關(guān)于摩擦力下列說法中正確的是（       ）
A．壓力越大，摩擦力就越大
B．壓力增大，摩擦力可能不變
C．摩擦力的方向與物體的運動方向或與物體的運動趨勢方向相反
D．摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小成正比
B

試題分析：滑動摩擦力大小與正壓力有關(guān)，靜摩擦力大小與外力有關(guān)，壓力增大，摩擦力可能不變，A錯，
D錯，B對，摩擦力的方向與物體的相對運動方向或與物體的相對運動趨勢方向相反。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（13分）如圖所示，兩根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在豎直墻壁上固定不動，一根水泥圓筒與兩根直木棍的滑動摩擦因數(shù)μ,它從木棍的上部勻加速滑下，加速度為a,若保持兩木棍傾角α不變，將兩棍間的距離減小后固定不動，仍將水泥圓筒放在兩木棍上部， 為了分析其加速度變化，有同學(xué)這樣分析：每根直木棍對圓筒的摩擦力和每根直木棍對圓筒支持力滿足f1=μFN1,兩根直木棍對圓筒的摩擦力的合力為f,兩根直木棍對圓筒支持力的合力為FN，它們也滿足f=μFN,而FN=mgcosα不變，故f也不變。所以加速度a不變，你認為這位同學(xué)的做法正確嗎？如不正解指出它的錯誤原因，并提供正確的解法。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小木塊以初速度沿三角形木塊a的粗糙斜面向上滑動，至速度為零后又沿斜面加速返回斜面底端，三角形木塊a始終相對水平面保持靜止，則水平面對三角形木塊a的摩擦力方向是(     )
A．始終向左　　　 　
B．始終向右
C．先向左后向右　　　
D．先向右后向左

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，一小孩用80N的水平力推置于地面上重為200N的木箱，木箱不動；當小孩用100N的水平力推木箱，木箱恰好能被推動；當木箱被推動之后，小孩只要用90N的水平推力就可以使木箱沿地面勻速前進，以下是對上述過程作出的計算和判斷，其中正確的是
（　　）
A．木箱與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.45
B．木箱與地面間的最大靜摩擦力大小為100N
C．木箱與地面間的摩擦力大小始終為80N
D．木箱與地面間的滑動摩擦力大小為100N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

一木箱靜置于水平地面上，下列敘述中正確的是（　�。�
A．地面受到了向下的彈力，是因為地面發(fā)生了彈性形變；木箱受到向上的彈力，是因為木箱也發(fā)生了彈性形變
B．地面受到了向下的彈力，是因為木箱發(fā)生了彈性形變；木箱受到向上的彈力，是因為地面也發(fā)生了彈性形變
C．可以看出木箱與地面有彈力時不一定有摩擦力
D．可以看出木箱與地面有摩擦力時不一定有彈力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

質(zhì)量為5kg的物體靜止在水平桌面上，當受到20N的水平推力作用時恰好開始滑動，物體和桌面的動摩擦因數(shù)為0.36．則當水平推力為15N而物體靜止時，物體受到的摩擦力大小為______N；當水平推力為40N時，物體受到的摩擦力大小為______N．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（5分）在研究滑動摩擦力的大小實驗探究中，某同學(xué)先用彈簧測力計將木塊懸掛起來，靜止時彈簧測力計示數(shù)如圖a所示，然后將一木塊和木板疊放在水平桌面上，彈簧測力計一端固定，一端與木塊水平相連，用力拉動木板，使之在水平面上勻速滑動，如圖b所示，讀出測力計的示數(shù)為0.60N。則木塊和木板間的動摩擦因素為　　（保留一位有效數(shù)字）。若用力拉動木板，使之在水平面上加速滑動，其它條件不變，則測力計的示數(shù)將　　（填大于、小于、等于）0.60N。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個重G=200N的物體，在粗糙水平面上向左運動，物體和水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，同時物體還受到大小為10N、方向向右的水平力F作用，則水平面對物體的摩擦力的大小和方向分別為(      )
A．10N，水平向左B．10N，水平向右
C．20N，水平向左D．20N，水平向右

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體與支持面間有滑動摩擦力時，下列說法正確的是(　　)
A．物體與支持面間的壓力越大，滑動摩擦力越大
B．物體與支持面間的壓力不變，動摩擦因數(shù)一定，接觸面積越大，滑動摩擦力越大
C．物體與支持面間的壓力不變，動摩擦因數(shù)一定，速度越大，滑動摩擦力越大
D．動摩擦因數(shù)一定，物體與支持面間的壓力越大，滑動摩擦力越大

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同步練習(xí)冊答案