科學家通過長期研究,發(fā)現(xiàn)了電和磁的聯(lián)系,其中最重要的兩項研究如圖所示.
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①甲圖是研究
 
現(xiàn)象的裝置,根據(jù)這一現(xiàn)象,制成了
 
機.(“電動機”或“發(fā)電機”)
②乙圖是研究
 
現(xiàn)象的裝置,根據(jù)這一現(xiàn)象,制成了
 
 機.(“電動機”或“發(fā)電機”)
分析:由圖示電路的結(jié)構(gòu)和特點理解實驗的原理和目的.
解答:解:①甲圖中導體棒與電流表相連,無供電裝置,故為演示電磁感應(yīng)的裝置.由這一原理我們制出了發(fā)電機.
②乙圖中有電源供電,而無電流表,但能看到通電導線在磁場中的運動,故本實驗是研究磁場對電流作用的裝置,通過這一現(xiàn)象,我們制成了電動機.
故答案為:①電磁感應(yīng);發(fā)電,②磁場對電流作用;電動.
點評:電磁感應(yīng)為因為運動而產(chǎn)生了電流,導體在磁場中受力是因為有了電流而發(fā)生了運動.實驗裝置是不同的.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

許多科學家在物理學發(fā)展過程中做出了重要貢獻,下列敘述正確的是( 。

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科目:高中物理 來源:設(shè)計必修一物理 魯科版 題型:043

  富蘭克林(Benjamin Franklin,1706-1790年)美國科學家、物理學家、發(fā)明家、政治家、社會活動家.1706年1月27日生于波士頓一個工人家庭.父親是英國移民,從事肥皂和蠟燭制造.由于家庭貧寒,從8歲起只上了兩年學就輟學當了學徒,從12歲起在他大哥的印刷所里當學徒,以后長期從事印刷工作.他刻苦自學,他說:“讀書是我唯一的娛樂.”他常常去找別人或書店借書,利用深夜讀書,清晨就去歸還.他曾以筆名Richard Saunders投稿,報紙編輯以為文章“出自名家手筆”.他不僅從書本上學習各種知識,還輾轉(zhuǎn)到紐約、倫敦、費城等地流浪,在社會生活中學習.21歲時,他在費城創(chuàng)辦了北美第一個青年自學團體“共讀社”,組織工人、技師、鞋匠、瓦匠、詩人等每周星期五來討論哲學、科學、技術(shù)、文藝問題.這個團體后來發(fā)展為1743年創(chuàng)立的美利堅哲學會.1769年他被選為該會的會長.25歲時他又在費城創(chuàng)辦了北美第一個公共圖書館,以后發(fā)展為北美公共圖書館.45歲時,他又創(chuàng)辦費城學院(即后來的賓夕法尼亞大學).

  富蘭克林在電學上有許多重要貢獻.通過實驗,他對當時許多混亂的電學知識(如電的產(chǎn)生、轉(zhuǎn)移、感應(yīng)、存儲、充放電等)作了比較系統(tǒng)的清理.他曾把多個萊頓瓶連結(jié)起來,儲存更多電荷.他用實驗證明萊頓瓶內(nèi)外金屬箔所帶電荷數(shù)量相等,電性相反.1747年5月25日他在給柯林森的信中,提出了電的單流質(zhì)理論,并用數(shù)學上的正負來表示多余或缺少這種電流質(zhì).他還認為摩擦起電只是使電荷轉(zhuǎn)移而不是創(chuàng)生,所生電荷的正負必須嚴格相等——這個思想后來發(fā)展為電學中的基本定律之一——電荷守恒定律.他利用這一理論說明了帶介質(zhì)的電容器原理.

  富蘭克林的第二項重大貢獻是統(tǒng)一了天電和地電,徹底破除了人們對雷電的恐懼.1749年,他的夫人麗達在觀看萊頓瓶串聯(lián)實驗時,無意碰到萊頓瓶上的金屬桿,被電火花擊倒在地,臥病一周,使他更堅定了探討雷電實質(zhì)的決心.他一方面列舉了12條靜電火花與雷電火花的相同之處,一方面通過崗亭實驗和風箏實驗(1752年6月)給予實驗證明.他的一封封書信通過柯林森在英國皇家學會宣讀,開始時受到的是嘲笑、懷疑,后來他的論文集《電學實驗與研究》出版,特別是風箏實驗的報告轟動了歐洲,使人們看到電學是一門有廣大前景的科學,避雷針也成了人類破除迷信征服自然的一項重要技術(shù)成果,推動了電學、電工學的發(fā)展.

  思考:人窮志不窮,逆境成就英雄.命運把握在自己手中,就看你怎么對待它.

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

許多科學家在物理學發(fā)展過程中做出了重要貢獻,下列敘述正確的是


  1. A.
    庫侖利用庫侖扭秤研究帶電體間的相互作用,總結(jié)出了庫侖定律
  2. B.
    第谷通過對天體運動的長期觀察,發(fā)現(xiàn)了行星運動三定律
  3. C.
    牛頓提出了萬有引力定律,并通過實驗測出了萬有引力常量
  4. D.
    密立根通過油滴實驗,比較準確地測出質(zhì)子的電荷量

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