊在一起，用透明膠（質(zhì)量不計）粘好，測量其擺動周期，發(fā)現(xiàn)與單個木板擺動時的周期相同，重做多次仍有這樣的特點(diǎn)．則證明了甲同學(xué)的猜想是
錯誤
錯誤
的（選填“正確”或“錯誤”）．
（2）用T0表示板長為L的復(fù)擺看成擺長為L/2單擺的周期計算值（T0=2π
L/2
g
），用T表示板長為L復(fù)擺的實(shí)際周期測量值．計算與測量的數(shù)據(jù)如下表：
板長L/cm 25 50 80 100 120 150
周期計算值T0/s 0.70 1.00 1.27 1.41 1.55 1.73
周期測量值T/s 0.81 1.16 1.47 1.64 1.80 2.01
由上表可知，復(fù)擺的等效擺長
大于
大于
L/2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?松江區(qū)二模）如圖所示，在粗糙水平板上放一個物塊，使水平板和物塊一起在豎直平面內(nèi)沿逆時針方向做勻速圓周運(yùn)動．a(chǎn) b為水平直徑，c d為豎直直徑，在運(yùn)動中木板始終保持水平，物塊相對于木板始終靜止，則（　�。�

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