（4分）用控制變量法，可以研究影響平行板電容器的因素。如圖所示，設(shè)兩極板正對(duì)面積為Ｓ，極板間的距離為ｄ，靜電計(jì)指針偏角為。實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變，若（   ）

A．保持S不變，增大d，則變大
B．保持S不變，增大d，則變小
C．保持d不變，減小S，則變小
D．保持d不變，減小S，則不變

A

解析試題分析：靜電計(jì)的作用是測(cè)量電容器兩端的電勢(shì)差，它是由一個(gè)很小的電容器改裝而成，其原理類似于驗(yàn)電器，所以在實(shí)驗(yàn)中可以認(rèn)為Q不變。電勢(shì)差越大，角度越大。根據(jù)電容器的公式則，，S不變，d增加，則電容器變小，則兩板的電勢(shì)差變大，A正確。d不變，S減小，則C減小，角度應(yīng)變大，所以答案為A
考點(diǎn)：電容器的決定式、定義式、靜電計(jì)的作用
點(diǎn)評(píng)：此類題型考察了靜電計(jì)測(cè)量?jī)砂咫妱?shì)差的原理以及電容器的決定式

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素．如圖所示，設(shè)兩極板正對(duì)面積為S，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為θ．實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變，若保持S不變，增大d，則θ 會(huì)
變大
變大
；若保持d不變，減小S，則θ 會(huì)
變大
變大
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

用控制變量法，可以研究影響平行板電容帶電容的因素（如圖所示）．設(shè)兩極板正對(duì)面積為S，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為θ．實(shí)驗(yàn)中；極板所帶電荷量不變，若（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?海淀區(qū)一模）用控制變量法，可以研究影響電荷間相互作用力的因素．如圖所示，O是一個(gè)帶電的物體，若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置，可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小．這個(gè)力的大小可以通過(guò)絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來(lái)．若物體O的電荷量用Q表示，小球的電荷量用q表示，物體與小球間距離用d表示，物體和小球之間的作用力大小用F表示．則以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素（如圖）．設(shè)兩極板正對(duì)面積為S，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為θ．實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變，則（選填“增大”，“減小”或“不變”）
（!）保持其它條件不變，增大S，則 θ
 

（2）保持其它條件不變，增大d，則θ
 

（3）保持其它條件不變，在兩塊極板間插入陶瓷，則θ
 

（4）保持其它條件不變，在兩塊極板間插入一塊導(dǎo)體（與極板不接觸），則θ
 
．

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精英家教網(wǎng)用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素（如圖）．設(shè)兩極板正對(duì)面積為S，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為θ．實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變，則（選填“增大”，“減小”或“不變”）
（!）保持其它條件不變，增大S，則 θ
 
；
（2）保持其它條件不變，增大d，則θ
 
；
（3）保持其它條件不變，在兩塊極板間插入陶瓷，則θ
 
．

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