一組同學(xué)在做“用單擺測(cè)定重加速度”的實(shí)驗(yàn)中,用正確的操作方法,測(cè)定了6組擺長(zhǎng)L和周期T的對(duì)應(yīng)值。為了求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭,4位同學(xué)提出了4種不同的處理方法:

A.從測(cè)定的6組對(duì)應(yīng)值中任意選取1組,用公式g=4π2L/T2求出g作為測(cè)量值

B.先分別求出6個(gè)L值的平均值 和6個(gè)T值的平均值,再用公式g=4π2 /2

求出g作為測(cè)量值

C.先分別用6組L、T的對(duì)應(yīng)值,用公式g=4π2L/T2求出6個(gè)對(duì)應(yīng)的g值,再求

這6個(gè)的平均值作為測(cè)量值

D.在坐標(biāo)紙上作出T2—L圖象,從圖中計(jì)算出圖線的斜率k,根據(jù)g=π2/k求出g作為測(cè)量值

 
 

你認(rèn)為以上4種方法中,錯(cuò)誤的是哪一種       (填代號(hào)即可),其余正確方法中,偶然誤差最小的是        (填代號(hào)即可)

B ; D 。


解析:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中
(1)以下說法正確的是
C
C

A.測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)應(yīng)將擺球取下后再測(cè)量
B.?dāng)[球應(yīng)選用半徑約2cm的木球
C.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制擺角不大于10°是為了減小系統(tǒng)誤差
D.實(shí)驗(yàn)中只要測(cè)量一次全振動(dòng)的時(shí)間即可知道單擺振動(dòng)的周期
(2)測(cè)周期時(shí),當(dāng)擺球經(jīng)過
平衡
平衡
位置時(shí)開始計(jì)時(shí)并計(jì)數(shù)“0”,測(cè)出經(jīng)過該位置100次的時(shí)間如圖中秒表所示,則周期為
2.00s
2.00s
.(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(3)一組同學(xué)在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn),用正確的操作方法,測(cè)定了6組擺長(zhǎng)L和周期T的對(duì)應(yīng)值.為求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣,同學(xué)們提出了4種不同方法.你認(rèn)為以下4種方法中,不合理的有
AB
AB

A.從測(cè)定的6組數(shù)據(jù)中任意選取1組,用公式g=4π2L/T 2求出g作為測(cè)量值
B.求出L的平均值
.
L
和T的平均值
.
T
,用公式g=4π2
.
L
/
.
T
2求出g作為測(cè)量值
C.用6組L、T值,用g=4π2L/T2求出6個(gè)g,再求這6個(gè)g的平均值作為測(cè)量值
D.在坐標(biāo)紙上作出T 2-L圖象,從圖象中計(jì)算出圖線斜率K,根據(jù)g=4π2/K求出g.

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科目:高中物理 來源: 題型:

一組同學(xué)在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,用正確的操作方法,測(cè)定了6組擺長(zhǎng)L和周期T的對(duì)應(yīng)值.為了求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋?位同學(xué)提出了4種不同的方法:
①?gòu)臏y(cè)定的6組數(shù)據(jù)中任意選取1組,用公式g=4π2L/T2  求出g作為測(cè)量值;  
②分別求出6個(gè)L值的平均值
.
L
和6個(gè)T值的平均值
.
T
,用公式g=4π2
.
L
/
.
T
2求出g作為測(cè)量值;  
③分別用6組L、T的對(duì)應(yīng)值,用公式g=4π2L/T 2求出6個(gè)對(duì)應(yīng)的g值,再求這6個(gè)g的平均值作為測(cè)量值;
④在坐標(biāo)紙上作出 T 2-L圖象,從圖象中計(jì)算出圖線的斜率K,根據(jù)g=4π2/K求出g作為測(cè)量值.
以上4種方法中,錯(cuò)誤的是
,其余正確方法中偶然誤差最小的是

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(一) 一組同學(xué)在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,用正確的操作方法,測(cè)定了6組擺長(zhǎng)L和周期T的對(duì)應(yīng)值.為了求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭,4位同學(xué)提出了4種不同的處理方法:
A.從測(cè)定的6組對(duì)應(yīng)值中任意選取1組,用公式g=
4π2
T2
求出g作為測(cè)量值.
B.先分別求出6個(gè)L值的平均值
.
L
 和6個(gè)T值的平均值
.
T
,再用公式g=4π2 
.
L
.
T
2
求出g作為測(cè)量值.
C.先分別用6組L.T的對(duì)應(yīng)值,用公式g=4π2L/T2求出6個(gè)對(duì)應(yīng)的g值,再求這6個(gè)的平均值作為測(cè)量值.
D.在坐標(biāo)紙上作出T2-L圖象,從圖中計(jì)算出圖線的斜率k,根據(jù)g=
π2
k
求出g作為測(cè)量值.
你認(rèn)為以上4種方法中,錯(cuò)誤的是哪一種
B
B
 (填代號(hào)即可),其余正確方法中,偶然誤差最小的是
D
D
(填代號(hào)即可)
(二)某興趣小組為測(cè)一遙控電動(dòng)小車的額定功率,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①用天平測(cè)出電動(dòng)小車的質(zhì)量為0.4kg;
②將電動(dòng)小車.紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器按如圖甲所示安裝;
③接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(其打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s);
④使電動(dòng)小車以額定功率加速運(yùn)動(dòng),達(dá)到最大速度一段時(shí)間后關(guān)閉小車電源,待小車靜止時(shí)再關(guān)閉打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(設(shè)小車在整個(gè)過程中所受的阻力恒定).
在上述過程中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上所打的部分點(diǎn)跡如圖乙所示.
請(qǐng)你分析紙帶數(shù)據(jù),回答下列問題:
①該電動(dòng)小車運(yùn)動(dòng)的最大速度為
1.50
1.50
m/s;
②該電動(dòng)小車的額定功率為
1.20
1.20
W.

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科目:高中物理 來源: 題型:

一組同學(xué)在做“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,用正確的方法操作,測(cè)定了六組擺長(zhǎng)L和周期T的對(duì)應(yīng)值,為求出重力加速度g,四位同學(xué)提出了四種不同的處理方法,其中正確的是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)一組同學(xué)在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,用正確的操作方法,測(cè)定了6組擺長(zhǎng)L和周期T的對(duì)應(yīng)值.為了求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭,4位同學(xué)提出了4種不同的方法:①?gòu)臏y(cè)定的6組數(shù)據(jù)中任意選取1組,用公式g=4π2L/T 2求出g作為測(cè)量值;②分別求出6個(gè)L值的平均值
.
L
和6個(gè)T值的平均值
.
T
,用公式g=4π2
.
L
/
.
T
2求出g作為測(cè)量值;③分別用6組L、T的對(duì)應(yīng)值,用公式g=4π2L/T 2求出6個(gè)對(duì)應(yīng)的g值,再求這6個(gè)g的平均值作為測(cè)量值;④在坐標(biāo)紙上作出T 2-L圖象,從圖象中計(jì)算出圖線的斜率K,根據(jù)g=4π2/K求出g作為測(cè)量值.
你認(rèn)為以上4種方法中,錯(cuò)誤的是哪一種
 
(填代號(hào)即可),其余正確方法中偶然誤差最小的是哪一種
 
(填代號(hào)即可).
(2)(14分)為了測(cè)定一個(gè)“6.3V,1W”的小電珠正常發(fā)光時(shí)的電阻,實(shí)驗(yàn)室提供了下列實(shí)驗(yàn)器材:
A.電流表A1:(0.6A,0.2Ω)
B.毫安表A2:( 200mA,0.5Ω)
C.電壓表V1:(10V,1kΩ)
D.電壓表V2:(15V,1.5kΩ)精英家教網(wǎng)
E.電源 E1=6V,2A
F.電源 E2=9V,1A
G.電源 E3=15V,0.1A
H.可變電阻 R1=10Ω,1W
I.可變電阻  R2=20Ω,0.8W. 可變電阻 R3=50Ω,0.5W
K.導(dǎo)線若干,電鍵一個(gè).
實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用的器材是
 

在右邊的線框中畫出實(shí)驗(yàn)的電路圖,要求測(cè)量誤差盡可能。

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