【題目】或門(mén)的輸入端輸入信號(hào)為何時(shí),輸出端輸出“0”( 。
A. 00B. 10
C. 01D. 11
【答案】A
【解析】
“或”邏輯關(guān)系的特點(diǎn)是,當(dāng)事件的某一個(gè)條件滿(mǎn)足,該事件就能發(fā)生.即只要有一個(gè)輸入信號(hào)為1,即輸出信號(hào)就為1,所以大當(dāng)都輸入為0時(shí),輸出才為0,故A正確,BCD錯(cuò)誤。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】單擺作簡(jiǎn)諧振動(dòng)時(shí)的回復(fù)力是 ( )
A.擺球的重力B.擺球重力沿圓弧切線(xiàn)的分力
C.擺線(xiàn)的拉力D.擺球重力與擺線(xiàn)拉力的合力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖所示,物塊A放在直角三角形斜面體B上面,B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁,初始時(shí)如A、B靜止;現(xiàn)用力F沿斜面向上推A,但A、B仍未動(dòng)。則施力F后,下列說(shuō)法正確的是( )
A. A、B之間的摩擦力一定變大
B. B與墻面的彈力可能不變
C. B與墻之間可能沒(méi)有摩擦力
D. 彈簧彈力一定不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于勻速圓周運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.線(xiàn)速度恒定的運(yùn)動(dòng)B.加速度恒定的運(yùn)動(dòng)
C.周期恒定的運(yùn)動(dòng)D.位移恒定的運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示為接在頻率為50Hz的低壓交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,在物體做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶的一部分,圖中各相鄰兩點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出.已測(cè)得第1、2點(diǎn)間的距離為x1,第2、3點(diǎn)間的距離為x2,第3、4點(diǎn)間的距離為x3.
(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下第1、2點(diǎn)的時(shí)間間隔T=_____s.
(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下第3點(diǎn)時(shí),該物體的速度大小為_____(用x1、x2、x3和T中的某些物理量)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在勻強(qiáng)電場(chǎng)中,將帶電荷量q=-6×10-6 C的電荷從電場(chǎng)中的A點(diǎn)移到B點(diǎn),克服電場(chǎng)力做了2.4×10-5 J的功,再?gòu)腂點(diǎn)移到C點(diǎn),電場(chǎng)力做了1.2×10-5 J的功.求:
(1)A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差UAB和B、C兩點(diǎn)間的電勢(shì)差UBC;
(2)如果規(guī)定B點(diǎn)的電勢(shì)為零,則A點(diǎn)和C點(diǎn)的電勢(shì)分別為多少?
(3)作出過(guò)B點(diǎn)的一條電場(chǎng)線(xiàn)(只保留作圖的痕跡,不寫(xiě)做法).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在做研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,以下操作要求正確的是________。
A.通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端切線(xiàn)水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相碰.
(2)如圖所示為一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照相照片的一部分,圖中背景方格的邊長(zhǎng)均為5cm,如果取g=10m/s2,那么:
⑴照相機(jī)的閃光頻率是___Hz;
⑵小球運(yùn)動(dòng)中水平速度的大小是____m/s。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一質(zhì)點(diǎn)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的v-t圖像。在0~8s過(guò)程中( )
A. 第1個(gè)2s內(nèi)的位移和第4個(gè)2s內(nèi)的位移相同
B. 第4s末與第6s末的位置相同
C. 第5s內(nèi)的加速度與第6s內(nèi)的加速度方向相反
D. 前4s的平均速度與后4s的平均速度相同
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