(1)“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如圖所示的(甲)或(乙)方案來進行。
①比較這兩種方案, (填“甲”或“乙”)方案好些。
②如圖是該實驗中得到的一條紙帶,測得每兩個計數(shù)點間的距離如圖中所示,已知相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔T=0.1s.物體運動的加速度a= ;該紙帶是采用 (填“甲”或“乙”)實驗方案得到的.
(2)如圖a,某同學要測量滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ,沒有打點計時器,他用一滴瓶作計時工具,已知從滴瓶的滴管中每隔一定時間會有一小液滴落下,將滴瓶放在滑塊上,取一帶有均勻刻度線的長木板,木板水平放置時,滑塊放在木板左端,然后輕推滑塊,給它一向右的初速度,結果在木板上得到如圖b所示的液滴點跡;若將木板的右端A適當抬起,使木板與水平方向成a角,然后讓滑塊在A端開始下滑,結果在木板上得到如圖c所示的液滴點跡,則根據(jù)圖b、c可計算得到動摩擦因數(shù)μ= .
⑴ ① 甲 ②4.8m/s2 乙 ⑵
【解析】
試題分析:⑴ ①機械能守恒的前提是只有重力做功,實際操作的方案中應該使摩擦力越小越好.甲方案好一些,因為這個方案摩擦阻力較小,誤差小,操作方便,實驗器材少②由于相鄰的計數(shù)點位移之差不等,采用逐差法求解加速度.根據(jù)運動學公式得:△x=aT2,a==4.8m/s2,該紙帶是采用乙實驗方案得到的.因為物體運動的加速度比重力加速度小很多.
(2)設每小格長度為l,滴水間隔為T;由b圖,根據(jù)公式△x=aT2,有:a1=;由C圖,根據(jù)公式△x=aT2,有:a2=;根據(jù)牛頓第二定律,有:a1=μg;mgsinα-μmgcosα=ma2;聯(lián)立解得:
考點:本題考查Δx=aT2的應用。
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:
I1(R0+r1) |
I2-I1 |
I1(R0+r1) |
I2-I1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
△s | △t |
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科目:高中物理 來源:2012-2013學年陜西省岐山縣高三上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
用如圖實驗裝置驗證、組成的系統(tǒng)機械能守恒:從高處由靜止開始下落,上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守 恒定律.下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示.已知=50g、=150g,打點頻率為50Hz.(已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=10.00m/s2,結果保留兩位有效數(shù)字),則
(1)在紙帶上打下計數(shù)點5時的速度____________m/s;
(2)在0—5過程中系統(tǒng)動能的增量△Ek=_____________J,系統(tǒng)勢能的減少量△Ep=__________J;由此得出的結論是:_________________________________________.
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