13.某同學(xué)做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示,小車在橡皮筋的作用下沿木板滑行.用1條橡皮筋時對小車做的功記為W,當(dāng)用2條、3條…時,功大小記為2W、3W…,每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致,實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時器所打的紙帶測出.
(1)下列說法正確的是CD.
A.小車每次可以從不同位置釋放
B.沒有必要求出每次橡皮筋所做的功的具體數(shù)值
C.平衡摩擦力時小車需要掛上紙帶
D.小車在橡皮筋作用下做勻加速直線運(yùn)動
(2)以下圖象既符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)又一定能得出結(jié)論的是C.

分析 (1)利用橡皮筋探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)選取幾條完全相同的橡皮筋,為使它們每次做的功相同,橡皮筋拉伸的長度必要保持一致;小車的運(yùn)動是先加速后勻速,最后勻速的速度為最大速度,即為所求速度.實(shí)驗(yàn)中小車和木板間存在摩擦,實(shí)驗(yàn)前需要平衡摩擦力.
(2)小車先在橡皮條的拉動下做加速運(yùn)動,當(dāng)橡皮條恢復(fù)原長時,拉力減為零,小車由于慣性繼續(xù)做勻速運(yùn)動,因此小車勻速時的速度就是該過程中的最大速度.橡皮筋對小車做的功轉(zhuǎn)化為小車的動能,由動能定理求出W與v2的關(guān)系,然后選出關(guān)系圖象.

解答 解:(1)A、我們用橡皮筋拉動小車的方法,來探究橡皮筋的拉力對小車所做的功與小車速度變化的關(guān)系,這是一個非常精妙的設(shè)計(jì).直接去測量一個正做變速運(yùn)動物體所受拉力是很困難的.橡皮筋拉動小車的彈力雖然是個變力,但這個彈力做的功,數(shù)值上就等于橡皮筋發(fā)生形變時所具的彈性勢能,而這個彈性勢能又與橡皮筋的形變量相對應(yīng);橡皮筋的形變量一定,這個彈力做的功就是一定的.實(shí)驗(yàn)時,每次保持橡皮筋的形變量一定,當(dāng)有n根相同橡皮筋并系在小車上時,n根相同橡皮筋對小車做的功就等于系一根橡皮筋時對小車做的功的n倍,這個設(shè)計(jì)很巧妙地解決了直接去測量力和計(jì)算功的困難.所以我們不用直接測量功的數(shù)值,故A錯誤,B正確.
C、平衡摩擦力時小車需要掛上紙帶,輕推一下小車,小車能夠拖著紙帶勻速運(yùn)動,故C正確,D錯誤.
故選:CD
(2)橡皮筋做的功轉(zhuǎn)化為小車動能,由動能定理得:$W=\frac{1}{2}m{v}^{2}$-0,
功W與速度v間的關(guān)系為:W=$\frac{1}{2}$mv2,所以W與v2成正比,故C正確.
故選;C

點(diǎn)評 本題關(guān)鍵從實(shí)驗(yàn)?zāi)康、?shí)驗(yàn)原理出發(fā),去分析實(shí)驗(yàn)時我們需要注意的問題,如何達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模磺袊@原理去分析即可,應(yīng)用動能定理求出功與速度關(guān)系的表達(dá)式是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

14.質(zhì)量為2kg的物體,放在動摩擦因數(shù)μ=0.1的水平面上,在水平拉力的作用下由靜止開始運(yùn)動,水平拉力做的功W和物體發(fā)生的位移l之間的關(guān)系如圖所示,重力加速度g取10m/s2,則此物體在OA段運(yùn)動的加速度是1.5m/s2,在位移為l=9m時的速度是3m/s.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.物理學(xué)在研究實(shí)際問題時,常常進(jìn)行科學(xué)抽象,即抓住主要特征,不考慮與當(dāng)前研究問題無關(guān)或影響很小的因素,建立理想化模型,下列選項(xiàng)中不屬于理想化模型的是( 。
A.質(zhì)點(diǎn)B.力的合成C.自由落體運(yùn)動D.輕桿

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.某校興趣小組制作了一個游戲裝置,其簡化模型如圖所示,在A點(diǎn)用一彈射裝置可將靜止的小滑塊以v0水平速度彈射出去,沿水平直線軌道運(yùn)動到B點(diǎn)后,進(jìn)入半徑R=0.3m的光滑豎直圓形軌道,運(yùn)行一周后自B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動,C點(diǎn)右側(cè)有一陷阱,C、D兩點(diǎn)的豎直高度差h=0.2m,水平距離s=0.6m,水平軌道AB長為L1=1m,BC長為L2=2.6m,小滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,重力加速度g=10m/s2
(1)若小滑塊恰能通過圓形軌道的最高點(diǎn),求小滑塊在A點(diǎn)彈射出的速度大;
(2)若游戲規(guī)則為小滑塊沿著圓形軌道運(yùn)行一周離開圓形軌道后只要不掉進(jìn)陷阱即為勝出.求小滑塊在A點(diǎn)彈射出的速度大小范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,一直立氣缸由兩個橫截面積不同的圓筒連接而成,活塞A、B間封閉有一定質(zhì)量的理想氣體,A的上方和B的下方分別與大氣相通.兩活塞用長為L=30cm的不可伸長的細(xì)線相連,可在缸內(nèi)無摩擦地上下滑動.當(dāng)缸內(nèi)封閉氣體的溫度為T1=300K時,活塞A、B的平衡位置如圖所示.已知活塞A、B的質(zhì)量均為m=1.0kg,橫截面積分別為SA=20cm2、SB=10cm2,大氣壓強(qiáng)為P0=1.0×105Pa,重力加速度為g=10m/s2
(1)活塞A、B在圖示位置時,求缸內(nèi)封閉氣體的壓強(qiáng);
(2)現(xiàn)對缸內(nèi)封閉氣體緩慢加熱,為使氣缸不漏氣,求缸內(nèi)封閉氣體的最高溫度.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示為一單擺的振動圖象,求:
(1)A,f,ω.
(2)t=0時刻,單擺的位置;
(3)若規(guī)定單擺以偏離平衡位置向右為正,說明圖中A,B,C,D各對應(yīng)振動過程中的位置.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示是一個三輸入端復(fù)合門電路,當(dāng)C端輸入為“1”時,A、B端輸入為什么時輸出端Z輸出為“1”( 。
A.0  0B.0  1C.1  0D.1  1

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,兩平行金屬板板間電壓100V,二板相距4cm,若a、b兩點(diǎn)間的距離為4cm,且a、b連線與電場線的夾角為60°,則a、b兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度Ea=2500V/m,Eb=2500V/m,ab間電勢差Uab=50V,把一電荷量為+1.0×10-15C的點(diǎn)電荷從a移到b,它的電勢能增加5×10-14J.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.A、B兩球的質(zhì)量均為m,兩球之間用輕彈簧相連,放在傾角為30°的光滑斜面上,A球左側(cè)靠墻,用大小為mg沿斜面向下的力F推B球,A、B靜止,如圖所示.然后突然將力F撤去,在撤去力F的瞬間,A、B兩球的加速度分別為( 。
A.0,$\frac{3g}{2}$B.$\frac{3g}{2}$,$\frac{g}{2}$C.0,gD.$\frac{g}{2}$,$\frac{3g}{2}$

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案