某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置來探究求合力的方法。彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細(xì)線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細(xì)線系于O點，手持另一端使結(jié)點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。

(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中的示數(shù)為__★__N（保留兩位有效數(shù)字）。                                                  

(2)下列做法哪些是該實驗中必須的實驗要求___★__(填寫對應(yīng)的字母)

A.彈簧測力計應(yīng)在使用前校零

B.實驗中必須保證OB水平

C.測量重物M的重力

D拉線方向應(yīng)與木板平面平行

E.改變拉力，進行多次實驗，每次都要使結(jié)點O在同一位置


（1）3.6N   （2）ACD 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個木箱原來靜止在光滑水平面上，木箱內(nèi)粗糙的底板上放著一個小木塊，木箱和小木塊都具有一定的質(zhì)量．現(xiàn)使木箱獲得一個向右的初速度v0，則下列說法中正確的有

    A．小木塊和木箱最終都將靜止

    B．小木塊最終將相對木箱靜止，二者一起向右運動

    C．小木塊在木箱內(nèi)壁將始終來回碰撞，而木箱一直向右運動

    D．如果小木塊與木箱的左壁碰撞后相對木箱靜止，則二者將一起向左運動

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科目：高中物理 來源： 題型：


汽車在平直的公路上以額定功率從靜止開始行駛時（設(shè)汽車所受阻力一定），一定有（      ）

A．速度變大，加速度變大     B．速度變小，加速度變小

C．速度變大，加速度變小     D．速度最大時，牽引力最大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，傾角為θ的光滑斜面上放有兩個質(zhì)量分別為m的小球A和B，兩球之間用一根長為L的輕桿相連，下面的小球B離斜面底端的高度為h。兩球從靜止開始下滑，不計球與地面碰撞時的機械能損失，且地面光滑，求兩球在水平地面上運動時的速度大小。

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為1kg的物體靜止在水平面上，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2．若對物體分別施加如圖所示的水平拉力F，在前3t0內(nèi)位移最大的是 

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科目：高中物理 來源： 題型：


國歌從響起到結(jié)束的時間是48 s，國旗上升的高度是17.6 m。國歌響起同時國旗開始向上做勻加速運動4 s，然后勻速運動，最后勻減速運動4 s到達旗桿頂端，速度恰好為零，此時國歌結(jié)束。求：（1）國旗勻加速運動的加速度大小；

（2）國旗勻速運動時的速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：


在氫原子光譜中，電子從較高能級躍遷到n=2能級發(fā)出的譜線屬于巴耳末線系。若一群氫原子自發(fā)躍過時發(fā)出的譜線中只有2條屬于巴耳末線系，則這群氫原子自發(fā)躍遷時最多可發(fā)出不同頻率的譜線的條數(shù)為（      ）

A．3          B.4       C.6        D.8

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科目：高中物理 來源： 題型：


簡單的、比較有效的電磁波的發(fā)射裝置，至少應(yīng)具備以下電路中的

①調(diào)諧電路；②調(diào)制電路；③高頻振蕩電路；④開放振蕩電路

A．①②③　　　　　B．②③④   C．①④　　　　　　　　　 D．①②④

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個以初速度v0沿直線運動的物體，t秒末速度為vt，如圖，關(guān)于t秒內(nèi)物體運動的平均速度和加速度a的說法中，正確的是（　�。�

　  A． =                           B． ＜

　  C． a恒定                              D． a隨時間逐漸減小

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