[探究·創(chuàng)新]

如圖所示的裝置中，水平軌道BE光滑，兩個相同的弧形軌道M、N分別用于發(fā)射小鐵球P、Q；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC＝BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．

將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出．實驗結(jié)果是兩小鐵球同時到達(dá)E處，發(fā)生碰撞．增加或減少軌道M的高度，再進(jìn)行實驗，結(jié)果兩小鐵球仍然發(fā)生碰撞．

試分析該實驗現(xiàn)象說明了什么？

答案：
解析：

由于保證了小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，由M滑下的小鐵球P做平拋運動，而由N軌道滑出的小鐵球Q做勻速直線運動．兩小鐵球總相碰，說明做平拋運動的小鐵球P在水平方向的運動與勻速直線運動的小鐵球Q的運動情況相同，故本實驗說明了平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動．


練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源：訓(xùn)練必修一物理人教版 人教版 題型：038

(探究創(chuàng)新題)如圖所示，一實心長方體木塊的長、寬、高分別為a、b、c，且a＞b＞c．有一小蜘蛛從A點爬行到B點．求：

(1)小蜘蛛的位移大小；

(2)小蜘蛛的最短路程．

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(探究創(chuàng)新)用氣墊導(dǎo)軌裝置驗證機械能守恒定律，先非常仔細(xì)地把導(dǎo)軌調(diào)成水平，然后用墊塊把導(dǎo)軌一端墊高H．滑塊m上面裝1＝3 cm的擋光框，使它由軌道上端任一處滑下如圖所示，測出它通過光電門G1和G2時的速度v1和v2，就可以算出它由G1到G2這段過程中動能的增加量ΔEk＝m(v－v)；再算出重力勢能的減少ΔEp＝mgh；比較ΔEk與ΔEp的大小，便可驗證機械能是否守恒．

(1)滑塊的速度v1、v2如何求出？滑塊通過G1時的高度h如何求出？

(2)若測得圖中L＝1 m，s＝0.5 m，H＝20 cm，m＝500 g，滑塊通過G1和G2的時間分別為5.0×10－2 s和2.0×10－2 s，當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭＝9.80 m/s2，試判斷機械能是否守恒．

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(探究創(chuàng)新)如圖所示，水平桌面上平放一疊共計54張的撲克牌，每一張撲克牌的質(zhì)量均為m．用一手指以豎直向下的力壓第1張撲克牌，并以一定速度向右移動手指，確保手指與第1張撲克牌之間有相對滑動．設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力相同，手指與第1張撲克牌之間的動摩擦因數(shù)為μ1，相鄰兩張撲克牌間的動摩擦因數(shù)均為μ2，第54張撲克牌與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ3，且有μ1＜μ2＜μ3．則下列說法中正確的是

A．

第2張撲克牌到第53張撲克牌之間可能發(fā)生相對滑動

B．

第2張撲克牌到第53張撲克牌之間不可能發(fā)生相對滑動

C．

第1張撲克牌受到手指的摩擦力向左

D．

第54張撲克牌受到水平桌面的摩擦力向左

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(探究創(chuàng)新題)如圖甲所示，某人正通過定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處．滑輪的質(zhì)量和摩擦都可以不計．貨物獲得的加速度a與繩子對貨物豎直向上的拉力FT之間的函數(shù)關(guān)系如圖乙所示．由圖可以判斷下列說法正確的是

A．

圖線與縱軸的交點M的值aM＝－g

B．

圖線與橫軸的交點N的值T＝mg

C．

圖線的斜率等于物體的質(zhì)量m

D．

圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)1/m

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某校的創(chuàng)新實驗大賽中，一個同學(xué)利用如下裝置探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系。其實驗方案如圖所示，該同學(xué)想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認(rèn)為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是

a.______________________________________________________________

b.______________________________________________________________

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同步練習(xí)冊答案