某同學(xué)測定一金屬桿的長度和直徑,示數(shù)如圖甲、乙所示,則該金屬桿的長度和直徑分別為 cm和 mm
科目:高中物理 來源: 題型:
A、可能是2個 | B、可能是3個 | C、一定是3個 | D、一定是4個 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、木頭漂浮在水面上 | B、葉面上的露珠呈球形 | C、滴入水中的紅墨水很快散開 | D、懸浮在水中的花粉做無規(guī)則運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、彈簧秤示數(shù)大于玻璃板重力 | B、彈簧秤示數(shù)小于玻璃板重力 | C、彈簧秤示數(shù)等于玻璃板重力 | D、無法確定彈簧秤示數(shù)玻璃板重力之間的關(guān)系 |
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科目:高中物理 來源:2016屆福建省晉江市高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
某戰(zhàn)士在傾角θ = 30°的山坡上進行投擲手榴彈訓(xùn)練。他從A點以某一初速度υ0沿水平方向投出手榴彈,正好落在B點,測得AB 間的距離L= 90m。設(shè)空氣阻力不計,取重力加速度g = 10m/s2。
(1)該型號手榴彈從拉動弦到爆炸需要T=5s的時間,若要求手榴彈正好落地爆炸,求戰(zhàn)士從拉動弦到投出所用時間;
(2)求手榴彈拋出的初速度大小。
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科目:高中物理 來源:2016屆安徽省高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖位移時間圖像和速度時間圖像中,給出四條圖線1,2,3,4代表四個不同物體的運動情況,關(guān)于它們的物理意義,下列描述正確的是( )
A.圖線1表示物體做曲線運動
B. x-t圖象中t1時刻v1>v2
C. v-t圖象中0-t3時間內(nèi)3和4的平均速度大小相等
D.兩圖象中,t2、t4時刻分別表示2、4開始反向運動
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科目:高中物理 來源:2015年江西省高考物理模擬試卷(5) 題型:選擇題
如圖,有一矩形區(qū)域,水平邊長為s=,豎直邊長為h=1m.質(zhì)量均為、帶電量分別為和的兩粒子,.當(dāng)矩形區(qū)域只存在場強大小為E=10N/C、方向豎直向下的勻強電場時,由a點沿方向以速率進入矩形區(qū)域,軌跡如圖。當(dāng)矩形區(qū)域只存在勻強磁場時由c點沿cd方向以同樣的速率進入矩形區(qū)域,軌跡如圖。不計重力,已知兩粒子軌跡均恰好通過矩形區(qū)域的幾何中心。則:
A.由題給數(shù)據(jù),初速度可求
B.磁場方向垂直紙面向外
C.做勻速圓周運動的圓心在b點
D.兩粒子各自離開矩形區(qū)域時的動能相等。
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科目:高中物理 來源:2015年江西省高考物理模擬試卷(5) 題型:選擇題
2013年度諾貝爾物理學(xué)獎授予了希格斯和恩格勒,以表彰他們對用來解釋物質(zhì)質(zhì)量之謎的“上帝粒子”所做出的預(yù)測。在物理學(xué)的發(fā)展過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步。下列表述符合物理學(xué)史實的是()
A.開普勒認為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比
B.牛頓認為在足夠高的高山上以足夠大的水平速度拋出一物體,物體就不會再落在地球上
C.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,這和他堅信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學(xué)思想是分不開的
D.安培首先引入電場線和磁感線,極大地促進了他對電磁現(xiàn)象的研究
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科目:高中物理 來源:2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是物體做直線運動的v-t圖象,由圖可知,該物體( )
A.第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運動方向相反
B.第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同
C.第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移大小不相等
D.0~2s和0~4s內(nèi)的平均速度大小相等
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