10.每到夏季,我省各地紛紛進入雨季,雷雨等強電流天氣頻繁發(fā)生,當(dāng)我們遇到雷雨天氣時,一定要注意避防雷電,下列說法正確的是(  )
①不宜使用無防雷措施的電器或防雷措施不足的電器及水龍頭
②固定電話和手提電話均可正常使用
③不要接觸天線、金屬門窗、建筑物外墻,遠離帶電設(shè)備
④在曠野,應(yīng)遠離樹木和電線桿.
A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

分析 (1)在打雷下雨時,嚴(yán)禁在山頂或者高丘地帶停留,更要切忌繼續(xù)蹬往高處觀賞雨景,不能在大樹下、電線桿附近躲避,也不要行走或站立在空曠的田野里,應(yīng)盡快躲在低洼處,或盡可能找房層或干燥的洞穴躲避. 
(2)雷雨天氣時,不要用金屬柄雨傘,摘下金屬架眼鏡、手表、褲帶,若是騎車旅游要盡快離開自行車,亦應(yīng)遠離其它金屬制物體,以免產(chǎn)生導(dǎo)電而被雷電擊中.
(3)在雷雨天氣,不要去江、河、湖邊游泳、劃船、垂釣等.
(4)在電閃雷鳴、風(fēng)雨交加之時,若旅游者在旅店休息,應(yīng)立即關(guān)掉室內(nèi)的電視機、收錄機、音響、空調(diào)機等電器,以避免產(chǎn)生導(dǎo)電.打雷時,在房間的正中央較為安全,切忌停留在電燈正下面,忌依靠在柱子、墻壁邊、門窗邊,以避免在打雷時產(chǎn)生感應(yīng)電而致意外.
(5)雷雨天避免使用手機和上網(wǎng).

解答 解:①雷雨天,雷電容易通過電線被引入用電器中,所以不宜使用無防雷措施的電器或防雷措施不足的電器,故①正確;
②為了防止尖端放電,雷雨天避免使用手機,故②錯誤;
③為了防止尖端放電,遠離金屬門窗、建筑物外墻和帶電設(shè)備,故③正確;
④由于潮濕的大樹是導(dǎo)電的,為了防止尖端放電,不能躲在大樹底下避雨,故④正確;
故①③④正確.
故選:A

點評 掌握防雷常識,避免因雷電造成的經(jīng)濟損失或人身傷害.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,開始時L1和L2均能發(fā)光,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向上移動時,則(  )
A.L1、L2都變亮B.流過L1的電流變大
C.L1變亮,L2變暗D.L1變暗,L2變亮

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,在圖中虛線所圍的區(qū)域內(nèi),存在電場強度為E的勻強電場和磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場.已知從左方水平射入的電子,通過該區(qū)域時未發(fā)生偏轉(zhuǎn),假設(shè)電子重力可忽略不計,則在該區(qū)域中的E和B的方向不可能的是( 。
A.E豎直向上,B垂直紙面向外
B.E豎直向上,B垂直紙面向里
C.E和B都沿水平方向,并與電子運動方向相同
D.E和B都沿水平方向,并與電子運動方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,O點有一粒子源,在某時刻發(fā)射大量質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的粒子,它們的速度大小相等、速度方向均在xOy平面內(nèi).在直線x=a與x=2a之間存在垂直于xOy平面向外的磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場,與y軸正方向成60°角發(fā)射的粒子恰好垂直于磁場右邊界射出.不計粒子的重力和粒子間的相互作用力.求:
(1)粒子的速度大小
(2)與y軸正方向成60°角射出的粒子在磁場中運動的時間
(3)與y軸正方向成多少度角射出的粒子在磁場中運動的時間最長.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,某次發(fā)射同步衛(wèi)星時,先進入一個近地的圓軌道,然后在P點經(jīng)極短時間點火變速后進入橢圓形轉(zhuǎn)移軌道(該橢圓軌道的近地點為近地圓軌道上的P點,遠地點為同步軌道上的Q點),到達遠地點時再次經(jīng)極短時間點火變速后,進入同步軌道.設(shè)衛(wèi)星在近地圓軌道上運行的速率為v1,在P點經(jīng)極短時間變速后的速率為v2,沿轉(zhuǎn)移軌道運動到遠地點Q時的速率為v3,在Q點經(jīng)極短時間變速后進入同步軌道后的速率為v4.下列關(guān)系正確的是( 。
A.v1>v2
B.v1>v3
C.v3>v4
D.衛(wèi)星沿不同軌道運行時,在同步軌道上的機械能最小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.在等邊三角形ABC的頂點C放置一電荷量為Q的負(fù)點電荷,將一電荷量為q的正點電荷沿著AB方向由A移到B.以下說法中正確的是( 。
A.A點的電勢大于B點的電勢B.A點的電勢小于B點的電勢
C.電場力對q先做正功后做負(fù)功D.電場力對q先做負(fù)功后做正功

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.在用單擺測重力加速度的實驗中,測得懸線長為l,擺球直徑為d,完成n次全振動所用時間為t,則重力加速度為大小g=$\frac{4{π}^{2}{n}^{2}(l+\fracoroh6ig{2})}{{t}^{2}}$.實驗中擺球的振動不在同一豎直面內(nèi),這樣測量的重力加速度將偏大(填大.小).

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖1所示,質(zhì)量為M的滑塊A放在氣墊導(dǎo)軌B上,C為位移傳感器,它能將滑塊A到傳感器C的距離數(shù)據(jù)即時傳送到計算機上,經(jīng)計算機處理后在屏幕上顯示滑塊A的位移-時間(x-t)圖象和速率-時間(v-t)圖象.整個裝置置于高度可調(diào)節(jié)的斜面上,斜面的長度為l、高度為h.(取重力加速度g=9.8m/s2,結(jié)果保留一位有效數(shù)字)

(1)現(xiàn)給滑塊A一沿氣墊導(dǎo)軌向上的初速度,A的v-t圖象如圖2所示,從圖象可得滑塊A下滑時的加速度a=6m/s2,摩擦力對滑塊A運動的影響不明顯,可忽略.(填“明顯,不可忽略”或“不明顯,可忽略”)
(2)此裝置還可用來驗證牛頓第二定律:實驗時通過改變斜面高度h,可驗證質(zhì)量一定時,加速度與力成正比的關(guān)系;實驗時通過改變滑塊質(zhì)量M和斜面高度h,可驗證力一定時,加速度與質(zhì)量成反比的關(guān)系.
(3)將氣墊導(dǎo)軌換成滑板,滑塊A換成滑塊A′,給滑塊A′一沿滑板向上的初速度,A′的x-t圖象如圖3所示,圖象不對稱是由于存在摩擦力造成的.通過圖象,可以求出滑塊與滑板間的動摩擦因數(shù)μ=0.3,滑板的傾角θ的正弦值sinθ=0.6.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗如下:
(1)在探究物體的加速度與力的關(guān)系時,應(yīng)保持質(zhì)量不變,改變施加在物體上的拉力F,測出相應(yīng)的加速度a,在探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系時,應(yīng)保持力不變,改變物體的質(zhì)量m,測出相應(yīng)的加速度a.
(2)如果a-$\frac{1}{m}$圖象是通過坐標(biāo)原點的一條直線,則說明B
A.物體的加速度a與其質(zhì)量m成正比
B.物體的加速度a與其質(zhì)量m成反比
C.物體的質(zhì)量m與去加速度a成正比
D.物體的質(zhì)量m與去加速度a成反比.

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同步練習(xí)冊答案