（8分）（1）在做“探究加速度與力、質量關系”的實驗時，下列說法正確的是

A．應使沙和小桶的總質量遠小于小車和砝碼的總質量，以減小實驗誤差

B．可以用天平測出小桶和砂的總質量m1及小車和砝碼總質量m2；根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車的加速度

C．處理實驗數(shù)據(jù)時采用描點法畫圖像，是為了減小誤差

D．處理實驗數(shù)據(jù)時采用a-1/M圖像，是為了便于根據(jù)圖線直觀的作出判斷

（2）某學生做：“驗證牛頓第二定律”的實驗在平衡摩擦力時，把長木板的端墊得過高，使得傾角偏大。他所得到a-F關系可用圖中哪根圖線表示？圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力

（3）在做驗證牛頓第二運動定律的實驗時，某學生將實驗裝置如圖安裝，準備接通電源后開始做實驗，但他的裝置圖中有兩個明顯的錯誤：（1）____；（2）____

（1）ACD   （2）C    （3）使用了直流電源、沒有平衡摩擦力

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為某實驗小組在做“探究合外力做功和動能變化的關系”實驗時的裝置．

（1）實驗小組在做好了各項準備后，應將小車停在靠近
打點計時器
打點計時器
處．釋放小車和接通電源的順序應是先
接通電源
接通電源
后
釋放小車
釋放小車
．小車拖動紙帶，打點計時器在上面打下一系列小點．換上新紙帶重復實驗幾次，從幾條紙帶中挑選點跡清晰的紙帶進行測量．
（2）某同學在挑選的紙帶上，記下第一個點的位置O，并在紙帶上從任意點開始依次選取幾個點1、2、3、4…．實驗中除了對距離進行測量外，還需要知道小車在某幾個時刻的瞬時速度．若根據(jù)紙帶可知點1和點2的時間間隔與點2和點3的時間間隔均為T，點1與點2間的距離為x1，點2與點3的距離為x2，由于小車的運動可以看作是勻加速直線運動，所以在打點2時小車的瞬時速度為
x1+x2
2T
x1+x2
2T
．
（3）另一位同學認為可以在挑選出的紙帶上，不記下第一個點的位置O，同樣可以完成本實驗．
你認為這位同學的想法是否可行．
可行
可行
．（填“可行”或“不可行”）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

電磁打點計時器通常的工作電壓為
6V以下
6V以下
，電火花打點計時器通常的工作電壓為
220V
220V
．我們日常生活所用的交流電頻率是50Hz，如果用它做電源，打點計時器每隔
0.02
0.02
s打一個點．某同學在做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗時，得到了如圖3所示的一條較為理想的紙帶，A、B、C、D、E、F為在紙帶上依次所選的記數(shù)點，相鄰記數(shù)點間有四個點未畫出，測得AB=1.20cm，AC=3.20cm，AD=6.00cm，AE=9.60cm，AF=14.00cm，則以上由數(shù)據(jù)可知小車做
勻加速直線
勻加速直線
運動，運動的加速度a=
0.80
0.80
m/s2，打點計時器打下D點時小車的瞬時速度為
0.32
0.32
 m/s．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

在《探究功與物體速度變化關系》的實驗中，
（1）在用如圖（1）裝置做“探究功與速度關系”的實驗時，下列說法正確的是
A
A
．
A．通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值
B．通過改變橡皮筋的長度來改變拉力做功的數(shù)值
C．實驗過程中木板須水平放置
D．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度
（2）甲、乙兩位同學的實驗操作均正確．甲同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功和速度的關系圖線，即W-v圖，如圖（2）甲，并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結論．乙同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關系圖線，即W-v2圖，如圖（2）乙，并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結論．關于甲、乙兩位同學的分析，你的評價是
A
A
．
A．甲的分析不正確，乙的分析正確
B．甲的分析正確，乙的分析不正確
C．甲和乙的分析都正確
D．甲和乙的分析都不正確

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置．所用的鉤碼每只的質量都是30g，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在了下面的表中．（彈力始終未超過彈性限度，取g=10m/s2）
①試根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)在右圖給定的坐標紙上作出砝碼質量M與彈簧總長L之間的函數(shù)關系圖線．
砝碼質量M（g） 0 30 60 90 120 150
彈簧總長X（cm） 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79
②上一問所得圖線的物理意義是
 

③該彈簧的勁度k為
 
N/m
精英家教網(wǎng)
（2）某同學利用一架固定好的自動相機，用同一張底片多次曝光的方法，拍下了一輛小轎車啟動后不久做勻加速直線運動的照片．相鄰兩次曝光的時間間隔為2.0s．已知小轎車的車長為4.5m．他用刻度尺測量照片上的長度關系，結果如圖所示．請你估算這輛小轎車的加速度a=
 
m/s2
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

在做“探究加速度與力、質量關系”的實驗時，采用如圖所示的實驗裝置，讓重物通過輕繩拖動小車在長木板上做勻加速直線運動．其中小車質量用M表示，重物質量用m表示，加速度用a表示．
（1）實驗時需要將長木板的一端墊起適當?shù)母叨�，這樣做是為了消除
木板對小車的摩擦力
木板對小車的摩擦力
的影響，使小車所受合外力F等于繩對小車的拉力．
（2）實驗中由于繩對小車的拉力
小于
小于
（選填“大于”、“等于”、“小于”）重物所受的重力，會給實驗帶來系統(tǒng)誤差．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案