關(guān)于電容器的電容，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
分析：平行板電容器的電容由本身因素決定，比如：極板間距、極板的正對(duì)面積、電介質(zhì)的介電常數(shù)，電容器的電容與電容器所帶的電量、電容器兩端間的電勢(shì)差無(wú)關(guān)．
解答：解：電容器的電容與電容器所帶的電量、電容器兩端間的電勢(shì)差無(wú)關(guān)．當(dāng)電容器所帶的電量增大，電勢(shì)差也增大，兩者的比值（即電容）不變，帶電量為0，電容仍然不變．平行板電容器的電容跟極板間距、極板的正對(duì)面積、電介質(zhì)的介電常數(shù)有關(guān)，電容C=
?S
4πkd
．故A、B、D錯(cuò)，C對(duì)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵知道電容器的電容跟什么因素有關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

電容式傳感器是用來(lái)將各種非電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)的裝置．由于電容器的電容C取決于極板正對(duì)面積S、極板間距離d以及極板間的電介質(zhì)這幾個(gè)因素，當(dāng)某一物理量發(fā)生變化時(shí)就能引起上述某個(gè)因素的變化，從而又可推出另一個(gè)物理量的值的變化，如圖所示是四種電容式傳感器的示意圖，關(guān)于這四個(gè)傳感器的作用列下說(shuō)法不正確的是（　�。�
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A、甲圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量角度B、乙圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量液面的溫度C、丙圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量壓力D、丁圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量位移

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究影響平行板電容器電容的因素，其中電容器左側(cè)極板和靜電計(jì)外殼接地，電容器右側(cè)極板與靜電計(jì)金屬球相連．
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①用摩擦過(guò)的玻璃棒或橡膠棒接觸右側(cè)極板使電容器帶電．上移其中一極板，可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角
 
（選填“變大”、“變小”、“不變”，下同）；當(dāng)在兩板間插入電介質(zhì)時(shí)，靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角將
 
．
②關(guān)于本實(shí)驗(yàn)使用的靜電計(jì)，以下說(shuō)法正確的有
 

A．該靜電計(jì)可以用電壓表替代
B．該靜電計(jì)可以用電流表替代
C．使用靜電計(jì)的目的是觀察電容器電壓的變化情況
D．使用靜電計(jì)的目的是觀察電容器電量的變化情況
（2）圖2為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置．用拉力傳感器記錄小車(chē)受到拉力的大�。陂L(zhǎng)木板上相距L=48.0cm的A、B兩處各安裝一個(gè)速度傳感器，分別記錄小車(chē)到達(dá)A、B時(shí)的速率．
①實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：
A．將拉力傳感器固定在小車(chē)上；
B．調(diào)整長(zhǎng)木板的傾斜角度，以平衡小車(chē)受到的摩擦力，讓小車(chē)在不受拉力作用時(shí)能在木板上做
 
運(yùn)動(dòng)；
C．把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過(guò)定滑輪與鉤碼相連；
D．接通電源后自C點(diǎn)釋放小車(chē)，小車(chē)在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，記錄細(xì)線拉力F的大小及小車(chē)分別到達(dá)A、B時(shí)的速率vA、vB；
E．改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)步驟D的操作．
次數(shù) F（N）  
v
2
B
-
v
2
A
（m2/s2）		  a（m/s2）
1 0.60 0.77 0.80
2 1.04 1.61  1.68
3 1.42 2.34
 
4 2.00 3.48  3.63
5 2.62 4.65  4.84
6 3.00 5.49  5.72
②表中記錄了實(shí)驗(yàn)測(cè)得的幾組數(shù)據(jù)，
v
2
B
-
v
2
A
是兩個(gè)速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達(dá)式a=
 
，請(qǐng)將表中第3次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整（保留三位有效數(shù)字）；
③由表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)并作出a～F關(guān)系圖線；
④對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的關(guān)系圖線（圖3中已畫(huà)出理論圖線），造成上述偏差的原因是
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：021

關(guān)于日光燈上的起動(dòng)器的說(shuō)法中正確的是（　）

A．燈管點(diǎn)燃發(fā)光后，起動(dòng)器中兩觸片是分離的

B．日光燈正常發(fā)光后，取下起動(dòng)器，日光燈立即熄滅

C．起動(dòng)器中的電容器擊穿后，日光燈管兩端發(fā)紅，中間不亮

D．起動(dòng)器中的電容器擊穿后，使電路中始終有電流，鎮(zhèn)流器不能產(chǎn)生瞬時(shí)高壓，因而燈管無(wú)法點(diǎn)燃．若將電容部分剪掉，則起動(dòng)器仍可使日光燈正常工作

 

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科目：高中物理 來(lái)源：物理教研室 題型：021

關(guān)于日光燈上的起動(dòng)器的說(shuō)法中正確的是（�。�

A．燈管點(diǎn)燃發(fā)光后，起動(dòng)器中兩觸片是分離的

B．日光燈正常發(fā)光后，取下起動(dòng)器，日光燈立即熄滅

C．起動(dòng)器中的電容器擊穿后，日光燈管兩端發(fā)紅，中間不亮

D．起動(dòng)器中的電容器擊穿后，使電路中始終有電流，鎮(zhèn)流器不能產(chǎn)生瞬時(shí)高壓，因而燈管無(wú)法點(diǎn)燃．若將電容部分剪掉，則起動(dòng)器仍可使日光燈正常工作

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于電容器的電容，正確的說(shuō)法是        �。�      ）

A．根據(jù)C=Q/U，如果電容器不充電，也就無(wú)電壓，也就沒(méi)有電容量

B．不超過(guò)耐壓的情況下，一固定的電容器上充的電量與兩極間的電壓成正比

C．一只電容器充的電量越多，它的電容量也就越大

D．一個(gè)電容器的電容與加在兩極間電壓的大小成反比

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