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某學生在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中,測得小車的加速度a和拉力F的資料如下表所示.

(1)根據表中的數據在圖中作a-F圖線.

(2)圖線在F軸上截距的物理意義是_________________.

(3)圖線斜率的物理意義是_________________________.

答案:
解析:

  (1)圖略

  (2)小車所受阻力的大小

  (3)小車和砝碼總質量的倒數


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

某學生做“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中.在平衡摩擦力時,把長木板一端墊得過高,使得傾角偏大,他所得的a-F關系可用哪根圖線表示( 。▓D中,a是小車的加速度,F是細線作用小車的拉力)

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科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:058

某學生在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中,測得小車的加速度a和拉力F的數據如下表所示.

(1)根據表中的數據在圖中作a-F圖象.

(2)圖線在F軸上截距的物理意義是________.

(3)圖線斜率的物理意義是_________.

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科目:高中物理 來源:2014級重慶市高三上半期理綜物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(8分)某學生在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中,測得小車的加速度和拉力的數據如下表所示.

(1)根據表中的數據在右圖中作出圖線,小車的質量為         .

(2)圖線在軸上截距的物理意義是                 .

(3)圖線斜率的物理意義是                            .

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

某學生在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中,測得小車的加速度a和拉力F的資料如下表所示。

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

a/m·s2

0.10

0.21

0.29

0.40

(1)根據表中的數據在圖4-2-18中作a-F圖線。

圖4-2-18

(2)圖線在F軸上截距的物理意義是____________________________。

(3)圖線斜率的物理意義是________________________________________。

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