【題目】一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其v﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（ ）

A.0﹣tb段火箭是上升的，tb﹣tc段火箭是下落的
B.tb時刻火箭離地面最遠
C.tc時刻火箭回到地面
D.0﹣ta段，火箭的加速度小于ta﹣tb段

【答案】D
【解析】解：A、速度的正負表示方向，故可oa段和bc段方向是一樣的，故都是上升的，故A錯誤

B、由圖象上部面積代表的位移為正，下部面積代表的位移為負，可知由o到c位移一直在增大，故b不是最高點，c才是最高點，故B錯誤

C、由B的分析知C錯誤．

D、由圖象的斜率表示加速度，可知0﹣ta段，火箭的加速度小于ta﹣tb的加速度，故D正確

故選D

【考點精析】關(guān)于本題考查的V-t圖象，需要了解v-t圖像：①在速度圖像中，可以讀出物體在任何時刻的速度；②在速度圖像中，物體在一段時間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時間軸所圍面積的值；③在速度圖像中，物體在任意時刻的加速度就是速度圖像上所對應(yīng)的點的切線的斜率；④圖線與橫軸交叉，表示物體運動的速度反向；⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運動或勻速直線運動;圖線是曲線表示物體做變加速運動才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如下圖所示的（甲）或（乙）方案來進行．

（1）比較這兩種方案，（填“甲”或“乙”）方案好些，理由是 ．

（2）如圖（丙）是該實驗中得到的一條紙帶，測得每兩個計數(shù)點間的距離如圖所示，已知每兩個計數(shù)點之間的時間間隔T=0.1s．物體運動的加速度a=m/s2（保留兩位有效數(shù)字）；該紙帶是采用（填“甲”或“乙”）實驗方案得到的．
（3）圖（�。┦遣捎茫祝┓桨笗r得到的一條紙帶，在計算圖中N點速度時，幾位同學(xué)分別用下列不同的方法進行，其中正確的是： ．

A.vN=gnT
B.vN=
C.vN=
D.vN=g（n﹣1）T

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實驗室測定金屬絲電阻率的實驗中：

(1)游標卡尺測量長度如圖甲所示，可知其長度為L=______mm；

(2)如圖乙所示，用螺旋測微器測金屬絲的直徑的測量值d=______mm；

(3)選用“×10”倍率的電阻擋測量，發(fā)現(xiàn)多用表指針偏轉(zhuǎn)過大，因此需選擇______倍率的電阻擋（填：“×1”或“×100”）．并______再進行測量，之后多用表的示數(shù)如圖丙所示，測量結(jié)果為R=______Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】t=0時，甲乙兩汽車從相距70km的兩地開始相向行駛，它們的v﹣t圖象如圖所示．忽略汽車掉頭所需時間．下列對汽車運動狀況的描述正確的是（　�。�

A. 在第1小時末，乙車改變運動方向

B. 在第2小時末，甲乙兩車相距10km

C. 在前4小時內(nèi)，乙車運動加速度的大小總比甲車的大

D. 在第4小時末，甲乙兩車相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在E=103V/m的水平向左勻強電場中，有一光滑半圓形絕緣軌道豎直放置，軌道與一水平絕緣軌道MN連接，半圓軌道所在豎直平面與電場線平行，其半徑R=40cm，一帶正電荷q=10﹣4C的小滑塊質(zhì)量為m=40g，與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，取g=10m/s2，問：

（1）要小滑塊能運動到圓軌道的最高點C，滑塊應(yīng)在水平軌道上離N點多遠處釋放？

（2）這樣釋放的滑塊通過P點時對軌道壓力是多大？（P為半圓軌道中點）

（3）小滑塊經(jīng)過C點后最后落地，落地點離N點的距離多大？落地時的速度是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)物理除了知識的學(xué)習(xí)外，更重要的是領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想與方法，下列關(guān)于思想與方法的說法中不正確的是（　　）

A. 根據(jù)速度定義式v=，當(dāng)△t非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

B. 在不需要考慮物體本身大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

C. 在“探究求合力的方法”的實驗中，運用了等效替代的思想

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究表明，帶有正電荷的空氣會使人感到不適，但帶有負電荷的空氣會使人覺得舒暢．試分析為什么在噴泉、瀑布、海邊等地的空氣中會含有大量的負離子？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，細繩OA長30cm，O端與質(zhì)量m=1kg的重物相連，A端與輕質(zhì)圓環(huán)（重力不計）相連，圓環(huán)套在水平棒上可以滑動；定滑輪固定在距離圓環(huán)50cm的B處，跨過定滑輪的細繩，兩端分別與重物m、重物G相連．若兩條細繩間的夾角φ=90°，圓環(huán)恰好沒有滑動，不計滑輪大小，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，滑動摩擦力等于最大靜摩擦力．求：

（1）圓環(huán)與棒間的動摩擦因數(shù)μ；

（2）重物G的質(zhì)量M．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略對“自由落體運動”和“運動和力的關(guān)系”的研究，開創(chuàng)了科學(xué)實驗和邏輯推理相結(jié)合的重要科學(xué)研究方法．圖1、圖2分別表示這兩項研究中實驗和邏輯推理的過程，對這兩項研究，下列說法正確的是（　�。�

A. 圖1通過對自由落體運動的研究，合理外推得出小球在斜面上做勻變速運動

B. 圖1中先在傾角較小的斜面上進行實驗，可“沖淡”重力，使時間測量更容易

C. 圖2中完全沒有摩擦阻力的斜面是實際存在的，實驗可實際完成

D. 圖2的實驗為“理想實驗”，通過邏輯推理得出物體的運動需要力來維持

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同步練習(xí)冊答案