14．如圖是物體做直線運動的v-t圖象．由圖可知，該物體（　�。� 
A．第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運動方向相反B．第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同
C．前4秒內(nèi)和前2秒內(nèi)的位移相同D．前4秒內(nèi)和前2秒內(nèi)的平均速度相同

分析 在速度時間圖線中，根據(jù)圖線的斜率判斷加速度之間的關(guān)系，根據(jù)速度的正負判斷運動方向的關(guān)系，根據(jù)圖線圍成的面積比較位移，平均速度等于位移除以時間．

解答 解：A、第1s內(nèi)和第3s內(nèi)速度都為正，可知運動的方向相同，故A錯誤．
B、第3s內(nèi)和第4s內(nèi)圖線的斜率相同，可知加速度相同，故B正確．
C、圖線與時間軸圍成的面積表示位移，0-2s內(nèi)和0-4s內(nèi)圖線圍成的面積相同，則位移相同，但時間不等，根據(jù)平均速度的定義式知，平均速度大小不等，故C正確，D錯誤．
故選：BC．

點評 解決本題的關(guān)鍵知道速度時間圖線的物理意義，知道圖線的斜率表示加速度，速度的正負表示運動的方向，圖線與時間軸圍成的面積表示位移．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．在研究動能和勢能轉(zhuǎn)化規(guī)律的實驗中，如圖所示．
（1）在研究動能和勢能轉(zhuǎn)化規(guī)律的實驗中，下列做法中正確的是C
A．分別選擇最高點A和最低點D作為0勢能點，實驗結(jié)果是不同的
B．光電門傳感器始終放在最低點
C．每次釋放時應(yīng)該使光電門傳感器的紅外發(fā)射孔對應(yīng)于所釋放高度的水平線
D．金屬圓柱體在擺動時不一定要通過光電孔．
（2）小球在某個位置測得B點的動能為EBk，B點的重力勢能為EBP，出發(fā)點A點的重力勢能為EA，發(fā)現(xiàn)EA＜EBk+EBP，可能原因是C．
A、說明在現(xiàn)實情況下，驗證不了機械能守恒定律
B、空氣阻力做功造成的
C、在A點釋放時小球已經(jīng)有了初速度
D、出發(fā)點不在A點，釋放點可能低于A點．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，甲、乙、丙、丁是以時間為軸的勻變速直線運動的圖象，下列說法正確的是（　�。�
A．甲是v-t圖象B．乙是s-t圖象C．丙是s-t圖象D．丁是a-t圖象

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．地面上有質(zhì)量m=100kg的物體，用起重機將它從靜止豎直向上勻加速提升到h=10m的高處，物體在這段上升過程中，起重機鋼繩對它的拉力F=5000N．取g=10m/s2，將物體視為質(zhì)點．求：
（1）鋼繩的拉力F所做的功W；
（2）選擇地面為參考平面，求物體在h=10m處的重力勢能EP；
（3）物體在h=10m處的動能．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．某汽車以18Km/h的速度勻速行駛，現(xiàn)以0.5m/s2加速度加速20秒，再勻速運動20km后緊急剎車．求：
（1）20秒時速度達到多少m/s？
（2）若該汽車在緊急剎車時加速度的大小是6m/s2，它能在2s內(nèi)停下來嗎？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為m的物體，靜止時彈簧伸長量為L．現(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)量為2m的物體，系統(tǒng)靜止時彈簧伸長量為2L．斜面傾角為30°，如圖所示．則物體所受的摩擦力（　�。�
A．大小為0.5mg，方向沿斜面向下B．大小為1.5mg，方向沿斜面向上
C．大小為mg，方向沿斜面向下D．大小等于0

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，a、b是一對平行金屬板，兩板間電勢差為U，兩板間距為d，兩板間電場可視為勻強電場；在兩金屬板間加一個垂直紙面向里的勻強磁場．一帶電粒子（重力不計）以初速度v0從兩板左側(cè)中點c處沿平行于金屬板面、垂直于磁場的方向射入金屬板之間，該粒子在兩板間沿直線運動．
（1）求磁感應(yīng)強度大小B；
（2）若撤去兩板間的電場，帶電粒子仍從原來位置以初速度v0水平射入磁場，最后垂直打在b板上，求該粒子的比荷$\frac{q}{m}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．a(chǎn)、b兩個物體運動的x-t圖象如圖所示，由圖可知（　�。�
A．Va＞VbB．Va=VbC．Va＜VbD．無法比較

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．一汽車以v0=12m/s開始制動，加速度大小為4m/s2，經(jīng)過4s的時間，有（　�。�
A．汽車的位移大小為18mB．汽車的位移大小為16m
C．汽車的平均速度大小為6m/sD．汽車的平均速度大小為4.5m/s

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