10.如圖所示,水平地面上有一個(gè)坑,其豎直截面為半圓,O為圓心,AB為沿水平方向的直徑.若在A點(diǎn)以初速度v1沿AB方向拋出一個(gè)小球1,小球?qū)糁锌颖谏系淖畹忘c(diǎn)D點(diǎn);若A點(diǎn)小球1被拋出的同時(shí),在C點(diǎn)以初速度v2沿BA方向平拋另一個(gè)相同質(zhì)量的小球2并也能擊中D點(diǎn).已知∠COD=60°,且不計(jì)空氣阻力,則以下判斷中正確的是( 。
A.小球1先落到D點(diǎn)
B.小球2在此過程中增加的動(dòng)能大于小球1在此過程中增加的動(dòng)能
C.小球1與小球2的初速度之比v1:v2=$\sqrt{3}$:3
D.在擊中D點(diǎn)前瞬間,重力對(duì)小球1和小球2做功的瞬時(shí)功率之比為$\sqrt{2}$:1

分析 平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng),根據(jù)高度確定運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,結(jié)合水平位移和時(shí)間求出初速度之比.根據(jù)重力做功的大小,結(jié)合運(yùn)動(dòng)的時(shí)間比較重力做功的功率.根據(jù)動(dòng)能定理,比較兩小球動(dòng)能的增加量.

解答 解:A、根據(jù)h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$得,t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$,小球1、2下降的高度之比為2:1,則運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為$\sqrt{2}$:1.故小球2先落到D點(diǎn),故A錯(cuò)誤.
B、因?yàn)樾∏?下降的高度大,重力做功多,根據(jù)動(dòng)能定理知,小球1在此過程中增加的動(dòng)能大于小球2在此過程中增加的動(dòng)能.故B錯(cuò)誤
C、設(shè)半圓的半徑為R.由幾何關(guān)系知,小球1、2的水平位移之比為R:Rsin60°=2:$\sqrt{3}$,由x=v0t得,兩球的初速度之比為$\sqrt{6}$:3.故C錯(cuò)誤.
D、在擊中D點(diǎn)前瞬間重力的瞬時(shí)功率為 P=mgvy=mg2t∝t,則知重力對(duì)小球1和小球2做功的瞬時(shí)功率之比為$\sqrt{2}$:1.故D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向和豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和力學(xué)規(guī)律靈活求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中,正確的是( 。
A.質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,實(shí)際上并不存在
B.體積很小、質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點(diǎn)
C.質(zhì)點(diǎn)和幾何中的點(diǎn)沒有區(qū)別
D.只有低速運(yùn)動(dòng)的物體才可看成質(zhì)點(diǎn),高速運(yùn)動(dòng)的物體不可看作質(zhì)點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于電場(chǎng)和磁場(chǎng)的描述正確的是( 。
A.磁感線和電場(chǎng)線都是閉合的曲線,且都是真實(shí)存在的
B.我們雖然摸不到電場(chǎng)的存在,卻可以用小磁針取探測(cè)它的存在和強(qiáng)弱
C.電場(chǎng)強(qiáng)度的方向和電荷受力的方向相同,磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向與安培力的方向相同
D.電場(chǎng)強(qiáng)度和磁感應(yīng)強(qiáng)度在國(guó)際單位制中的單位分別是V/m、N/A•m

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有
A.小燈泡(額定電壓為3.8V,額定電流為0.6A)
B.電流表A(0~0.6A,內(nèi)阻約為1Ω)
C.電壓表V(0~6V,內(nèi)阻約為5kΩ)
D.滑動(dòng)變阻器R1(0~10Ω,2A)
E.滑動(dòng)變阻器R2(0~100Ω,1A)
F.電源(6V,內(nèi)阻不計(jì))
G.開關(guān)及導(dǎo)線若干
(1)該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)測(cè)量電路,實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器選R1(填“R1”或“R2”).
(2)圖乙中的曲線a是某次實(shí)驗(yàn)中同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的小燈泡的U-I圖象,根據(jù)圖象可知小燈泡的電阻隨著電流的增大而增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)圖乙中的直線b是某同學(xué)在《用伏安法測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻》實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出的U-I圖象,由直線b可以得到電源電動(dòng)勢(shì)E=1.5V,內(nèi)電阻r=1Ω.
(4)現(xiàn)在將(2)中的小燈泡接入(3)中的電源中,則電源的總功率P=0.6W,小燈泡的實(shí)際功率P實(shí)=0.44W.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,ABCD為長(zhǎng)方形的水平桌面.現(xiàn)有質(zhì)量為m的小物塊,它與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,第一次小物塊以某一初速度v0垂直AB從AB邊上的P點(diǎn)滑出,到達(dá)Q點(diǎn)的速度為初速度的0.9倍,用時(shí)間為t.第二次在水平桌面上某處放上很薄的但較粗糙的長(zhǎng)條形棉布abcd,ab平行AB,小物塊與棉布間的動(dòng)摩擦因素為4μ.現(xiàn)讓小物塊以與第一次相同的初速度從P點(diǎn)滑出,到達(dá)Q點(diǎn)的速度為初速度的0.8倍.重力加速度為g,根據(jù)以上信息,求:
(1)小物塊的初速度v0;
(2)棉布ad邊的寬度L1與PQ的長(zhǎng)度L的比值.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.下列說法在正確的是( 。
A.愛因斯坦的光子說成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象,光電子的最大初動(dòng)能與入射光子的頻率成正比
B.盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型
C.原子核的比結(jié)合能大小可反映原子核的穩(wěn)定程度,該值隨質(zhì)量數(shù)的增加而增大
D.波爾的原子模型,成功引入了量子化假說
E.氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),電子的動(dòng)能減小,電勢(shì)能增大,原子能量增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,兩帶電的金屬球在絕緣的光滑水平面上沿同一直線相向運(yùn)動(dòng),A帶電荷量為-q,B帶電荷量為+2q,下列說法正確的是( 。
A.相碰前兩球組成的系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)過程中動(dòng)量不守恒
B.相碰前兩球的總動(dòng)量隨距離的減小而增大
C.兩球相碰分離后的總動(dòng)量不等于相碰前的總動(dòng)量,因?yàn)榕銮白饔昧橐,碰后為斥?/td>
D.兩球相碰分離后的總動(dòng)量等于碰前的總動(dòng)量,因?yàn)閮汕蚪M成的系統(tǒng)所受的合外力為零

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).圖(a)為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車,B為電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,C為裝有細(xì)砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)等于細(xì)砂和小桶的總重量,小車運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得.

(1)在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí),保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù).圖(b)為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz.根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3.2m/s2.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
(2)在分析處理數(shù)據(jù)時(shí),該組同學(xué)產(chǎn)生分歧:甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量m的圖象.乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)$\frac{1}{m}$的圖象.兩位同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注,但尚未完成圖象(如圖c示).你認(rèn)為同學(xué)乙(填“甲”、“乙”)的方案更合理,請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象.

(3)在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí),保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中細(xì)砂的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖(d),該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn),試分析該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因平衡摩擦力時(shí),木板墊得過高.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中
(1)某同學(xué)使用了如圖所示的裝置,計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz.該同學(xué)得到一條紙帶,在紙帶上取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn),如下圖所示,自A點(diǎn)起,相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm,則打E點(diǎn)時(shí)小車的速度為0.85m/s,小車的加速度為
5.0m/s2

(2)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,下列做法中正確的是C
A、改變小車的質(zhì)量再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),需要重新平衡摩擦力
B、小車運(yùn)動(dòng)的加速度可由牛頓第二定律直接求出
C、實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,再放開小車
D、平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將裝砝碼的砝碼盤用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
(3)實(shí)驗(yàn)中,要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該保持沙桶(含沙)的質(zhì)量不變;若要探究加速度a和拉力F的關(guān)系,應(yīng)該保持小車的質(zhì)量不變.
(4)該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象,如圖所示,則

①圖中的直線不過原點(diǎn)的原因是平衡摩擦力過度.
②圖中的力F理論上是指B,而實(shí)驗(yàn)中卻用表示A.(選填字母符號(hào))
A、砂和砂桶的重力      B、繩對(duì)小車的拉力
③此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是未滿足砂和砂桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.

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