(1)“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如圖所示的(甲)或(乙)方案來進行。

①比較這兩種方案,     (填“甲”或“乙”)方案好些。

②如圖是該實驗中得到的一條紙帶,測得每兩個計數(shù)點間的距離如圖中所示,已知相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔T=0.1s.物體運動的加速度a=              ;該紙帶是采用          (填“甲”或“乙”)實驗方案得到的.

(2)如圖a,某同學要測量滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ,沒有打點計時器,他用一滴瓶作計時工具,已知從滴瓶的滴管中每隔一定時間會有一小液滴落下,將滴瓶放在滑塊上,取一帶有均勻刻度線的長木板,木板水平放置時,滑塊放在木板左端,然后輕推滑塊,給它一向右的初速度,結果在木板上得到如圖b所示的液滴點跡;若將木板的右端A適當抬起,使木板與水平方向成a角,然后讓滑塊在A端開始下滑,結果在木板上得到如圖c所示的液滴點跡,則根據(jù)圖b、c可計算得到動摩擦因數(shù)μ=                 .

 

 

【答案】

⑴ ① 甲  ②4.8m/s2    乙  ⑵

【解析】

試題分析:⑴ ①機械能守恒的前提是只有重力做功,實際操作的方案中應該使摩擦力越小越好.甲方案好一些,因為這個方案摩擦阻力較小,誤差小,操作方便,實驗器材少②由于相鄰的計數(shù)點位移之差不等,采用逐差法求解加速度.根據(jù)運動學公式得:△x=aT2,a==4.8m/s2,該紙帶是采用乙實驗方案得到的.因為物體運動的加速度比重力加速度小很多.

(2)設每小格長度為l,滴水間隔為T;由b圖,根據(jù)公式△x=aT2,有:a1=;由C圖,根據(jù)公式△x=aT2,有:a2=;根據(jù)牛頓第二定律,有:a1=μg;mgsinα-μmgcosα=ma2;聯(lián)立解得:

考點:本題考查Δx=aT2的應用。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

氣墊導軌可以在導軌和滑塊之間形成一薄層空氣膜,使滑塊和導軌間的摩擦幾乎為零,如圖1所示,讓滑塊從氣墊導軌是某一高度下滑,滑塊上的遮光片的寬度為△s,當遮光片通過電門時與光電門相連的數(shù)字毫秒器顯示遮光時間為△t,則庶光片通過光電門的平均速度為v=
△s
△t

(1)關于這個平均速度,有如下討論:
A.這個平均速度不能作為實驗中遮光片通過光電門時滑塊的瞬時速度
B.理論上,遮光片寬度越窄,遮光片通過光電門的平均越接近瞬時速度
C.實驗中所選遮光片并非越窄越好,還應考慮測量時間的精確度,遮光片太窄,時間測量精度就會降低,所測瞬時速度反而不準確
D.實驗中,所選遮光片越寬越好,這樣時間的測量較準,得到的瞬時速度將比較準確,這些討論中,正確的是:;
(2)利用這一裝置可驗證機械能守桓定律,如圖2.滑塊和遮光片總質量記為M(kg),若測出氣墊導軌總長L0、遮光片的寬度△s,氣墊導軌兩端到桌面的高度差h、滑塊從由靜止釋放到經(jīng)過光時門時下滑的距離L和遮光時間△t,這一過程中:滑塊減少的重力勢能的表達式為:,滑塊獲得的動能表達式為:
1
2
M(
△s
△t
)
2
1
2
M(
△s
△t
)
2

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)為進行“驗證機械能守恒定律”的實驗,有下列器材可供選擇:鐵架臺、打點計時器以及復寫紙、紙帶、低壓直流電源、天平、秒表、導線、電鍵,刻度尺,其中不必要的器材是
低壓直流電源、天平、秒表
低壓直流電源、天平、秒表
,缺少的器材是
低壓交流電源、重錘
低壓交流電源、重錘

(2)驗證機械能守恒亦可用如圖甲所示裝置,用包有白紙的質量為1.00kg的圓柱棒替代紙帶和重物,蘸有顏料的毛筆固定在電動機上并隨之轉動,使之替代打點計時器.當燒斷懸掛圓柱棒的線后,圓柱棒豎直自由下落,毛筆就在圓柱棒面上的紙上畫出記號,如圖6乙所示,設毛筆接觸棒時不影響棒的運動.測得記號之間的距離依次為26.0mm、42.0mm、58.0mm、74.0mm、90.0mm、106.0mm,已知電動機銘牌上標有“1440r/min”字樣,由此驗證機械能守衡.根據(jù)以上內(nèi)容.回答下列問題:
①毛筆畫相鄰兩條線的時間間隔T=
1
24
1
24
s,圖乙中的圓柱棒的
端是懸掛端(填左或右).
②根據(jù)乙所給的數(shù)據(jù),可知毛筆畫下記號C時,圓柱棒下落的速度vc=
1.2
1.2
m/s;畫下記號D時,圓柱棒下落的速度vD=
1.6
1.6
m/s;記號C、D之間棒的動能的變化量為
0.52
0.52
J,重力勢能的變化量
0.57
0.57
J(g=9.8m/s2).由此可得出的結論是
在誤差允許范圍內(nèi)圓柱下落過程中機械能守恒
在誤差允許范圍內(nèi)圓柱下落過程中機械能守恒
.(計算結果保留2位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?成都二模)(1)在驗證“機械能守恒定率”的試驗中:
①下面敘述正確的是
AB
AB
(填序號字母)
A.選用的重物的體積應當小一些
B.操作時應先通電再釋放紙帶
C.應該選用點跡清晰,且第一、二兩點間的距離接近2mm的紙帶進行分析
D.電磁打點計時器都應接在電壓為20V的交流電源上
②實驗室有下列器材可供選用:鐵架臺,電磁打點計時器(包括復寫紙),紙帶,停表,低壓交流電源(帶開關),導線,天平,刻度尺.
其中不必要的器材有
停表,天平
停表,天平
;缺少的器材是
重物
重物

(2)某同學想測某個電阻的電阻值Rx(約為130Ω),為此他找來下列器材:
A.電流E:電動勢約為1.5V,內(nèi)阻可忽略不計
B.電流表A1:量程為0~10mA,內(nèi)電阻r1=10Ω
C.電流表A2:量程為0~20mA電阻r2約為5Ω
D.定值電阻R0:阻值R0=90Ω
E.滑動變阻器R1:最大阻值為20Ω
F.滑動變阻器R2:最大阻值為1000Ω
G.單刀單擲開關S,導線若干
①該同學的設計思路是:先將其中一只電流表改裝成電壓表,然后利用伏安法測出Rx.為了盡量準確的測出Rx的阻值,請你根據(jù)找到的器材和該同學的設計思路,在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖,并標出器材符號.
②你所選用的滑動變阻器是
R1
R1
(填器材序號字母或器材符號).
③若某次測量中電流表A1的示數(shù)為I1,電流表A2的示數(shù)為I2,則Rx的表達式為:Rx=
I1(R0+r1)
I2-I1
I1(R0+r1)
I2-I1

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)氣墊導軌可以在導軌和滑塊之間形成一薄層空氣膜,使滑塊和導軌間的摩擦幾乎為零,如圖所示,讓滑塊從氣墊導軌的某一高度下滑,滑塊上的遮光片的寬度為△s,當遮光片通過電門時與光電門相連的數(shù)字毫秒器顯示遮光時間為△t,則遮光片通過光電門的平均速度為v=
△s△t

(1)關于這個平均速度,有如下討論:
A.這個平均速度不能作為實驗中遮光片通過光電門時滑塊的瞬時速度
B.理論上,遮光片寬度越窄,遮光片通過光電門的平均越接近瞬時速度
C.實驗中所選遮光片并非越窄越好,還應考慮測量時間的精確度,遮光片太窄,時間測量精度就會降低,所測瞬時速度反而不準確
D.實驗中,所選遮光片越寬越好,這樣時間的測量較準,得到的瞬時速度將比較準確.
這些討論中,正確的是:
 

(2)利用這一裝置可驗證機械能守桓定律.滑塊和遮光片總質量記為M(kg),若測出氣墊導軌總長L0、遮光片的寬度△s,氣墊導軌兩端到桌面的高度差h、滑塊從由靜止釋放到經(jīng)過光時門時下滑的距離L和遮光時間△t,這一過程中滑塊減少的重力勢能的表達式為:
 
,滑塊獲得的動能表達式為:
 

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年陜西省岐山縣高三上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

用如圖實驗裝置驗證、組成的系統(tǒng)機械能守恒:從高處由靜止開始下落,上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守 恒定律.下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示.已知=50g、=150g,打點頻率為50Hz.(已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=10.00m/s2,結果保留兩位有效數(shù)字),則

(1)在紙帶上打下計數(shù)點5時的速度____________m/s;

(2)在0—5過程中系統(tǒng)動能的增量△Ek=_____________J,系統(tǒng)勢能的減少量△Ep=__________J;由此得出的結論是:_________________________________________.

 

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