關(guān)于超聲波、微波和光波，下列說法中正確的是
A．它們都是電磁波B．微波的波長最短
C．超聲波最容易產(chǎn)生衍射現(xiàn)象D．只有光波可以發(fā)生干涉現(xiàn)象
C
分析：聲音和電磁波都可以傳遞信息和能量．超聲波屬于聲音的一種，光屬于電磁波的一種．然后再根據(jù)每個選項(xiàng)分別作出判斷
解答：解：A、超聲波不屬于電磁波，微波與光波均屬于電磁波，故A錯誤；
B、電磁波中波長由長到短是無線電波、微波、紅外線、紫外線、X射線和γ射線．所以微波的波長較長．故B錯誤；
C、發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象的條件是：波長比障礙物或孔的尺寸大，或者兩者相差不多．也就是說，波長越長的波越易發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象，超聲波的波長比微波與光波還長，所以最容易產(chǎn)生衍射．故C正確；
D、干涉現(xiàn)象是波特有的現(xiàn)象，所以超聲波、微波和光波均有此現(xiàn)象，故D錯誤；
故選：C
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生對聲音現(xiàn)象和電磁波中光現(xiàn)象的辨析，要分清區(qū)別和聯(lián)系．解決此題要知道超聲波的聲音頻率較大，有較強(qiáng)的穿透能力，但超聲波是機(jī)械波，它的傳播離不開介質(zhì)；電磁波可以在真空中進(jìn)行傳播，并且可以傳遞信息，常用在移動通信上．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，為了預(yù)防甲型H1N1流感，學(xué)校常用手持式測溫儀對學(xué)生進(jìn)行體溫測量，這種測溫儀工作時利用的電磁波是：
A．紅外線B．紫外線C．X射線D．γ射線

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是   。（選對一個給3分，選對兩個給4分，選對3個給6分。每選錯一個扣3分，最低得分為0分）
A．從地面上觀察，飛船上的時間進(jìn)程比地面上慢
B．雷達(dá)利用微波對目標(biāo)進(jìn)行定位屬于多普勒效應(yīng)
C．任何物體都能輻射紅外線，溫度越高，紅外輻射越強(qiáng)
D．?dāng)[鐘偏快時可縮短擺長進(jìn)行校準(zhǔn)
E．要有效發(fā)射電磁波，必須采用開放電路和足夠高的振蕩頻率

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（  ）
A．光波不是電磁波B．電磁爐是利用渦流加熱的
C．用陶瓷容器盛放食物可在電磁爐上加熱D．電腦磁盤不是用磁粉記錄信息

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于電磁波，以下結(jié)論中正確的是（   ）
A．在電場周圍空間一定能產(chǎn)生磁場，在磁場周圍空間，也一定能產(chǎn)生電場，電磁場就是這樣由近及遠(yuǎn)地傳播，形成電磁波；
B．電磁波一定能在真空中傳播；
C．電磁波的頻率與它傳播的速度大小成正比；
D．電磁波是縱波.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

電磁場具有          能，電磁波的發(fā)射過程就是輻射         的過程，電磁波的傳播實(shí)際上也是           的傳播。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題


A．電磁波的波長、波速和頻率的關(guān)系式為
B．紅外線、可見光、紫外線、X射線都是電磁波
C．電磁波能產(chǎn)生反射、折射、干涉、衍射等波動現(xiàn)象
D．把需傳遞的電信號“加”到載波的過程叫調(diào)制，常用調(diào)制方法有調(diào)幅和調(diào)頻兩種

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

調(diào)諧電路的可變電容器的動片從完全旋出到完全旋入仍接收不到某較低頻率電臺發(fā)出的信號，要收到該電臺的信號，可采用下列辦法中的（    )
A．增加調(diào)諧電路中線圈的匝數(shù)B．加大電源電壓
C．在線圈兩端并聯(lián)一個較小的電容器D．減小電源電壓

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于電磁波及其應(yīng)用，下列說法錯誤的是                                                     （   ）
A．紫外線能使很多物質(zhì)發(fā)出熒光，具有殺菌作用
B．雷達(dá)是通過發(fā)射和接收紅外線來判斷遠(yuǎn)處物體的方位
C．X射線的頻率較高，穿透力較強(qiáng)，醫(yī)學(xué)上常用X射線作透視檢查
D．射線的穿透力很強(qiáng)，在工業(yè)中可用來探傷或流水線的自動控制

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同步練習(xí)冊答案