如圖所示,斜面體M放置在水平地面上,位于斜面上的物塊m受到沿斜面向上的推力F作用。設(shè)物塊與斜面之間的摩擦力大小為F1,斜面與地面之間的摩擦力大小為F2。增大推力F,斜面體始終保持靜止,下列判斷正確的是
[     ]
A.如果物塊沿斜面向上滑動,則F1、F2一定增大
B.如果物塊沿斜面向上滑動,則F1、F2一定不變
C.如果物塊與斜面相對靜止,則F1、F2一定增大
D.如果物塊沿斜面相對靜止,則F1、F2一定不變
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?山東模擬)如圖所示,斜面體固定在水平面上,斜面光滑,傾角為θ,斜面底端固定有與斜面垂直的擋板,木板下端離地面高H,上端放著一個細(xì)物塊.木板和物塊的質(zhì)量均為m,相互間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力kmgsinθ(k>1),斷開輕繩,木板和物塊沿斜面下滑.假設(shè)木板足夠長,與擋板發(fā)生碰撞時,時間極短,無動能損失,空氣阻力不計.求:
(1)木板第一次與擋板碰撞彈起上升過程中,物塊的加速度;
(2)從斷開輕繩到木板與擋板第二次碰撞的瞬間,木板運(yùn)動的路程s;
(3)從斷開輕繩到木板和物塊都靜止,摩擦力對木板及物塊做的總功W.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,斜面體A靜置于水平地面上,其傾角為θ=450,上底面水平的物塊B在A上恰能勻速下滑.現(xiàn)對B施加一個沿斜面向上的力F使B總能極其緩慢的向上勻速運(yùn)動,某時在B上輕輕地放上一個質(zhì)量為m的小物體C(圖中未畫出),A始終靜止,B保持運(yùn)動狀態(tài)不變.關(guān)于放上C之后,下列說法正確的時( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,斜面體固定在水平面上,斜面光滑,傾角為θ,斜面底端固定有與斜面垂直的擋板,木板下端離地面高H,上端放著一個細(xì)物塊.木板和物塊的質(zhì)量均為m,相互間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力kmgsinθ(k>1),斷開輕繩,木板和物塊沿斜面下滑.假設(shè)木板足夠長,與擋板發(fā)生碰撞時,時間極短,無動能損失,空氣阻力不計.求:
(1)木板第一次與擋板碰撞彈起上升過程中,物塊的加速度;
(2)從斷開輕繩到木板與擋板第二次碰撞的瞬間,木板運(yùn)動的路程s;
(3)木板與擋板第二次碰撞時的瞬間速度;
(4)從斷開輕繩到木板和物塊都靜止,摩擦力對木板及物塊做的總功W.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,斜面體固定在水平面上,斜面光滑,傾角為,斜面底端固定有與斜面垂直的擋板,木板下端離地面高H,上端放著一個細(xì)物塊。木板和物塊的質(zhì)量均為m,相互間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力(k>1),斷開輕繩,木板和物塊沿斜面下滑。假設(shè)木板足夠長,與擋板發(fā)生碰撞時,時間極短,無動能損失,空氣阻力不計。求:

(1)木板第一次與擋板碰撞彈起上升過程中,物塊的加速度;

(2)從斷開輕繩到木板與擋板第二次碰撞的瞬間,木板運(yùn)動的路程s;

(3)從斷開輕繩到木板和物塊都靜止,摩擦力對木板及物塊做的總功W.

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科目:高中物理 來源:2011屆江西省重點中學(xué)協(xié)作體高三第二次聯(lián)考(理綜)物理部分 題型:計算題

如圖所示,斜面體固定在水平面上,斜面光滑,傾角為,斜面底端固定有與斜面垂直的擋板,木板下端離地面高H,上端放著一個細(xì)物塊。木板和物塊的質(zhì)量均為m,相互間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力(k>1),斷開輕繩,木板和物塊沿斜面下滑。假設(shè)木板足夠長,與擋板發(fā)生碰撞時,時間極短,無動能損失,空氣阻力不計。求:
(1)木板第一次與擋板碰撞彈起上升過程中,物塊的加速度;
(2)從斷開輕繩到木板與擋板第二次碰撞的瞬間,木板運(yùn)動的路程s;
(3)從斷開輕繩到木板和物塊都靜止,摩擦力對木板及物塊做的總功W.

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