在安裝“研究平拋物體的運動”實驗裝置時，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是
保證小球離開斜槽后做平拋運動
保證小球離開斜槽后做平拋運動
，為了保證小球平拋的初速度大小相等，應(yīng)使小球
每次從斜槽上同一位置自由
每次從斜槽上同一位置自由
滾下．如圖所示，是某次實驗記錄的小球平拋運動軌跡中的三點，測得A、B間的水平距離和B、C間的水平距離△S=15cm，A、B間的豎直距離h1=15cm，B、C間的豎直距離h2=25cm．若取g=10m/s2，則小球平拋的初速度 v0=
1.5
1.5
m/s．B點的速度大小為
2.5
2.5
m/s．
分析：安裝實驗裝置的過程中，斜槽末端的切線必須是水平的，是為了保證小球拋出后做平拋運動，為了保證小球平拋的初速度大小相等，應(yīng)使小球每次從斜槽上同一位置自由滾下．平拋運動在豎直方向上做自由落體運動，根據(jù)△y=gT2求出相等的時間間隔，再根據(jù)v0=
x
t
求出平拋運動的初速度．求出B點的豎直方向的分速度，從而求出B點速度．
解答：解：斜槽末端的切線必須是水平的，是為了保證小球拋出后做平拋運動，為了保證小球平拋的初速度大小相等，應(yīng)使小球每次從斜槽上同一位置自由滾下．
在豎直方向上有：△y=gT2，則T=
△y
g
=
0.25-0.15
10
=0.1s；
則v0=
△S
t
=
0.15
0.1
=1.5m/s；
B點豎直方向的分速度vy=
h1+h2
2T
=
0.25+0.15
0.2
=2m/s；
所以B點的速度為vB=
v02+vy2
=2.5m/s；
故答案為：保證小球離開斜槽后做平拋運動；每次從斜槽上同一位置自由；1.5；2.5．
點評：解決本題的關(guān)鍵掌握“研究平拋運動”實驗的注意事項，以及知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律，靈活運用運動學(xué)公式求解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在做“研究平拋物體的運動”的實驗時，下列說法正確的是
ACD
ACD

A．安裝有斜槽的木板，一定要注意木板是否豎直
B．安裝有斜槽的木板，只要注意小球不和木板發(fā)生摩擦
C．每次實驗都要把小球從同一位置釋放
D．實驗的目的是描出小球的運動軌跡，求出平拋運動的初速度
（2）如圖所示，做平拋運動的質(zhì)點通過A、B、C三點，取A點為坐標(biāo)原點，B、C兩點坐標(biāo)如圖所示，則做平拋運動的質(zhì)點初速度是
1
1
m/s．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在安裝“研究平拋物體的運動”：實驗裝置時，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是
保證小球做平拋
保證小球做平拋
某同學(xué)在實驗中，忘了記下斜槽末端的位置O，A為物體運動一段時間后的位置，記下小球從A開始的運動軌跡及坐標(biāo)值如圖所示，則根據(jù)此圖求出小球平拋的初速度為
2
2
m/s．（g取10m/s2．）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋物體的運動”實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球平拋運動的軌跡．
（1）已備有如下器材：A．白紙，B．圖釘，C．方木板，D．斜槽軌道，E．小球，F(xiàn)．天平，G．鐵架臺，H．重錘線，I．秒表，J．刻度尺，上述器材中，不需要的器材有
F、I
F、I
（填器材名稱前的字母）
（2）某學(xué)生在《研究平拋運動》的實驗中有如下操作步驟，試按合理的順序?qū)⒉襟E序號填在下面的線上：
E、G、A、D、C、F、B、H、I
E、G、A、D、C、F、B、H、I
．
A．用鉛筆在白紙上記下拋出點位置；
B．取下白紙，用平滑曲線連接小球依次通過的各點，得出平拋運動軌跡；
C．用重錘線和直尺畫出過O點的豎直線oy；
D．用三角板畫出過O點的水平線ox；
E．安裝斜槽，并使槽的末端切線沿水平方向；
F．每次都從斜槽的定位卡處由靜止釋放小球，并用鉛筆在白紙上依次記下小球通過各點的位置；
G．將白紙釘在木板上，并豎直固定木板；
H．在平拋運動軌跡上取A、B、C三點，用三角板和刻度尺，分別量出三點的水平位移x和豎直位移y；
I．利用水平和豎直位移x、y，計算三次平拋的初速Vo，再求出三次的平均值作為測量最后結(jié)果．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在安裝“研究平拋物體運動”實驗裝置的過程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是（    ）

A.保證小球飛出時，速度既不太大，也不太小

B.保證小球飛出時，初速度水平

C.保證小球在空中運動的時間每次都相等

D.保證小球運動的軌跡是一條拋物線

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同步練習(xí)冊答案