如圖 (a)中AB是一條點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的電場(chǎng)線,圖(b)則是放在電場(chǎng)線上A、B處的檢驗(yàn)電荷的電荷量與所受電場(chǎng)力數(shù)量間的函數(shù)圖線,由此可以判定( 。
分析:由電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=
F
q
得到F=qE,F(xiàn)-q圖象的斜率表示電場(chǎng)強(qiáng)度大小,圖線a的斜率大于b的斜率,說(shuō)明a處場(chǎng)強(qiáng)大于b處的場(chǎng)強(qiáng).根據(jù)場(chǎng)強(qiáng)的大小判斷場(chǎng)源電荷的位置.
解答:解:F-q圖象的斜率表示電場(chǎng)強(qiáng)度大小,圖線a的斜率大于b的斜率,說(shuō)明a處場(chǎng)強(qiáng)大于b處的場(chǎng)強(qiáng),
電場(chǎng)是由點(diǎn)電荷產(chǎn)生的,說(shuō)明A距離場(chǎng)源較近,即場(chǎng)源位置在A側(cè),
由于電場(chǎng)線是從正電荷出發(fā),所以場(chǎng)源是正電荷,
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵從F-q圖象斜率的物理意義進(jìn)行分析判斷.基礎(chǔ)題.
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科目:高中物理 來(lái)源:2014屆廣東省高二第一階段考物理(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖(a)中AB是一個(gè)點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的電場(chǎng)線,圖(b)則是放在電場(chǎng)線上a、b處的檢驗(yàn)電荷的電量與所受電場(chǎng)力的函數(shù)圖線,由此可以判定下列選項(xiàng)可能的是

A.場(chǎng)源是正電荷,位于A點(diǎn)

B.場(chǎng)源是正電荷,位于B點(diǎn)

C.場(chǎng)源是負(fù)電荷,位于A點(diǎn)

D.場(chǎng)源是負(fù)電荷,位于B點(diǎn)

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

如下圖(a)中AB是一個(gè)點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的電場(chǎng)線,圖(b)則是放在電場(chǎng)線上a、b處的檢驗(yàn)電荷的電量與所受電場(chǎng)力的函數(shù)圖線,由此可以判定下列選項(xiàng)可能的是


  1. A.
    場(chǎng)源是正電荷,位于A點(diǎn)
  2. B.
    場(chǎng)源是正電荷,位于B點(diǎn)
  3. C.
    場(chǎng)源是負(fù)電荷,位于A點(diǎn)
  4. D.
    場(chǎng)源是負(fù)電荷,位于B點(diǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖 (a)中AB是一條點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的電場(chǎng)線,圖(b)則是放在電場(chǎng)線上A、B處的檢驗(yàn)電荷的電荷量與所受電場(chǎng)力數(shù)量間的函數(shù)圖線,由此可以判定(  )
A.場(chǎng)源是正電荷,位置在A側(cè)
B.場(chǎng)源是正電荷,位置在B側(cè)
C.場(chǎng)源是負(fù)電荷,位置在A側(cè)
D.場(chǎng)源是負(fù)電荷,位置在B側(cè)
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科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省泉州市惠安一中高二(上)段考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖 (a)中AB是一條點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的電場(chǎng)線,圖(b)則是放在電場(chǎng)線上A、B處的檢驗(yàn)電荷的電荷量與所受電場(chǎng)力數(shù)量間的函數(shù)圖線,由此可以判定( )

A.場(chǎng)源是正電荷,位置在A側(cè)
B.場(chǎng)源是正電荷,位置在B側(cè)
C.場(chǎng)源是負(fù)電荷,位置在A側(cè)
D.場(chǎng)源是負(fù)電荷,位置在B側(cè)

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