10．如圖所示，電場中有A、B兩點，則下列說法中正確的是（　�。�
A．電場強度EA＜EBB．電場強度EA＞EBC．電勢φA＞φBD．電勢φA=φB

分析 電場強度的大小看電場線的疏密程度，電場線越密的地方電場強度越大，
電勢的高低看電場線的指向，沿著電場線電勢一定降低．

解答 解：A、電場線越密的地方電場強度越大，所以場強EA＞EB，故B正確，A錯誤．
C、沿著電場線電勢一定降低，所以電勢φB＞φA，故C錯誤，D錯誤．
故選：B

點評 本題考查對電場線物理特點與意義的理解，明確電場線的疏密表示場強的大小，電場線的方向反映電勢的高低是解答的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．一快艇要從岸邊某處到達河中離岸100m遠的浮標處，已知快艇在靜水中的速度圖象如圖甲所示，流水的速度圖象如圖乙所示，假設行駛中快艇在靜水中航行的分速度方向選定后就不再改變，則（　�。�
A．快艇的運動軌跡一定是直線
B．快艇的運動軌跡可能是直線，也可能是曲線
C．最快到達浮標處所用時間為20 s
D．最快到達浮標處通過的位移為100 m

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．關于機械振動和機械波，以下說法正確的是（　�。�
A．有機械波一定存在機械振動，有機械振動就一定能夠產(chǎn)生機械波
B．機械振動在介質(zhì)中傳播形成機械波
C．參與振動的質(zhì)點的振動頻率是由波源決定的，與介質(zhì)的性質(zhì)有關
D．波源振動的越快，波在介質(zhì)中的傳播速度就越大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．一輛汽車以20m/s的速度沿平直公路勻速行駛，突然發(fā)現(xiàn)前方有障礙物，立即剎車，做加速度的大小是8m/s2的勻減速直線運動，則剎車后第2s內(nèi)與剎車后第3s內(nèi)汽車通過的位移分別為（　�。�
A．8m、1mB．8m、0C．24m、24mD．24m、25m

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．用電場線能很直觀、很方便地比較電場中各點的強弱．如圖甲是等量異種點電荷形成電場的電場線，圖乙是場中的一些點：O是電荷連線的中點，E、F是連線中垂線上相對O對稱的兩點，B、C和A、D也相對O對稱．則（　�。�
A．B、C兩點場強大小和方向都相同B．A、D兩點場強大小相等，方向相反
C．E、O、F三點比較，O的電勢最高D．E、O、F三點比較，O點場強最強

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，某人看到列車向前行駛時，車廂內(nèi)懸掛的小球始終與豎直方向成θ角，則列車在做勻加速（填“勻加速”或“勻減速”）運動，列車的加速度為gtanθ．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位置-時間（x-t）圖象．由圖可知（　　）
A．在時刻t1，a、b兩車相遇，且運動方向相同
B．在時刻t2，a車追上b車，且運動方向相同
C．在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率先減小后增大
D．在t1到t2這段時間內(nèi)，b車一直比a車運動的慢

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．A、B兩個物體在同一直線上做勻變速直線運動，它們的速度圖象如圖所示，則（　　）
A．A、B兩物體運動方向相同B．0-4s內(nèi)A、B兩物體的位移相同
C．t=4s時，A、B兩物體的速度相同D．A物體的加速度比B物體的加速度大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．風洞實驗室可產(chǎn)生水平方向大小可調(diào)節(jié)的風力．實驗室中有兩個質(zhì)量不等的球A、B，用一輕質(zhì)繩連接．把A球套在水平細桿上如圖所示，對B球施加水平風力作用，使A球與B球一起向右勻加速運動．若把A、B兩球位置互換，重復實驗，讓兩球仍一起向右做勻加速運動，已知兩次實驗過程中球的加速度相同，A、B兩球與細桿的動摩擦因數(shù)相同．則兩次運動過程中，下列物理量一定不變的是（　�。�
A．細繩與豎直方向的夾角B．輕繩拉力的大小
C．細桿對球的支持力D．風給小球的水平力

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