如圖所示,三個(gè)相同的輕質(zhì)彈簧連接在O點(diǎn),彈簧1的另一端固定在天花板上,且與豎
直方向的夾角為30°,彈簧2水平且右端固定在豎直墻壁上,彈簧3的另一端懸掛質(zhì)量
為m的物體且處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)彈簧1、2、3的形變量分別為x1、x2、x3,則
A.x1:x2:x3=:1 :2 |
B.x1:x2:x3= 2 :1 : |
C.x1: x2:x3=1 :2 : |
D.x1:x2:x3=:2 :1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖甲所示,輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上,上端放置一小物體(物體與彈簧不連接),初始時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體上,使物體開始向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),拉力F與物體位移x的關(guān)系如圖乙所示(g=10m/s2),則下列結(jié)論正確的是( )
A.物體與彈簧分離時(shí),彈簧處于壓縮狀態(tài) |
B.物體的質(zhì)量為3 kg |
C.物體的加速度大小為5 m/s2 |
D.彈簧的勁度系數(shù)為7. 5 N/cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
為保障市民安全出行,有關(guān)部門規(guī)定:對(duì)乘坐軌道交通的乘客所攜帶的物品實(shí)施安全檢查。如圖所示為乘客在進(jìn)入地鐵站乘車前,將攜帶的物品放到以恒定速率運(yùn)動(dòng)的水平傳送帶上,使物品隨傳送帶一起運(yùn)動(dòng)并通過檢測(cè)儀接受檢查時(shí)的情景。當(dāng)乘客將攜帶的物品輕放在傳送帶上之后,關(guān)于物品受到的摩擦力,下列說法正確的是( )
A.當(dāng)物品與傳送帶相對(duì)靜止時(shí),物品受到靜摩擦力 |
B.由于物品相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的,物品一定受到滑動(dòng)摩擦力 |
C.當(dāng)物品受到摩擦力作用時(shí),物品一定受到彈力作用 |
D.當(dāng)物品受到摩擦力作用時(shí),摩擦力方向與物品運(yùn)動(dòng)方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系,某同學(xué)選了A?B兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象,從圖象上看,下列說法正確的是 ( )
A.A彈簧的勁度系數(shù)大于B彈簧的勁度系數(shù) |
B.A彈簧的勁度系數(shù)小于B彈簧的勁度系數(shù) |
C.當(dāng)彈簧彈力為3N時(shí),A彈簧的伸長(zhǎng)量是3cm |
D.當(dāng)彈簧彈力為3N時(shí),B彈簧的伸長(zhǎng)量是3cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一靜止于水平面上的物體,對(duì)水平面的壓力FN,下列說法正確的是
A.壓力FN就是物體的重力 |
B.壓力FN是物體所受重力的平衡力 |
C.壓力FN作用在物體上 |
D.壓力FN作用在水平支持面上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,彈簧的勁度系數(shù)為,小球的重力為G,平衡時(shí)小球在A位置.今用力F將小球向下拉長(zhǎng)x至B位置,則此時(shí)彈簧的彈力大小為
A.kx | B.kx+G | C.G-kx | D.以上答案都不對(duì) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一根彈簧其自由端B在未懸掛重物時(shí)指針正對(duì)刻度5,在彈性限度內(nèi)當(dāng)掛上80 N重物時(shí)指針正對(duì)刻度45,若要指針正對(duì)刻度20,應(yīng)掛重物是( )
A.40 N | B.30 N | C.20 N | D.35.6N |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,用完全相同的輕彈簧A、B、C將兩個(gè)相同的小球連接并懸掛,小球處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧A與豎直方向的夾角為30o,彈簧C水平,則彈簧A、C的伸長(zhǎng)量之比為
A.:1 B.2: C. 2:1 D.1:2
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖,在水平板的左端有一固定擋板,擋板上連接一輕質(zhì)彈簧。緊貼彈簧放一質(zhì)量為m的滑塊,此時(shí)彈簧處于自然長(zhǎng)度。已知滑塊與板的動(dòng)摩擦因數(shù)為,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,F(xiàn)將板的右端緩慢抬起(板與水平面的夾角為),直到板豎直,此過程中彈簧彈力的大小F隨夾角的變化關(guān)系可能是
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