如圖所示，用一把直尺可以測量神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)速度�，F(xiàn)有甲、乙兩同學(xué)，甲同學(xué)用手指拿著一把長50cm的直尺，乙同學(xué)把手放在零刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備，當(dāng)甲同學(xué)松開直尺，乙同學(xué)見到直尺下落時，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數(shù)據(jù)，重復(fù)以上步驟多次。現(xiàn)有乙同學(xué)測定神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)速度得到以下數(shù)據(jù)（單位：cm），則下列說法正確的是（   ）

第一次
第二次
第三次
20
45
30
 
A．第一次測量的反應(yīng)時間最長
B．第一次測量的反應(yīng)時間為2s
C．第二次抓住之前的瞬間，直尺的速度約為4m/s
D．若某同學(xué)的反應(yīng)時間為0.4s，則該直尺將無法測量該同學(xué)的反應(yīng)時間
D

試題分析：由所給的數(shù)據(jù)可知，第一次測量的反應(yīng)時間最短，A 錯誤；根據(jù)自由落體運(yùn)動的規(guī)律，第一次測量的反應(yīng)時間為，選項B錯誤；第二次抓住之前的瞬間，直尺的速度約為，選項C 錯誤；若某同學(xué)的反應(yīng)時間為0.4s，則在此時間內(nèi)直尺下落的高度為：＞50cm，故該直尺將無法測量該同學(xué)的反應(yīng)時間，選項D 正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖為一物體做直線運(yùn)動的v-t圖象，則在0～t1和t1～t2時間內(nèi)（　�。�
A．速度方向相同，加速度方向相同
B．速度方向相同，加速度方向相反
C．速度方向相反，加速度方向相同
D．速度方向相反，加速度方向相反

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，給出一初速為零的物體沿直線運(yùn)動時的a-t圖象．則物體的v-t圖象應(yīng)是選項中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖為一升降機(jī)向上做直線運(yùn)動的速度-時間圖象，根據(jù)圖象求：
（1）升降機(jī)向上運(yùn)動中的最大速度；
（2）升降機(jī)上升的總高度；
（3）升降機(jī)在整個上升過程中的平均速度大�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位移和時間（x-t）圖線．由圖可知（　�。�
A．在時刻t1，a車追上b車
B．在時刻t2，a、b兩車運(yùn)動方向相同
C．在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率先減小后增大
D．在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率一直比a車的大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

蹦床是運(yùn)動員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳,翻滾并做各種空中動作的運(yùn)動項目.一個質(zhì)量為60 kg的運(yùn)動員,從離水平網(wǎng)面3.2 m高處自由下落,著網(wǎng)后沿豎直方向蹦回到離水平網(wǎng)面5.0 m高處.已知運(yùn)動員與網(wǎng)接觸的時間為1.2 s.求在這段時間內(nèi)網(wǎng)對運(yùn)動員的平均作用力.(g取10m/s2)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于自由落體運(yùn)動，下列說法中正確的是
A．它是v0=0，a=g、豎直向下的勻加速直線運(yùn)動
B．在開始連續(xù)的三個1s內(nèi)通過的位移之比是1:4:9
C．在開始連續(xù)的三個1s末的速度大小之比是1:2:3
D．若g=10m/s2，則物體在下落第3s內(nèi)的平均速度為15m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一物體做自由落體運(yùn)動。從下落開始計時，重力加速度g取10m/s2。則物體在第5s內(nèi)的位移為 
A．10mB．125mC．45mD．80m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于自由落體運(yùn)動，正確的說法是
A．自由落體運(yùn)動的快慢與物體質(zhì)量的大小有關(guān)
B．自由落體運(yùn)動是一種勻變速運(yùn)動
C．在地球表面上，各處的重力加速度大小都相等
D．在地球表面上，緯度較大處，重力加速度較大

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同步練習(xí)冊答案