在列車編組站里，一輛m1=3．6×104kg的甲貨車在平直軌道上以v1=2m/s的速度運動，碰上一輛m2=2．4×104kg的靜止的乙貨車，它們碰撞后結(jié)合在一起繼續(xù)運動，求貨車碰撞后運動的速度以及甲貨車在碰撞過程中動量的變化量．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年青海省高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，PQS是固定于豎直平面內(nèi)的光滑的1/4圓周軌道，圓心O在S的正上方。在O和P兩點各有一質(zhì)量為m的小物塊a和b，從同一時刻開始，a自由下落，b沿圓弧下滑。以下說法正確的是（ ）

A．a(chǎn)比b先到達S，它們在S點的動量不相同

B．a(chǎn)與b同時到達S，它們在S點的動量不相同

C．a(chǎn)比b先到達S，它們在S點的動量相同

D．b比a先到達S，它們在S點的動量相同

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖南省郴州市高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于點電荷和元電荷的說法中錯誤的是

A、只有很小的球形帶電體才叫做點電荷

B、帶電體間的距離比它們本身的大小大得多，以至于帶電體的形狀和大小對它們之間的作用力影響可以忽略不計時，帶電體就可以視為點電荷

C、把1．60×10－19C的電量叫做元電荷

D、任何帶電體的電量都是元電荷的整數(shù)倍

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科目：高中物理 來源：2016屆陜西省高三第一次仿真考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示的裝置，可用于探究恒力做功與速度變化的關(guān)系。水平軌道上安裝兩個光電門，小車上固定有力傳感器和擋光板，細線一端與力傳感器連接，另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤，實驗首先保持軌道水平，通過調(diào)整砝碼盤里砝碼的質(zhì)量讓小車做勻速運動以實現(xiàn)平衡摩擦力，再進行后面的操作，并在實驗中獲得以下測量數(shù)據(jù)：小車、力傳感器和擋光板的總質(zhì)量M，平衡摩擦力時砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量，擋光板的寬度d，光電門1和2的中心距離s。

（1）實驗需用20分度的游標卡尺測量擋光板的寬度d，如圖所示， 。

（2）某次實驗過程：力傳感器的讀數(shù)為F，小車通過光電門1和2的擋光時間分別為、（小車通過光電門2后，砝碼盤才落地），砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，已知重力加速度為，則對該小車，實驗要驗證的表達式是 。

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科目：高中物理 來源：2016屆陜西省高三第一次仿真考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一根鐵鏈一端用細繩懸掛于A點，為了測量這個鐵鏈的質(zhì)量，在鐵鏈的下端用一根細繩系一質(zhì)量為m的小球，待整個裝置穩(wěn)定后，測得兩細繩與豎直方向的夾角為和，若，則鐵鏈的質(zhì)量為（ ）

A、 B、 C、 D、

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市高三第四次模擬考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是

A．變化的電場一定能夠在其周圍空間產(chǎn)生變化的磁場從而形成電磁波

B．當觀察者向靜止的聲源運動時，接收到的聲音的波長大于聲源發(fā)出的波長

C．相對論認為時間和空間與物質(zhì)的運動狀態(tài)有關(guān)

D．泊松亮斑是光的干涉現(xiàn)象，全息照相的拍攝利用了光的衍射原理

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市高三第四次模擬考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示電路中，電源電動勢為E（內(nèi)阻不可忽略），線圈L的電阻不計．以下判斷正確的是

A．閉合S穩(wěn)定后，電容器兩端電壓為E

B．閉合S穩(wěn)定后，電容器的a極板帶負電

C．斷開S的瞬間，通過R1的電流方向向右

D．斷開S的瞬間，通過R2的電流方向向右

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科目：高中物理 來源：2016屆福建省三明市高三5月質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某實驗小組利用圖（a）的裝置“通過頻閃照相研究平拋運動”。將小鋼球A由斜槽某位置靜止釋放，到水平軌道末端水平拋出。由頻閃照相得到圖（b）所示的小球位置坐標圖。結(jié)合圖（b）的中的相關(guān)信息，研究得到“平拋運動水平方向是勻速直線運動”這一結(jié)論的依據(jù)是 ，“平拋運動豎直方向是勻變速直線運動”這一結(jié)論的依據(jù)是

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年陜西省高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

直線運動物體的位移時間關(guān)系x-t圖象如圖所示，則物體（ ）

A．一直朝某一方向直線運動

B．一直做勻速直線運動

C．做往復運動

D．不能確定物體的運動情況

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同步練習冊答案