下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A．普朗克在研究黑體輻射問(wèn)題時(shí)提出了能量子假說(shuō)
B．光電效應(yīng)、康普頓效應(yīng)說(shuō)明光具有粒子性
C．黑體輻射，隨著溫度的升高，一方面各種波長(zhǎng)的輻射強(qiáng)度都有增加，另一方面輻射強(qiáng)度的極大值向波長(zhǎng)較短的方向移動(dòng)
D．在康普頓效應(yīng)中，當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時(shí)，把一部分動(dòng)量轉(zhuǎn)移給電子，因此光子散射后波長(zhǎng)變短
D

試題分析：在康普頓效應(yīng)中，當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時(shí)，把一部分動(dòng)量轉(zhuǎn)移給電子，光子散射后波長(zhǎng)會(huì)變長(zhǎng)，因此D選項(xiàng)是錯(cuò)的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（6分）關(guān)于天然放射性，下列說(shuō)法正確的是       ，（填寫(xiě)正確答案標(biāo)號(hào)。選對(duì)1個(gè)得3分，選對(duì)2個(gè)得4分，選對(duì)3個(gè)得6分。每選錯(cuò)1個(gè)扣3分，最低得分為0分）
A．所有元素都可能發(fā)生衰變
B．放射性元素的半衰期與外界的溫度無(wú)關(guān)
C．放射性元素與別的元素與別的元素形成化合物時(shí)仍具有放射性
D．α、β和γ三種射線中，γ射線的穿透能力最強(qiáng)
E．一個(gè)原子核在一次衰變中可同量放出α、β和γ三種射線

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（6分）下列描述中正確的是_____（選對(duì)一個(gè)給2分，選對(duì)兩個(gè)給4分，選對(duì)3個(gè)
給6分，每選錯(cuò)一個(gè)扣3分，最低得分為0分）
A．放射性元素發(fā)生衰變時(shí)所釋放的電子來(lái)源于原子的核外電子
B．盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)能很好地解釋粒子散射實(shí)驗(yàn)事實(shí)
C．氫原子吸收一個(gè)光子躍遷到激發(fā)態(tài)后，再向低能級(jí)躍遷時(shí)放出光子的頻率一定等于入射光子的頻率
D．分別用X射線和紫光照射同一金屬表面都能發(fā)生光電效應(yīng)，則用X射線照射時(shí)光電子的最大初動(dòng)能較大
E．（釷）核衰變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140825/20140825003515408487.jpg" style="vertical-align:middle;" />（鏷）核時(shí)，衰變前Th核質(zhì)量大于衰變后P核與粒子的總質(zhì)量

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于原子和原子核的說(shuō)法正確的是
A．衰變現(xiàn)象說(shuō)明電子是原予核的組成部分
B．波爾理論的假設(shè)之一是原子能量的量子化
C．放射性元素的半衰期與溫度的變化無(wú)關(guān)
D．比結(jié)合能越小表示原子核中的核子結(jié)合得越不牢固

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下是有關(guān)近代物理內(nèi)容的若干敘述，其中正確的是____（填入正確選項(xiàng)前的字母。選對(duì)一個(gè)給3分，選對(duì)兩個(gè)給4分，選對(duì)三個(gè)給6分。每選錯(cuò)一個(gè)扣3分，最低得分為0分）
A．太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)生的核反應(yīng)是熱核反應(yīng)
B．一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng)，可能是因?yàn)檫@束光的光強(qiáng)太小
C．按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí)，電子的動(dòng)能減小，但原子的能量增大
D．原子核發(fā)生一次β衰變，該原子外層就失去一個(gè)電子
E．天然放射現(xiàn)象中發(fā)出的三種射線是從原子核內(nèi)放出的射線

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某放射性元素的原子核發(fā)生兩次a衰變和六次β衰變，關(guān)于它的原子核的變化，下列說(shuō)法中正確的是
A．中子數(shù)減小8B．質(zhì)子數(shù)減小2
C．質(zhì)子數(shù)增加2D．核子數(shù)減小10

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，為盧瑟福和他的同事們做粒子散射實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖，熒光屏和顯微鏡一起分別放在圖中的A、B、C、D四個(gè)位置時(shí)，觀察到的現(xiàn)象，下述說(shuō)法中正確的是（    ）
A．放在A位置時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)觀察到屏上的閃光次數(shù)最少
B．放在B 位置時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)觀察到屏上的閃光次數(shù)只比A位置時(shí)稍少些
C．放在C、D 位置時(shí)，屏上觀察不到閃光
D．放在D 位置時(shí)，屏上仍能觀察一些閃光，但次數(shù)極少

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是（  ）
A．按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí)，電子的動(dòng)能減小，原子總能量增大
B．一個(gè)動(dòng)量為p的電子對(duì)應(yīng)的物質(zhì)波波長(zhǎng)為hp（h為普朗克常量）
C．天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
D．射線的電離作用很強(qiáng)，可用來(lái)消除有害靜電

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）下列說(shuō)法中正確的是　　　　　　　　．
A．隨著溫度的升高，一方面各種波長(zhǎng)的輻射強(qiáng)度都有增加，另一方面輻射強(qiáng)度的極大值向波長(zhǎng)較短的方向移動(dòng)
B．在康普頓效應(yīng)中，當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時(shí)，把一部分動(dòng)量轉(zhuǎn)移給電子，因此光子散射后波長(zhǎng)變短
C．根據(jù)海森伯提出的不確定性關(guān)系可知，不可能同時(shí)準(zhǔn)確地測(cè)定微觀粒子的位置和動(dòng)量
D．4個(gè)放射性元素的原子核經(jīng)過(guò)一個(gè)半衰期后一定還剩下2個(gè)沒(méi)有發(fā)生衰變
（2）在《探究碰撞中的不變量》實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．把兩個(gè)小球用等長(zhǎng)的細(xì)線懸掛于同一點(diǎn)，讓B球靜止，拉起A球，由靜止釋放后使它們相碰，碰后粘在一起．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了要測(cè)量A球被拉起的角度，及它們碰后擺起的最大角度之外，還需測(cè)量　　　    （寫(xiě)出物理量的名稱和符號(hào)）才能驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒．用測(cè)量的物理量表示動(dòng)量守恒應(yīng)滿足的關(guān)系式是　　　　　　　   　．
（3）2008年10月7日，日美科學(xué)家分享了當(dāng)年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．他們?cè)吞囟▽?duì)稱性破缺的起源給出了解釋，并預(yù)言了一些當(dāng)時(shí)還未發(fā)現(xiàn)的夸克．夸克模型把核子(質(zhì)子和中子)看做夸克的一個(gè)集合體，且每三個(gè)夸克組成一個(gè)核子．已知質(zhì)子和中子都是由上夸克u和下夸克d組成的。每種夸克都有對(duì)應(yīng)的反夸克．一個(gè)上夸克u帶有的電荷，而一個(gè)下夸克d帶有的電荷，因此一個(gè)質(zhì)子p可以描述為p=uud，則一個(gè)中子n可以描述為n=             ．一個(gè)反上夸克帶有的電荷，一個(gè)反下夸克帶有的電荷，則一個(gè)反質(zhì)子p可描述為                 ．

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