關(guān)于加速度的單位m/s2,下列讀法中正確的是:( )
A.米每秒平方 B.米每二次方秒
C.米每?jī)纱畏矫? D.米每平方秒
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆湖北省高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,重80N的物體A放在傾角為30°的粗糙斜面上,有一根原長(zhǎng)為10cm,勁度系數(shù)為1000N/m的彈簧,其一端固定在斜面底端,另一端放置物體A后,彈簧長(zhǎng)度縮短為8cm,現(xiàn)用一測(cè)力計(jì)沿斜面向上拉物體,若滑塊與斜面間最大靜摩擦力為25N,當(dāng)彈簧的長(zhǎng)度仍為8cm時(shí),測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不可能為
A.10N B.20N C.40N D.60N
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆浙江省高一第一學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
有一質(zhì)量為m的物體從距地面h高處自由下落,當(dāng)它落到離地面還有時(shí),它的速度大小為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆浙江省高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
物體自t=0開(kāi)始做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),已知在t時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移為。則關(guān)于在處的速度v1和在時(shí)刻的速度v2,下列判斷正確的是 ( ).
A.v1>v2 B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆浙江省高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在不同高度同時(shí)釋放兩個(gè)小石塊(不計(jì)空氣阻力),則在均未落地前兩者( 。
①在任一時(shí)刻具有相同的加速度、位移和速度. ②兩小石塊的距離和速度差都越來(lái)越大.
③在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)位移之比都為1:4:9.
④落地的時(shí)間間隔取決于兩石塊釋放時(shí)的高度
A.只有①②正確 B.只有①②③正確
C.只有①③④正確 D.①④都正確
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆浙江省湖州市屬九校高一12月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖A)。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住細(xì)繩套,并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng):
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.在實(shí)驗(yàn)中,若把細(xì)繩換成橡皮條,那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響
其中正確的是 ___ _____。(填入相應(yīng)的字母,有且僅有一個(gè)答案是對(duì)的)
(2)圖B是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)分別得到的兩幅圖,其中F是用平行四邊形作圖得到的合力,F’是通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力,則哪幅圖是符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的?____(填“甲”或“乙”)
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆浙江省湖州市屬九校高一12月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)量為m的木塊,以初速v0能在水平面上滑行的距離為s.如在木塊上再粘一個(gè)質(zhì)量為m的木塊,仍以初速v0在同一水平面上滑行.它們能滑行的距離為( )
A. B.2s C. D.s
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆浙江省杭州市高一上學(xué)期抽測(cè)物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
汽車(chē)在平直公路以10m/s,速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)前面有情況剎車(chē),加速度大小為2m/s2,
(1)剎車(chē)前進(jìn)24m所用時(shí)間
(2)剎車(chē)后6s內(nèi)位移。(8分)
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆浙江省臨海市高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
一輛汽車(chē)正以v0=30m/s的速度在平直路面上行駛,駕駛員突然發(fā)現(xiàn)正前方約50m處有一個(gè)障礙物,立即以大小為8m/s2的加速度剎車(chē).為了研究汽車(chē)經(jīng)過(guò)2s是否撞上障礙物,甲、乙兩位同學(xué)根據(jù)已知條件作出以下判斷:
問(wèn):以上兩位同學(xué)的判斷是否正確?如果不正確,請(qǐng)指出錯(cuò)誤的原因,并作出正確的解答.
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