【題目】如圖所示，用鉸鏈將三個(gè)質(zhì)量均為m的小球A、B、C與兩根長為L的輕桿相連，B、C置于水平地面上，系統(tǒng)靜止時(shí)輕桿豎直，現(xiàn)給系統(tǒng)一個(gè)微小擾動，B、C在輕桿的作用下向兩側(cè)滑動，三個(gè)小球始終在同一豎直平面內(nèi)運(yùn)動，忽略一切摩擦，重力加速度為g，則此過程中（　　）

A.球A的機(jī)械能先減小后增大

B.球C的機(jī)械能一直增大

C.A的機(jī)械能最小時(shí)B對地面的壓力為mg

D.球A落地的瞬時(shí)速度小于

【答案】AC

【解析】

AB．因?yàn)?/span>A、B、C組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，在A落地前，B、C運(yùn)動；在A落地時(shí)，B、C停止運(yùn)動。由于系統(tǒng)機(jī)械能守恒可知，A的機(jī)械能與B、C的動能相互轉(zhuǎn)換，因BC的動能先增加后減小，可知A的機(jī)械能先減小后增加，C的機(jī)械能先增大后減小，故A正確、B錯(cuò)誤；
C．A的機(jī)械能最小時(shí)，B的機(jī)械能最大，即速度最大，此時(shí)B的水平方向的加速度為零，即水平方向受桿的作用力為零，則豎直方向受桿的作用力也為零，此時(shí)球B對地面的壓力為mg，故C正確；
D．因?yàn)?/span>A、B、C組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，可得

解得

即球A落地的瞬時(shí)速度等于，故D錯(cuò)誤。

故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“嫦娥三號”探測器由“長征三號乙”運(yùn)載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察。假設(shè)“嫦娥三號”先后分別在如圖所示的環(huán)月圓軌道和橢圓軌道上運(yùn)行，則（　　）

A.若已知“嫦娥三號”環(huán)月圓軌道的半徑、運(yùn)行周期和引力常量，則可以算出月球的密度

B.“嫦娥三號”由環(huán)月圓軌道變軌為橢圓軌道時(shí)，應(yīng)在P點(diǎn)發(fā)動機(jī)點(diǎn)火使其減速

C.“嫦娥三號”在環(huán)月橢圓軌道上運(yùn)行時(shí)P點(diǎn)的速度大于Q點(diǎn)的速度

D.“嫦娥三號”進(jìn)入環(huán)月橢圓軌道后關(guān)閉發(fā)動機(jī)，探測器從Q點(diǎn)運(yùn)行到P點(diǎn)過程中機(jī)械能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2019年1月3日，中國“嫦娥四號”探測器成功在月球背面軟著陸，中國載人登月工程前進(jìn)了一大步。假設(shè)將來某宇航員登月后，在月球表面完成下面的實(shí)驗(yàn)：在固定的豎直光滑圓軌道內(nèi)部最低點(diǎn)靜止放置一個(gè)質(zhì)量為m的小球(可視為質(zhì)點(diǎn))，如圖所示，當(dāng)給小球一瞬時(shí)沖量Ⅰ時(shí)，小球恰好能在豎直平面內(nèi)做完整的圓周運(yùn)動。已知圓軌道半徑為r，月球的半徑為R，則月球的第一宇宙速度為

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】受疫情影響力，我們只能在電視上觀看雜技表演了。只見雜技演員縱身一躍，抓住吊在屋頂?shù)睦K的下端，在空中轉(zhuǎn)了起來。我們把這個(gè)情景簡化成如下模型，如圖所示，用一根質(zhì)量不計(jì)不可伸長的細(xì)線，一端系一可視為質(zhì)點(diǎn)的小球，另一端固定在O點(diǎn)。當(dāng)小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動的角速度為時(shí)，懸點(diǎn)O到軌跡圓心高度h，細(xì)繩拉力大小為F，小球的向心加速度大小為a，線速度大小為v，下列描述各物理量與角速度的關(guān)系圖像正確的是(　　)

A.B.

C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在粗糙的固定斜面上有一閉合金屬線圈，線圈上半部處于方向垂直斜面且分布均勻的磁場中，若取垂直斜面向上為磁場的正方向，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的圖象（余弦函數(shù)）如圖乙所示，線圈始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（　　）

A. 時(shí)，線圈受到沿斜面向下的摩擦力

B. 時(shí)，線圈受到沿斜面向上的摩擦力

C. 內(nèi)線圈受到的摩擦力減小

D. 內(nèi)線圈受到的摩擦力先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一半圓形光滑軌道固定在豎直平面內(nèi)，半圓頂點(diǎn)有大小可不計(jì)的定滑輪，O點(diǎn)為其圓心，AB為半圓上兩點(diǎn)，OA處于水平方向，OB與豎直方向夾角為45°，一輕繩兩端連接大小可不計(jì)的兩個(gè)小球甲、乙，初始時(shí)使甲靜止在B點(diǎn)，乙靜止在O點(diǎn)，繩子處于拉直狀態(tài)。已知甲球的質(zhì)量m1=2kg，乙球的質(zhì)量m2=1kg，半圓軌道的半徑r=1m，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g=10m/s2，忽略一切摩擦。解除約束后，兩球開始運(yùn)動的過程中，下列說法正確的是（　�。�

A.甲球剛開始運(yùn)動時(shí)的加速度大小為

B.甲球運(yùn)動至A點(diǎn)時(shí)離開圓弧面

C.甲球不能沿圓弧面下滑經(jīng)過A點(diǎn)

D.甲球沿著球面運(yùn)動過程中，甲、乙兩球系統(tǒng)的機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線a、b和c 是某靜電場中的三個(gè)等勢面，它們的電勢分別為φa、φb 和φc，φa＞φb＞φc，一帶正電的粒子射入電場中，其運(yùn)動軌跡如實(shí)線KLMN所示，由圖可知

A. 粒子從K到L的過程中，電場力做正功

B. 粒子從L到M的過程中，電場力做負(fù)功

C. 粒子從K到L的過程中，電勢能增加

D. 粒子從L到M的過程中，動能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時(shí)，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后經(jīng)點(diǎn)火，使其沿橢圓軌道2運(yùn)行，最后再次點(diǎn)火，將衛(wèi)星送入同步圓軌道3.軌道1、2相切于Q點(diǎn)，軌道2、3相切于P點(diǎn)，如圖所示，則當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時(shí)，以下說法不正確的是（　　）

A.要將衛(wèi)星由圓軌道1送入圓軌道3，需要在圓軌道1的Q點(diǎn)和橢圓軌道2的遠(yuǎn)地點(diǎn)P分別點(diǎn)火加速一次

B.由于衛(wèi)星由圓軌道1送入圓軌道3點(diǎn)火加速兩次，則衛(wèi)星在圓軌道3上正常運(yùn)行速度大于衛(wèi)星在圓軌道1上正常運(yùn)行速度

C.衛(wèi)星在橢圓軌道2上的近地點(diǎn)Q的速度一定大于7.9 km/s，而在遠(yuǎn)地點(diǎn)P的速度一定小于7.9 km/s

D.衛(wèi)星在橢圓軌道2上經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的加速度一定等于它在圓軌道3上經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小環(huán)A套在光滑豎直桿上，小環(huán)B套在光滑水平桿上，A、B兩環(huán)用一不可伸長的輕繩連接在一起。初始時(shí)，用力F作用在A上，使A、B兩環(huán)均處于靜止?fàn)顟B(tài)，輕繩處于伸直狀態(tài)且與豎直桿夾角為60°。撤去F后，小環(huán)A運(yùn)動至輕繩與豎直桿夾角為37°時(shí)的速率為v。已知A、B兩環(huán)的質(zhì)量均為m，繩長為l，重力加速度為g。下列說法正確的是（　�。�

A.力F的大小為2mg，方向豎直向上

B.在運(yùn)動過程中，小環(huán)A的機(jī)械能守恒

C.輕繩與豎直桿夾角為37°時(shí)，小環(huán)B的速率也為v

D.輕繩與豎直桿夾角為37°時(shí)，小環(huán)A的速率為

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