如圖7-4-11所示，某滑板愛好者在離地h＝1.8 m高的平臺上滑行，水平離開A點后落在水平地面上的B點，其水平位移s1＝3 m，著地時由于存在能量損失，著地后速度變?yōu)?i>v＝4 m/s，并以此為初速沿水平地面滑行s2＝8 m后停止.已知人與滑板的總質(zhì)量m＝60 kg.

圖7-4-11

試求：（1）人與滑板在水平地面滑行時受到的平均阻力大��；

（2）人與滑板離開平臺時的水平初速（空氣阻力忽略不計，取g＝10 m/s2）.

.


解析:

（1）設(shè)滑板在水平地面滑行時所受的平均阻力為F，根據(jù)動能定理有

可解得：.

（2）人和滑板一起在空中做平拋運(yùn)動，設(shè)初速為v0，飛行時間為t

根據(jù)平拋運(yùn)動規(guī)律有，s1＝v0t

可解得：.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．如圖所示，某同學(xué)在做“用雙縫干涉測光的波長”實驗時，第一次分劃板中心刻度線對齊A條紋中心時（圖1），游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖（3）所示，第二次分劃板中心刻度線對齊B條紋中心時（圖2），游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖（4）所示，已知雙縫間距為0.5mm，從雙縫到屏的距離為1m，則圖（3）中游標(biāo)卡尺的示數(shù)為
11.4
11.4
mm．圖（4）游標(biāo)卡尺的示數(shù)
16.8
16.8
mm．實驗時測量多條干涉條紋寬度的目的是
減小測量誤差
減小測量誤差
，所測光波的波長為
675
675
nm．

Ⅱ．某班舉行了一次物理實驗操作技能比賽，其中一項比賽為用規(guī)定的電學(xué)元件設(shè)計合理的電路圖，并能較準(zhǔn)確的測量若干個由幾節(jié)電池組成的電池組（均密封，只引出正負(fù)電極）的電動勢及其內(nèi)阻．給定的器材如下：
A．電流表G（滿偏電流10mA，內(nèi)阻10Ω）
B．電流表A（0～0.6A～3A，內(nèi)阻未知）
C．滑動變阻器R0（0～100Ω，1A）
D．定值電阻R（阻值990Ω）
E．開關(guān)與導(dǎo)線若干
（1）小劉同學(xué)用提供的實驗器材，設(shè)計了如圖甲所示的電路，請你按照電路圖在乙圖上完成實物連線．

（2）丙圖為該同學(xué)根據(jù)上述設(shè)計的實驗電路利用測出的數(shù)據(jù)繪出的I1-I2圖線（I1為電流表G的示數(shù)，I2為電流表A的示數(shù)），則由圖線可以得到被測電池的電動勢E=
7.5
7.5
V，內(nèi)阻r=
5.0
5.0
Ω．
（3）另一位小張同學(xué)對另一電池組也用上面的實驗連接進(jìn)行測量，初始時滑片P在最右端，但由于滑動變阻器某處發(fā)生斷路，合上電鍵后發(fā)現(xiàn)滑片P向左滑過一段距離x后電流表A才有讀數(shù)，于是該同學(xué)根據(jù)測出的數(shù)據(jù)作出了兩個電流表讀數(shù)I與x的關(guān)系圖，如圖丁所示，則根據(jù)圖象可知，此電池組的電動勢為
9.0
9.0
V，內(nèi)阻為
11.1
11.1
Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖7-4-11所示，某滑板愛好者在離地h＝1.8 m高的平臺上滑行，水平離開A點后落在水平地面上的B點，其水平位移s1＝3 m，著地時由于存在能量損失，著地后速度變?yōu)?I >v＝4 m/s，并以此為初速沿水平地面滑行s2＝8 m后停止.已知人與滑板的總質(zhì)量m＝60 kg.

圖7-4-11

試求：（1）人與滑板在水平地面滑行時受到的平均阻力大�。�

（2）人與滑板離開平臺時的水平初速（空氣阻力忽略不計，取g＝10 m/s2）.

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖7-4-11所示，用拉力F使一個質(zhì)量為m的木箱由靜止開始在水平冰道上移動了s后撤去F，拉力F跟木箱前進(jìn)的方向的夾角為θ，木箱與冰道間的動摩擦因數(shù)為μ.求：撤去F時木箱獲得的速度及撤去F后木箱滑行的距離.

圖7-4-11

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖7-4-11所示，用拉力F使一個質(zhì)量為m的木箱由靜止開始在水平冰道上移動了s后撤去F，拉力F跟木箱前進(jìn)的方向的夾角為θ，木箱與冰道間的動摩擦因數(shù)為μ.求：撤去F時木箱獲得的速度及撤去F后木箱滑行的距離.

圖7-4-11

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