如圖為焦耳實驗裝置圖,用絕熱性能良好的材料將容器包好,重物下落帶動葉片攪拌容器里的水,引起水溫升高.關于這個實驗,下列說法正確的是(  )
A.這個裝置可測定熱功當量
B.做功增加了水的熱量
C.做功增加了水的內(nèi)能
D.功和熱量是完全等價的,無區(qū)別
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A、在如圖所示的焦耳實驗裝置圖中,根據(jù)能量守恒定律,重物下落帶動葉片攪拌容器里的水,將機械能轉化為水的內(nèi)能,由W=JQ可求出熱功當量J的數(shù)值,故A正確.
B、通過做功實現(xiàn)了機械能向內(nèi)能的轉化,而不是增加了水的熱量,故B錯誤.
C、通過做功,將機械能轉化為內(nèi)能,即做功增加了水的內(nèi)能,所以C正確.
D、功是能量轉化的量度,不同形式能量轉化的數(shù)值等于做的功,而熱量是熱傳遞過程中內(nèi)能轉移的量度,可見,功和熱量含義是不同的,故D錯誤.
故選AC.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為焦耳實驗裝置圖,用絕熱性能良好的材料將容器包好,重物下落帶動葉片攪拌容器里的水,引起水溫升高.關于這個實驗,下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

[物理--選修3-3]如圖為焦耳實驗裝置圖,用絕熱性能良好的材料將容器包好,重物下落帶動葉片攪拌容器里的水,引起水溫升高.關于這個實驗,下列說法正確的是
 

A.這個裝置可測定熱功當量
B.做功增加了水的熱量
C.做功增加了水的內(nèi)能
D.功和熱量是完全等價的,無區(qū)別.
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖為焦耳實驗裝置圖,用絕熱性能良好的材料將容器包好,重物下落帶動葉片攪拌容器里的水,引起水溫升高。關于這個實驗,下列說法正確的是

   

A.這個裝置可測定熱功當量

B.做功增加了水的熱量

C.做功增加了水的內(nèi)能

D.功和熱量是完全等價的,無區(qū)別 

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科目:高中物理 來源: 題型:

[物理——選修3-3]

(1)如圖為焦耳實驗裝置圖,用絕熱性能良好的材料將容器包好,重物下落帶動葉片攪拌容器里的水,引起水溫升高。關于這個實驗,下列說法正確的是(    )

A.這個裝置可測定熱功當量

B.做功增加了水的熱量

C.做功增加了水的內(nèi)能

D.功和熱量是完全等價的,無區(qū)別

(2)如圖所示是低溫測量中常用的一種溫度計的示意圖。溫度計由下端的測溫泡A、上端的壓強計B和毛細管C構成。毛細管較長,由不導熱的材料做成,兩端分別與A和B相通。已知A的容積為VA、B的容積為VB、毛細管的容積可忽略不計,整個溫度計是密閉的。在室溫下,溫度計內(nèi)氣體的壓強為p0。測溫時,室溫仍為T0,將A浸入待測物體達到熱平衡后,B內(nèi)氣體的壓強為p,根據(jù)以上已知的溫度、壓強和體積,請算出待測溫度T。

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科目:高中物理 來源:2011年河北省高考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

[物理--選修3-3]如圖為焦耳實驗裝置圖,用絕熱性能良好的材料將容器包好,重物下落帶動葉片攪拌容器里的水,引起水溫升高.關于這個實驗,下列說法正確的是______
A.這個裝置可測定熱功當量
B.做功增加了水的熱量
C.做功增加了水的內(nèi)能
D.功和熱量是完全等價的,無區(qū)別.

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