【題目】歐姆最早是用小磁針測(cè)量電流的，他的具體做法是將一個(gè)小磁針處于水平靜止?fàn)顟B(tài)，在其上方平行于小磁針?lè)胖靡煌婇L(zhǎng)直導(dǎo)線，已知導(dǎo)線外某磁感應(yīng)強(qiáng)度與電流成正比，當(dāng)導(dǎo)線中通有電流時(shí)，小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，通過(guò)小磁針偏轉(zhuǎn)的角度可測(cè)量導(dǎo)線中電流．小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)平面的俯視圖如圖所示．關(guān)于這種測(cè)量電流的方法，下列敘述正確的是（　�。�

A. 導(dǎo)線中電流的大小與小磁針轉(zhuǎn)過(guò)的角度成正比

B. 通電后小磁針靜止時(shí)N極所指的方向是電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的方向

C. 若將導(dǎo)線垂直于小磁針?lè)胖茫瑒t不能完成測(cè)量

D. 這種方法只能測(cè)量電流的大小，不能測(cè)量電流的方向

【答案】C

【解析】

（1）磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)取決于地磁場(chǎng)與電流的磁場(chǎng)的合磁場(chǎng)，故并不是導(dǎo)線中電流的大小與小磁針轉(zhuǎn)過(guò)的角度成正比，故A錯(cuò)誤；

（2）電后小磁針靜止時(shí)N極所指的方向是電流產(chǎn)生磁場(chǎng)與地磁場(chǎng)的合磁場(chǎng)的方向，故B錯(cuò)誤；

（3）若將導(dǎo)線垂直小磁針?lè)胖�，則由于電流的磁場(chǎng)與電流的磁場(chǎng)重合，小磁針不會(huì)偏轉(zhuǎn)，不能完成測(cè)量，故C正確；

（4）根據(jù)小磁針的偏轉(zhuǎn)可明確磁場(chǎng)方向；再根據(jù)右手螺旋定則可以明確磁場(chǎng)的方向，故可以測(cè)量電流的方向，D錯(cuò)誤；

故本題選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 光速不變?cè)碇赋龉庠谡婵罩袀鞑ニ俣仍诓煌瑧T性參考系中都是相同的

B. 變化的電場(chǎng)一定產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)，變化的磁場(chǎng)一定產(chǎn)生變化的電場(chǎng)

C. 在光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，若僅將入射光由紅光改為綠光，則干涉條紋間距變寬

D. 聲源與觀察者相對(duì)靠近時(shí)，觀察者所接收的頻率大于聲源振動(dòng)的頻率

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某物體做直線運(yùn)動(dòng)的v－t圖象，關(guān)于物體在前4 s的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法中正確的是(　　)．

A. 物體始終向同一方向運(yùn)動(dòng) B. 物體的加速度大小不變，方向改變

C. 物體在前2 s內(nèi)做減速運(yùn)動(dòng) D. t＝2 s時(shí)的速度、加速度都為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，細(xì)繩AD跨過(guò)固定的水平輕桿BC右端的光滑定滑輪掛住一個(gè)質(zhì)量為M1的物體，∠ACB＝30°；圖乙中輕桿HG一端用鉸鏈固定在豎直墻上，另一端G通過(guò)細(xì)繩EG拉住，EG與水平方向也成30°，輕桿的G點(diǎn)用細(xì)繩GF拉住一個(gè)質(zhì)量為M2的物體，求：

（1）細(xì)繩AC段的張力FTAC與細(xì)繩EG的張力FTEG之比；

（2）輕桿BC對(duì)C端的支持力；

（3）輕桿HG對(duì)G端的支持力。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器，該型號(hào)傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正，受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù)．A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩，可沿固定的板做圓弧形移動(dòng)．B固定不動(dòng)，通過(guò)光滑鉸鏈連接長(zhǎng)0.3 m的桿．將細(xì)繩連接在桿右端O點(diǎn)構(gòu)成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：

①測(cè)量繩子與水平桿的夾角∠AOB＝θ

②對(duì)兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零

③用另一根繩在O點(diǎn)懸掛一個(gè)鉤碼，記錄兩傳感器的讀數(shù)

④取下鉤碼，移動(dòng)傳感器A改變θ角

重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，得到表格.

F1/N

1.001

0.580

…

1.002

…

F2/N

－0.868

－0.291

…

0.865

…

θ

30°

60°

…

150°

…

(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)，A傳感器對(duì)應(yīng)的是力________(選填“F1”或“F2”)，鉤碼質(zhì)量為_______kg(保留一位有效數(shù)字)．

(2)當(dāng)θ=90°時(shí)，兩個(gè)壓力傳感器的讀數(shù)分別為F1=________，F2=__________

(3)本實(shí)驗(yàn)中多次對(duì)傳感器進(jìn)行調(diào)零，對(duì)此操作說(shuō)明正確的是（____）

A．因?yàn)槭孪韧浾{(diào)零 B．何時(shí)調(diào)零對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響

C．為了消除橫桿自身重力對(duì)結(jié)果的影響 D．可以完全消除實(shí)驗(yàn)的誤差

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，矩形線圈的面積為0.2m2 ， 放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.1T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，線圈的一邊ab與磁感線垂直，線圈平面與磁場(chǎng)方向成30°角．求：

（1）穿過(guò)線圈的磁通量是多大？

（2）當(dāng)線圈從圖示位置繞ab邊轉(zhuǎn)過(guò)60°的過(guò)程中，穿過(guò)線圈的磁通量變化了多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，一維坐標(biāo)系中有一質(zhì)量為m=2kg的物塊靜置于x軸上的某位置（圖中未畫出），t=0時(shí)刻，物塊在外力作用下沿x軸開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，如圖乙為其位置坐標(biāo)和速率平方關(guān)系圖像的一部分，下列說(shuō)法正確的是

A. t=4s時(shí)物塊的速率為2m/s

B. 物塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng)且加速度大小為

C. t=4s時(shí)物塊位于x=4m處

D. 在0~4s時(shí)間內(nèi)物塊運(yùn)動(dòng)的位移6m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用圖中1所示的裝置，做“測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，得到了幾條較為理想的紙帶．已知每條紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s，依打點(diǎn)先后編為0，1，2，3，4，…．由于不小心，紙帶都被撕斷了，如圖2所示，根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答：

（1）在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是_____．（填正確答案標(biāo)號(hào)）

（2）紙帶A上，打點(diǎn)1時(shí)重物的速度_____m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字），實(shí)驗(yàn)求得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮∈?/span>_____m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

（3）已知大慶地區(qū)重力加速度大小是9.8m/s2，請(qǐng)你分析測(cè)量值和真實(shí)值之間產(chǎn)生誤差的原因_____（一條原因即可）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別在各自的實(shí)驗(yàn)室，約定用相同頻率的單色光，分別照射鋅和銀的表面，結(jié)果都能發(fā)生光電效應(yīng)，如圖甲，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。對(duì)于這兩組實(shí)驗(yàn)，下列判斷正確的是（____）

A．飽和光電流一定不同

B．因?yàn)椴牧喜煌莩龉Σ煌远糁闺妷?/span>Uc不同

C．光電子的最大初動(dòng)能不同

D．因?yàn)楣鈴?qiáng)不確定，所以單位時(shí)間逸出的光電子數(shù)可能相同

E．分別用不同頻率的光照射之后繪制Uc～ν圖象(ν為照射光頻率，圖乙為其中一小組繪制的圖象)，圖象的斜率可能不同

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