A. | 摩擦力對A、B所做的功相同 | |
B. | 合外力對A、B所做的功相同 | |
C. | F力對A所做的功與A對B所做的功相同 | |
D. | A所受的合力等于B所受的合力 |
分析 通過對AB兩物體的分析可知,AB兩物體受到的摩擦力不相等,有W=fs可知摩擦力做功不相等.
F對A做的功等于摩擦力對A所做的功和A獲得的動能的和;A對B做的功等于摩擦力對B做的功和B獲得的動能的和;
解答 解:A、對AB分別受力分析如圖
對A分析Fn-Fsinaθ-G=0,f=μFn=μ(Fsinaθ+G)
對B分析Fn1=G,f1=μFn1=μG
Wf=fL,Wf1=f1L,
∵f>f1
∴Wf>W(wǎng)f1,故A錯誤
B、根據(jù)動能定理可知,AB所受的合外力做的功等于AB物體動能的變化,而AB動能的變化量相等,所以合外力對AB做功相等,所以B正確;
C、A所受合外力為F和摩擦力,B所受合力為A對B及摩擦力,所以F對A與A對B的力做功不相等,所以C錯誤,
D、A對B和B對A的力大小相等,方向相反,位移相同,所以A對B做功的大小等于B對A做功的大小,故D正確.
故選:BD
點評 解答本題應注意對A和B正確受力分析,掌握功的計算公式和動能定理,并能利用動能定理進行計算.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B受到的重力和地面對它的支持力是一對平衡力 | |
B. | 地面對B的支持力和A對B的壓力是一對相互作用力 | |
C. | B對A的支持力和A對B的壓力是一對平衡力 | |
D. | B對地面的壓力和地面對它的支持力是一對相互作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 加速階段地面對運動員的摩擦力不做功 | |
B. | 勻速階段地面對運動員的摩擦力做功 | |
C. | 由于運動員的腳與地面間不發(fā)生相對滑動,所以不論加速還是勻速,地面對運動員的摩擦力始終不對運動員做功 | |
D. | 無論加速還是勻速階段,地面對運動員的摩擦力始終做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 能計算出手對牙刷做的功 | |
B. | 因不知道牙刷受其他力的情況,所以無法計算手對牙刷做的功 | |
C. | 因不知道牙刷的質(zhì)量,所以無法計算手對牙刷做的功 | |
D. | 以上說法均不正確 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | b,c的向心加速度大小相等,且小于a的向心加速度 | |
B. | c加速可追上同一軌道上的b,b減速可等候同一軌道上的c | |
C. | b衛(wèi)星由于某原因,軌道半徑緩慢減小,其線速度增大,機械能增大 | |
D. | b衛(wèi)星由于某原因,軌道半徑緩慢減小,其線速度增大,機械能減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 列車向左加速運動 | B. | 列車向右加速運動 | ||
C. | 列車向右勻速運動時 | D. | 列車向左運動時突然剎車 |
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