11.如圖為建筑材料從地面被吊車豎直向上提升過程的簡化運動v-t圖象,求:
(1)材料被吊的高度h;
(2)減速階段加速度的大小a.

分析 (1)根據(jù)v-t圖象可知道物體的運動性質(zhì),由運動學(xué)位移公式求解材料被吊的高度h;
(2)根據(jù)加速度的定義式求減速階段加速度的大小a.

解答 解:(1)材料先勻加速運動,再勻速運動,最后減速運動,設(shè)時間分別為t1、t2、t3.勻速速度為v,有:
h=$\frac{v}{2}$t1+vt2+$\frac{v}{2}$t3=$\frac{1}{2}$×10+1×20+$\frac{1}{2}$×1×6=28m
(2)30s-36s材料做勻減速運動,加速度為:a═$\frac{△v}{△t}$=$\frac{0-1}{36-30}$=-$\frac{1}{6}$m/s2,所以加速度大小為$\frac{1}{6}$m/s2
答:(1)材料被吊的高度h是28m.
(2)減速階段加速度的大小是$\frac{1}{6}$m/s2

點評 解決本題的關(guān)鍵要掌握勻變速運動的位移公式、加速度公式,并能熟練應(yīng)用.也可以根據(jù)圖線與時間軸圍成的面積表示位移,圖象的斜率表示加速度求解.

練習(xí)冊系列答案
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2.如圖所示,光滑斜面AE被分成四個長度相等的部分,即AB=BC=CD=DE,一物體從A點由靜止釋放,下列結(jié)論中正確的是( 。
A.物體到達(dá)各點的速率vB:vC:vD:vE=1:$\sqrt{2}:\sqrt{3}:2$
B.物體從A 運動到E全過程的平均速度$\overline{v}$=vB
C.物體從A點到達(dá)各點所經(jīng)歷的時間之比tB:tC:tD:tE=1:($\sqrt{2}-1$):($\sqrt{3}-\sqrt{2}$):(2-$\sqrt{3}$)
D.物體通過每一部分時,其速度增量vB-vA=vC-vB=vD-vC=vE-vD

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19.如圖所示,在一帶正電的小球Q右側(cè)附近,放置一根不帶電的表面絕緣的導(dǎo)體,且二者沒有發(fā)生放電現(xiàn)象,下列說法中正確的是(  )
A.導(dǎo)體棒右端的感應(yīng)電荷為負(fù)電荷
B.導(dǎo)體內(nèi)C點的電勢高于B點的電勢
C.導(dǎo)體上的感應(yīng)電荷在C點產(chǎn)生的場強方向水平向右
D.導(dǎo)體上的感應(yīng)電荷在C點產(chǎn)生的場強大于在B點產(chǎn)生的場強

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6.電視臺體育頻道講解棋局節(jié)目中棋盤豎直放置,棋盤由磁石做成,棋子都可視為被磁石吸引的小磁體,若某棋子靜止,則(  )
A.棋盤面可選足夠光滑的材料
B.棋子一共受四個個力作用
C.只要磁力足夠大,即使棋盤光滑,棋子也能靜止在棋盤上
D.若棋盤對棋子的磁力越大,則對其摩擦力也越大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是( 。
A.流過非線性元件的電流,隨兩端所加電壓的均勻增加而均勻增大
B.電源電動勢數(shù)值上等于在外電路中將單位正電荷從電源正極移到負(fù)極靜電力所做的功
C.錳銅合金的電阻率幾乎不隨溫度的變化而改變,可制作電阻溫度計
D.測電阻時,歐姆表的指針偏轉(zhuǎn)角太小,應(yīng)將選擇開關(guān)撥至倍率較大的檔位,重新歐姆調(diào)零后再測量

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路測電源電動勢E及電阻R1和R2的阻值.實驗器材有:待測電源E(不計內(nèi)阻),待測電阻R1,待測電阻R2,電流表A(量程為0.6A,內(nèi)阻較。,電阻箱R(0-99.99Ω),單刀單擲開關(guān)S1,單刀雙擲開關(guān)S2,導(dǎo)線若干.
(1)先測電阻R1的阻值.閉合S1,將S2切換到a,調(diào)節(jié)電阻箱R,讀出其示數(shù)r1和對應(yīng)的電流表示數(shù)I,將S2切換到b,調(diào)節(jié)電阻箱R,使電流表示數(shù)仍為I,讀出此時電阻箱的示數(shù)r2.則電阻R1的表達(dá)式為R1=r1-r2
(2)小明同學(xué)已經(jīng)測得電阻R1=2.0Ω,繼續(xù)測電源電動勢E和電阻R2的阻值.他的做法是:閉合S1,將S2切換到b,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電流表示數(shù)I,由測得的數(shù)據(jù),繪出了如圖乙所示的$\frac{1}{I}$-R圖線,則電源電動勢E=1.5V,電阻R2=1.0Ω.(保留兩位有效數(shù)字)
(3)用此方法測得的電動勢的測量值等 于真實值;R2的測量值大于真實值(填“大于”、“小于”或“等于”)

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