在如圖所示的空間中，存在場強為E的勻強電場，同時存在沿x軸負(fù)方向，磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場．一質(zhì)子(電荷量為e)在該空間恰沿y軸正方向以速度v勻速運動．據(jù)此可以判斷出 ( )

A．質(zhì)子所受電場力大小等于eE，運動中電勢能減小；沿z軸正方向電勢升高

B．質(zhì)子所受電場力大小等于eE，運動中電勢能增大；沿z軸正方向電勢降低

C．質(zhì)子所受電場力大小等于evB，運動中電勢能不變；沿z軸正方向電勢升高

D．質(zhì)子所受電場力大小等于evB，運動中電勢能不變；沿z軸正方向電勢降低

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南鶴壁淇縣一中高一月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

要把一個已知力F分解為兩個分力F1和F2，在下列哪些情況下一定得到唯一的解（ ）

A．已知F1和F2的方向 B．已知F1或F2的大小和方向

C．已知F1的方向和F2的大小 D．已知F1和F2的大小

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西康杰中學(xué)高二上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將原來不帶電的絕緣導(dǎo)體AB，置于帶正電的點電荷C所形成的電場中，規(guī)定大地或無窮遠(yuǎn)處的電勢為零，則有

A．絕緣導(dǎo)體上A、B兩點的電勢相等，且都為負(fù)值。

B．絕緣導(dǎo)體上A點的電勢高于B點的電勢，且都為正值

C．絕緣導(dǎo)體上的感應(yīng)電荷在導(dǎo)體內(nèi)部一點D產(chǎn)生的場強大小等于點電荷C在D點產(chǎn)生場強的大小

D．如果用手指瞬間接觸導(dǎo)體AB后再把C移走，則導(dǎo)體AB帶上正電荷

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西上高縣二中高一上期月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

（1）同學(xué)們利用如右圖所示方法估測反應(yīng)時間。

首先，甲同學(xué)捏住直尺上端，使直尺保持豎直狀態(tài)，直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間。當(dāng)乙看見甲放開直尺時，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度讀數(shù)為，則乙同學(xué)的反應(yīng)時間為 （重力加速度為）�；谏鲜鲈�，某同學(xué)用直尺制作測量反應(yīng)時間的工具，若測量范圍為0～0.3s，則所用直尺的長度至少為 cm（取10m/s2）；若以相等時間間隔在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時間的刻度線，則每個時間間隔在直尺上對應(yīng)的長度比是

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西南昌二中高一上期月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于牛頓第一定律的說法正確的是（ ）

A．由理想斜面實驗探究直接得出

B．通過日常生活經(jīng)驗總結(jié)出來，可以用實驗得到驗證

C．牛頓第一定律即慣性定律，其成立不需要條件

D．在實驗基礎(chǔ)上，經(jīng)分析、推理得出的規(guī)律

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高級中學(xué)高一月考物理卷（解析版） 題型：計算題

某物體做勻加速直線運動，通過一段位移所用的時間為t1，緊接著通過下一段位移所用的時間為t2。求物體運動的加速度大小和通過第一段位移的初速度的大小。

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科目：高中物理 來源：2016屆山東濰坊高密三中高三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示電路的電源內(nèi)阻不可忽略，若調(diào)整可變電阻R的阻值，可使電壓表V的示數(shù)減小△U（電壓表為理想電表），在這個過程中（ ）

A．通過R1的電流減小，減少量一定等于

B．R2兩端的電壓增大，增加量一定等于△U

C．路端電壓減小，減少量一定等于△U

D．通過R2的電流增大，但增加量一定等于

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江杭州富陽市高二月考物理卷（解析版） 題型：計算題

水平面上有電阻不計的U形導(dǎo)軌NMPQ，它們之間的寬度為L，M和P之間接入電動勢為E的電源（不計內(nèi)阻）．現(xiàn)垂直于導(dǎo)軌擱一根質(zhì)量為m，電阻為R的金屬棒ab，并加一個范圍較大的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為B，方向與水平面夾角為θ且指向右斜上方，如圖所示，問：

（1）當(dāng)ab棒靜止時，受到的支持力和摩擦力各為多少？

（2）若B的大小和方向均能改變，則要使ab棒所受支持力為零，B的大小至少為多少？此時B的方向如何？

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇宿遷泗陽縣桃州中學(xué)高二月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

李雨辰同學(xué)用如圖甲所示的裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實驗．保持小車的質(zhì)量不變，通過實驗作出了圖乙所示的圖象，則：

（1）圖象不通過坐標(biāo)原點的原因是 ；

（2）用接在50Hz 交流電源上的打點計時器，測定小車速度，某次實驗中得到一條紙帶，如圖丙所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個記數(shù)點，分別標(biāo)明0、l、2、3、4…，量得0與 1兩點間距離x1=30mm，3與4兩點間的距離x2=48mm，則小車在0與1兩點間的平均速度為 m/s，小車的加速度為 m/s2．

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