18．兩個等量異號點電荷P、Q在真空中激發(fā)的電場的電場線如圖所示，在電場中有M、N兩點，已知電荷量為q=1.0×10-9C的試探電荷在M點受到的電場力為FM=2.5×10-6N，問：
（1）M點和N點哪一點的電場強度較大？
（2）M點電場強度EM的大��；
（3）已知EN=4.0×102N/C，求在N點受到的電場力FN的大�。�

分析 （1）根據(jù)電場線的疏密分析電場強度的大�。�
（2）已知試探電荷的電荷量和所受的電場力，由電場強度的定義式E=$\frac{F}{q}$求M點電場強度EM的大小．
（3）由F=qE求在N點受到的電場力FN的大�。�

解答 解：（1）由電場線的疏密表示電場強度的大小，知M點的電場強度較大．
（2）M點電場強度 EM=$\frac{{F}_{M}}{q}$=$\frac{2.5×1{0}^{-6}}{1.0×1{0}^{-9}}$=2500N/C
（3）在N點受到的電場力 FN=qEN=1.0×10-9×4.0×102N=4.0×10-7N
答：
（1）M點的電場強度較大．
（2）M點電場強度EM為2500N/C．
（3）在N點受到的電場力FN為4.0×10-7N．

點評 本題的關(guān)鍵要知道電場強度的定義式及其變形，理解電場線的物理意義：電場線的疏密表示電場強度的大小．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系圖．鉤碼的質(zhì)量為m1，小車和砝碼的質(zhì)量為m2，重力加速度為g．

（1）下列說法正確的是D．
A．每次在小車上加減砝碼時，應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實驗時若用打點計時器應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．本實驗m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}^{2}}$圖象
（2）實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測得F=m1g，作出a-F圖象，他可能作出圖2中丙 （選填“甲”、“乙”、“丙”）圖線．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是C．
A．小車與軌道之間存在摩擦          B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．鉤碼的總質(zhì)量太大                D．所用小車的質(zhì)量太大
（3）實驗時，某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟，若軌道水平，他測量得到的a-$\frac{1}{{m}^{2}}$圖象，如圖3．設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{gk}$，鉤碼的質(zhì)量m1=$\frac{1}{gk}$．
（4）實驗中打出的紙帶如圖4所示．相鄰計數(shù)點間的時間是0.1s，由此可以算出小車運動的加速度是0.46m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖是一電熱水壺的銘牌，由銘牌可知，該電熱水壺在額定電壓下工作時的電流為5A，在60s時間內(nèi)將消耗66000J的電能．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)探究彈簧彈力和彈簧伸長的關(guān)系．實驗裝置如圖所示，刻度尺（最小刻度為毫米）的0刻度線與彈簧上端對齊．實驗中，通過改變彈簧下端所懸掛鉤碼的質(zhì)量，改變彈簧彈力，并記錄下此時彈簧長度，進而求得彈簧的勁度系數(shù)k．重力加速度g取10m/s2．
（1）如圖是在彈簧下端懸掛質(zhì)量為350g鉤碼時實驗裝置的示意圖，此時彈簧的實際長度為14.84cm．
（2）若彈簧原長為7.82cm，則根據(jù)此次實驗測量的數(shù)據(jù)，可求得彈簧的勁度系數(shù)k=50N/m．（保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．圖1為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置示意圖．實驗小組利用此裝置來探究：在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系．圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源．

①本實驗應(yīng)用的實驗方法是A
A．控制變量法      B．理想實驗法
②下列說法中正確的是D
A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)改變拉力的大小
B．在探究加速度與力的關(guān)系時，應(yīng)該改變小車的質(zhì)量
C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a-m圖象
D．當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時，才能近似認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
③圖2是試驗中得到的一條紙帶，兩個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2．由圖可讀出s1=2.36cm，由此求得加速度的大小 a=1.28m/s2．（保留小數(shù)點后兩位有效數(shù)字）
④圖3為實驗小組以細(xì)線對小車的拉力F為橫坐標(biāo)，小車的加速度a為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上作出a-F關(guān)系圖線．圖線不過原點的主要原因是平衡摩擦力時長木板的傾角過�。ㄌ睢斑^大”或“過小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．真空中A、B兩個點電荷所產(chǎn)生電場的電場線分布如圖所示，其中電場線方向沒有標(biāo)出．圖中C點為兩點電荷連線的中點，MN為兩點電荷連線的中垂線，D為中垂線上的一點，電場線的分布關(guān)于MN左右對稱．則下列說法中錯誤的是（　�。�
A．A、B-定是等量異種電荷
B．MN線上C點的場強一定最大
C．D、C兩點的電勢一定相等
D．在MN線上移動電荷電場力一定會做功

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．圖示為點電荷與帶電金屬板共同形成的電場，則A、B兩點的電場強度（　�。�
A．大小相同，方向相同B．大小相同，方向不同
C．大小不同，方向相同D．大小不同，方向不同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．以下關(guān)于物理學(xué)史的敘述，正確的是（　�。�
A．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象
B．庫侖發(fā)現(xiàn)了變化的磁場可以產(chǎn)生電場
C．卡文迪許利用扭秤實驗測定了靜電力常量
D．牛頓提出的萬有引力定律奠定了天體力學(xué)的基礎(chǔ)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示為電阻R1、R2的伏安特性曲線，以下判斷正確的是（　　）
A．R1＞R2B．R1＜R2C．R1=tanθD．R1=$\frac{1}{tanθ}$

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