【題目】大家知道，在太空中，天平是不能用來測量質(zhì)量的，怎么辦呢？1966年，在地球的上空，人類完成了以牛頓第二定律為基礎(chǔ)的測定質(zhì)量的實驗。實驗時，用雙子星號宇宙飛船m1，去接觸正在軌道上運行的火箭組m2，接觸以后，開動飛船尾部的推進(jìn)器，使飛船和火箭組共同加速（如圖）.推進(jìn)器的平均作用力F等于895N，推進(jìn)器開動7s，測出飛船和火箭組的速度改變是0.91m/s.已知雙子星號宇宙飛船的質(zhì)量m1＝3400kg.

求：（1）火箭組的質(zhì)量m2是多大?（2）m1對m2的作用力?

【答案】（1）3484.6N（2）453N

【解析】試題分析：（1）題對整體火箭組受力分析列出牛頓第二定律方程，再結(jié)合加速度的定義，即可求出．（2）題采用隔離法受力分析列出牛頓第二定律即可求解．

解：（1）對整體，由牛頓第二定律 F=（+）a

由運動學(xué)公式

由以上兩式得=3484.6kg

故火箭組的是3484.6kg．

（2）對，設(shè)對的作用力為T

由牛頓第二定律 T=a=453N

對的作用力為453N．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑的水平面上放著一塊木板，木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，其質(zhì)量M=2.0kg。質(zhì)量m=1.0 kg的小物塊（可視為質(zhì)點）放在木板的最右端�，F(xiàn)對木板施加一個水平向右的恒力F，使木板與小物塊發(fā)生相對滑動。已知F=6N，小物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ=0.10，g取10m/s。

（1）求木板開始運動時的加速度大小；

（2）在F作用1s后將其撤去，為使小物塊不脫離木板，木板至少多長？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于機械波的波長的下列說法中，正確的是（　　）

A.在波的傳播方向上，相鄰的、位移相同的兩個質(zhì)點間的距離等于波長

B.在波的傳播方向上，相鄰的、運動狀態(tài)始終相同的兩個質(zhì)點間的距離等于波長

C.在一個周期內(nèi)振動在介質(zhì)中傳播的距離等于波長

D.在一個周期內(nèi)介質(zhì)的質(zhì)點所走過的路程等于波長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于布朗運動，下列說法中正確的是(　　)

A.因為布朗運動與溫度有關(guān)，所以布朗運動又叫熱運動

B.布朗運動是組成固體微粒的分子無規(guī)則運動的反映

C.布朗運動是固體顆粒周圍液體(或氣體)分子無規(guī)則運動的反映

D.春風(fēng)刮起的砂粒在空中的運動是布朗運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩汽車在一平直公路上同向行駛．在t＝0到t＝t1的時間內(nèi)，它們的v－t圖象如圖所示．在這段時間內(nèi)（ ）

A．汽車乙的平均速度比甲的大

B．汽車乙的平均速度小于

C．甲、乙兩汽車的位移相同

D．汽車甲的加速度大小逐漸減小，汽車乙的加速度大小逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖的裝置，來“驗證力的平行四邊形定則”，在實驗中：

（1）部分實驗步驟如下，請完成有關(guān)內(nèi)容：

A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細(xì)線。

B．在其中一根細(xì)線掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖甲，記錄：________、________、________.

C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細(xì)線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細(xì)線互成角度，如圖乙，小心調(diào)整B、C的位置，使____________，并記錄鉤碼的個數(shù)及細(xì)線的方向。

D．用量角器量出兩根細(xì)線與水平線的夾角為α、β。

（2）如果圖乙中cosα/cosβ＝________.則“力的平行四邊形定則”得到驗證。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在平直公路上同向行駛，其v－t圖象如圖所示。已知兩車在t＝3 s時并排行駛，則(　　)

A. 在t＝1 s時，甲車在乙車后

B. 在t＝0時，甲車在乙車前7.5 m

C. 兩車另一次并排行駛的時刻是t＝1 s

D. 甲、乙車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為30 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗證平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結(jié)點O，每個鉤碼的重量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力F1、F2和F3，回答下列問題：

（1）改變鉤碼個數(shù)，實驗?zāi)芡瓿傻氖?/span>___（填正確答案標(biāo)號）。

A．鉤碼的個數(shù)N1＝N2＝2，N3＝4

B．鉤碼的個數(shù)N1＝N3＝3，N2＝4

C．鉤碼的個數(shù)N1＝N2＝N3＝4

D．鉤碼的個數(shù)N1＝3，N2＝4，N3＝8

（2）在作圖時，你認(rèn)為下圖中____是錯誤的。（填“甲”或“乙”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A物體被繞過小滑輪P的細(xì)線所懸掛，B物體放在粗糙的水平桌面上；小滑輪P被一根細(xì)線系于天花板上的O點；O′是三根線的結(jié)點，bO′水平拉著B物體，cO′沿豎直方向拉著彈簧；彈簧、細(xì)線、小滑輪的重力和細(xì)線與滑輪間的摩擦力均可忽略，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。若懸掛小滑輪的細(xì)線OP上的張力是20N，取g＝10m/s2，則下列說法中正確的是（ ）

A. 彈簧的彈力為10N

B. A物體的質(zhì)量為2kg

C. 桌面對B物體的摩擦力為10N

D. OP與水平方向的夾角為60°

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同步練習(xí)冊答案