【題目】在如圖所示的電路中，電源電動(dòng)勢(shì)為3.0 V，內(nèi)阻不計(jì)，L1、L2、L3為相同規(guī)格的三個(gè)小燈泡，這種小燈泡的伏安特性曲線如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，下列判斷正確的是(　　)

A. 燈泡L1的電阻為12 Ω

B. 通過(guò)燈泡L1的電流為通過(guò)燈泡L2的電流的2倍

C. 燈泡L1消耗的電功率為0.75 W

D. 燈泡L2消耗的電功率為0.30 W

【答案】ACD

【解析】試題分析：當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合穩(wěn)定后，燈泡L1的電壓等于3V，由圖讀出其電流I1=0.25A，則燈泡L1的電阻R1==12Ω，功率P1=U1I1=0.75W，選項(xiàng)AC正確；燈泡L2、L1串聯(lián)，電壓等于1.5V，由圖讀出其電流I2=I3=0.20A，燈泡L2消耗的電功率為0.30 W，選項(xiàng)B錯(cuò)誤、D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某運(yùn)動(dòng)員做跳傘訓(xùn)練，他從懸停在空中的直升飛機(jī)上由靜止跳下，跳離飛機(jī)一段時(shí)間后打開(kāi)降落傘做減速下落。他打開(kāi)降落傘后的速度圖線如圖甲所示。降落傘用8根對(duì)稱的繩懸掛運(yùn)動(dòng)員，每根繩與中軸線的夾角均為37°，如圖乙。已知人的質(zhì)量為50kg，降落傘質(zhì)量也為50kg，不計(jì)人所受的阻力，打開(kāi)傘后傘所受阻力Ff與速度v成正比，即Ff=kv(g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6)。求：

（1）打開(kāi)降落傘前人下落的距離為多大？

（2）求阻力系數(shù)k和打開(kāi)傘瞬間的加速度a的大小和方向？

（3）懸繩能夠承受的拉力至少為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑、絕緣的水平軌道AB與四分之一圓弧軌道BC平滑連接，并均處于水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，已知?jiǎng)驈?qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E＝5×103 V/m，圓弧軌道半徑R＝0.4 m。現(xiàn)有一帶電荷量q＝＋2×10－5 C、質(zhì)量m＝5×10－2 kg的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從距B端s＝1 m處的P點(diǎn)由靜止釋放，加速運(yùn)動(dòng)到B端，再平滑進(jìn)入圓弧軌道BC，重力加速度g＝10 m/s2求：

(1)物塊在水平軌道上加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和到達(dá)B點(diǎn)的速度vB的大小；

(2)物塊剛進(jìn)入圓弧軌道時(shí)受到的支持力NB的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)為L的絕緣細(xì)線下系一帶正電的小球，其帶電荷量為Q，懸于O點(diǎn)，如圖所示．當(dāng)在O點(diǎn)另外固定一個(gè)正電荷時(shí)，如果球靜止在A處，則細(xì)線拉力是重力mg的兩倍．現(xiàn)將球拉至圖中B處（θ=60°），放開(kāi)球讓它擺動(dòng)，問(wèn)：

（1）固定在O處的正電荷的帶電荷量為多少?

（2）擺球回到A處時(shí)懸線拉力為多少?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“描繪小燈泡伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中，使用的小燈泡為“6 V，3 W”， 還備有下列器材

電流表Al(量程3A，內(nèi)阻0.2Ω)

電流表A2(量程0.6A，內(nèi)阻1Ω)

電壓表V1(量程3V，內(nèi)阻20kΩ)

電壓表V2(量程15V，內(nèi)阻60KΩ)

變阻器R1(0—1000Ω，0.5A)

變阻器R2(0～20Ω，2A)

學(xué)生電源(6～8V)，開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線若干.

在上述器材中，電流表應(yīng)選用_______，電壓表應(yīng)選用__________變阻器應(yīng)選用__________，在上面的方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)的電路圖____________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，為探究“加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)完成以下問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)先保證小車質(zhì)量不變，探究加速度與合力的關(guān)系；再保證小車所受合力不變，探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)采用的研究方法為
A.等效替代法
B.控制變量法
C.理想模型法
（2）實(shí)驗(yàn)中小車和木板間存在摩擦，為了設(shè)法排除摩擦的影響，可采用將木板一端墊高的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)，則實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將圖中木板側(cè)（填右或左）墊高，從而達(dá)到平衡摩擦力．
（3）平衡摩擦力后，若小車的總質(zhì)量為M，鉤碼總質(zhì)量為m（m＜＜M），重力加速度為g，可認(rèn)為小車釋放后受到的合外力大小為
（4）該實(shí)驗(yàn)中，保證小車所受合力不變，探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地看出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)作
A.a﹣M圖象
B.a﹣ 圖象
C.a﹣ 圖象
D.a﹣M2圖象
（5）保證小車質(zhì)量不變，探究加速度與所受力的關(guān)系時(shí)，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)，畫(huà)出F﹣a圖象如圖2所示，那么該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題最可能的是

a．平衡摩擦力過(guò)度
b．平衡摩擦力不足．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）位于豎直平面內(nèi)的直角坐標(biāo)系xOy，，x軸沿水平方向，第一象限的角平分線OA的上方存在有界勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)，方向豎直向下，第二象限內(nèi)有另一勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)方向與x軸正方向成45°角斜向上，如圖所示。有一質(zhì)量為m、電量為+q的帶電小球在水平細(xì)線的拉力作用下恰好靜止在坐標(biāo)（-l，6l）處�，F(xiàn)剪斷細(xì)線，小球從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，先后經(jīng)過(guò)兩電場(chǎng)后，從A點(diǎn)進(jìn)入無(wú)電場(chǎng)區(qū)域，，最終打在x軸上D點(diǎn)，已知重力加速度為g，試求:

(1)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)；

(2))A點(diǎn)的位置坐標(biāo)；

(3)到達(dá)D點(diǎn)時(shí)小球的動(dòng)能。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在擋板P作用下，木板A靜止于豎直的墻壁和水平地面之間，墻壁和地面皆光滑，在木板A上放有一斜面B，如圖所示�，F(xiàn)將擋板P緩慢向左移動(dòng)，在A的傾角α由30°變到60°的過(guò)程中，在此過(guò)程中()

A. A對(duì)B的支持力減小

B. A對(duì)B的作用力保持不變

C. .A對(duì)地面的壓力變大

D. A對(duì)P的壓力先增大后減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，兩物體A、B疊放在光滑水平面上，對(duì)物體A施加一水平力F，F(xiàn)﹣t關(guān)系圖象如圖乙所示．兩物體在力F作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，且始終相對(duì)靜止，則（ ）

A.兩物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
B.2s～3s時(shí)間內(nèi)兩物體間的摩擦力逐漸減小
C.A對(duì)B的摩擦力方向始終與力F的方向相同
D.兩物體沿直線做往復(fù)運(yùn)動(dòng)

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