如圖所示,甲、乙兩物體疊放在水平面上,用水平力F拉物體乙,它們?nèi)员3朱o止?fàn)顟B(tài),甲、乙間接觸面也為水平,則甲和乙物體受力的個數(shù)分別為


  1. A.
    3個,4個
  2. B.
    3個,6個
  3. C.
    2個,4個
  4. D.
    2個,5個
D
分析:受力分析:把指定物體(研究對象)在特定物理情景中所受外力找出來,并畫出受力圖,這就是受力分析.受力分析通常要按照確定的順序,以防止漏力、多力.
第一步,鎖定目標(biāo);
第二步,列表:看看被分析物體周圍有哪些物體;
第三步,畫出重力;
第四步,考慮直接接觸力,包括彈力和摩擦力;
第五步,分析間接接觸的力.如電場力、磁場力等.
解答:先對甲受力分析,受重力和支持力,由于保持靜止,相對乙無滑動趨勢,故與乙間無摩擦,因而只受兩個力;
再對乙受力分析,如圖所示,受重力,甲對乙有向下的壓力,地面對乙有向上的支持力,由于乙受向右的拉力,因而相對地面有向右的運(yùn)動趨勢,故受到地面對其向左的靜摩擦力,一共受5個力;

故選D.
點(diǎn)評:對物體受力分析要畫出受到的力,為防止漏力、多力,通常要按照順序分析,受力分析是解決力學(xué)問題的關(guān)鍵一步,貫穿與整個力學(xué)之中,一定要學(xué)會!
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?淄博二模)如圖所示,甲、乙兩物塊用跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩連接,分別靜止在斜面AB、AC上,滑輪兩側(cè)細(xì)繩與斜面平行.甲、乙兩物塊的質(zhì)量分別為m1、m2.AB斜面粗糙,傾角為α,AC斜面光滑,傾角為β,不計(jì)滑輪處摩擦,則以下分析正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?門頭溝區(qū)一模)質(zhì)量為m的物塊乙以4.0m/s的速度在光滑水平面上運(yùn)動,另一質(zhì)量為3m的物體甲(有一輕彈簧固定其上)靜止,如圖所示.甲、乙兩物體的運(yùn)動始終在同一直線上,則下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江大慶市高三上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙兩水平圓盤緊靠在一起,大圓盤為主動輪,乙靠摩擦隨甲無滑動地轉(zhuǎn)動。大、小圓盤的半徑之比為3∶1,兩圓盤和小物體m1、m2間的動摩擦因數(shù)相同。m1距甲盤圓心O點(diǎn)2r,m2距乙盤圓心O′點(diǎn)r,當(dāng)甲緩慢轉(zhuǎn)動且轉(zhuǎn)速慢慢增加時

A.物塊相對盤開始滑動前,m1與m2的角速度之比為3∶1

B.物塊相對盤開始滑動前,m1與m2的向心加速度之比為2∶9

C.隨轉(zhuǎn)速慢慢增加,m1先開始滑動

D.隨轉(zhuǎn)速慢慢增加,m2先開始滑動

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,甲、乙兩物塊用跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩連接,分別靜止在斜面AB、AC上,滑輪兩側(cè)細(xì)繩與斜面平行。甲、乙兩物塊的質(zhì)量分別為m1、m2。AB斜面粗糙,傾角為,AC斜面光滑,傾角為,不計(jì)滑輪處摩擦,則以下分析正確的是

A.若,則甲所受摩擦力沿斜面向上

B.若在乙物塊上面再放一個小物塊后,甲、乙仍靜止,則甲所受的摩擦力一定變小

C.若在乙物塊上面再放一個小物塊后,甲、乙仍靜止,則甲所受的拉力一定變大

D.若在甲物塊上面再放一相、物塊后,甲、乙仍靜止,則甲所受拉力一定變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013山東省德州市考前訓(xùn)練6)如圖所示,甲、乙兩物塊用跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩連接,分別靜止在斜面AB、AC上,滑輪兩側(cè)細(xì)繩與斜面平行。甲、乙兩物塊的質(zhì)量分別為m1、m2。AB斜面粗糙,傾角為,AC斜面光滑,傾角為,不計(jì)滑輪處摩擦,則以下分析正確的是

A.若,則甲所受摩擦力沿斜面向上

B.若在乙物塊上面再放一個小物塊后,甲、乙仍靜止,則甲所受的摩擦力一定變小

C.若在乙物塊上面再放一個小物塊后,甲、乙仍靜止,則甲所受的拉力一定變大

D.若在甲物塊上面再放一個小物塊后,甲、乙仍靜止,則甲所受拉力一定變大

 

 

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