10．如圖所示，一些商場(chǎng)安裝了智能化的自動(dòng)電梯，無(wú)乘客時(shí)電梯靜止．當(dāng)有乘客時(shí)自動(dòng)電梯會(huì)經(jīng)過(guò)先加速再勻速運(yùn)行，則電梯在運(yùn)送乘客過(guò)程中（　�。�
A．乘客始終受摩擦力作用
B．乘客經(jīng)歷先超重再失重的過(guò)程
C．加速時(shí)乘客受到的合外力方向豎直向上
D．加速時(shí)乘客受到的合外力方向沿斜面向上

分析 加速運(yùn)動(dòng)階段，扶梯對(duì)乘客有水平向左的摩擦力和豎直向上的支持力（支持力大于重力，乘客處于超重狀態(tài)），二者的合力即扶梯對(duì)乘客的作用力指向左上方；勻速運(yùn)動(dòng)階段，扶梯對(duì)乘客只有豎直向上的支持力（支持力等于重力，乘客既不超重，也不失重），扶梯對(duì)乘客的作用力豎直向上．根據(jù)牛頓第三定律，分析乘客對(duì)扶梯的作用力方向．

解答 解：A、勻速運(yùn)動(dòng)階段，扶梯對(duì)乘客只有豎直向上的支持力，沒(méi)有摩擦力．故A錯(cuò)誤．
B、加速運(yùn)動(dòng)階段，扶梯對(duì)乘客的支持力大于重力，乘客處于超重狀態(tài)；勻速運(yùn)動(dòng)階段，扶梯對(duì)乘客的支持力等于重力，乘客既不超重，也不失重．故B錯(cuò)誤．
C、D、加速運(yùn)動(dòng)階段，扶梯對(duì)乘客有水平向左的摩擦力和豎直向上的支持力，扶梯對(duì)乘客的作用力指向左上方；勻速運(yùn)動(dòng)階段，扶梯對(duì)乘客的作用力豎直向上．即電梯對(duì)乘客的作用力先指向前上方，再豎直向上；故C錯(cuò)誤，D正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物體的運(yùn)動(dòng)情況分析物體受力情況的能力．要注意的是勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程，扶梯對(duì)乘客沒(méi)有摩擦力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．如圖所示，在空間中有一坐標(biāo)系xOy，其第一象限內(nèi)充滿著兩個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域I和Ⅱ，直線OP是它們的邊界．區(qū)域I中的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，方向垂直紙面向外；區(qū)域Ⅱ中的磁感應(yīng)強(qiáng)度為2B，方向垂直紙面向內(nèi)；邊界上的P點(diǎn)坐標(biāo)為（4L，3L）．一質(zhì)量為 m、電荷量為q的帶正電粒子從P點(diǎn)平行于y軸負(fù)方向射入?yún)^(qū)域I，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，粒子恰好經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O．忽略粒子重力，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8．則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．該粒子一定沿y軸負(fù)方向從O點(diǎn)射出
B．該粒子射出時(shí)與y軸正方向夾角可能是74°
C．該粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的最短時(shí)間t=$\frac{53πm}{60qB}$
D．該粒子運(yùn)動(dòng)的可能速度為v=$\frac{25qBL}{12nm}$（n=1，2，3…）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．科學(xué)的研究方法促進(jìn)了人們對(duì)事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．螺旋測(cè)微器的設(shè)計(jì)采用了螺旋放大法
B．合力與分力概念的建立采用了對(duì)稱法
C．交流電的有效值是等效替代法的應(yīng)用
D．對(duì)物體具有慣性的研究應(yīng)用了事實(shí)與邏輯推理相結(jié)合的方法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，充電后的平行板電容器豎直放置，板間一帶正電的小球用絕緣細(xì)線懸掛于A板上端，若將小球和細(xì)線拉至水平位置，由靜止釋放后小球?qū)⑾蛳聰[動(dòng)直至與A板發(fā)生碰撞，此過(guò)程細(xì)線始終處于伸直狀態(tài)，則此過(guò)程中（　　）
A．小球的電勢(shì)能先增大后減小
B．小球的動(dòng)能一直增大
C．小球受細(xì)線的拉力一直在增大
D．小球運(yùn)動(dòng)的向心加速度先增大后減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示的玩具是由彈射物、托盤(pán)、彈簧及底座組成，豎直彈焚兩端分別連接在托盤(pán)和底座上，彈簧與托盤(pán)的質(zhì)世均不計(jì)．現(xiàn)將彈射物放在托盤(pán)上，并對(duì)其施加豎直向下的壓力，使彈簧壓縮．當(dāng)撤去壓力后，彈射物能彈離托盤(pán)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．撤去壓力的瞬間，彈射物處于超重狀態(tài)
B．彈射物彈離托盤(pán)后，在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中處于超重狀態(tài)
C．彈射物彈離托盤(pán)前，做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
D．彈射物彈離托盤(pán)前，彈黌的彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為彈射物的動(dòng)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．如圖所示，用恒力F拉著質(zhì)量為m的物體沿水平面從A移到B的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．有摩擦力時(shí)比無(wú)摩擦力時(shí)F做的功多
B．物體加速運(yùn)動(dòng)時(shí)比減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，F(xiàn)做的功多
C．物體無(wú)論是加速運(yùn)動(dòng)、減速運(yùn)動(dòng)還是勻速運(yùn)動(dòng)，力F做的功一樣多
D．有摩擦力時(shí)與無(wú)摩擦力時(shí)F的平均功率不相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2011年12月6日，日本明治乳業(yè)公司宣布，該公司生產(chǎn)的“明治STEP”奶粉中檢出放射性元素銫-137（${\;}_{55}^{137}$Cs），銫-137是核彈、核武器試驗(yàn)和核反應(yīng)堆內(nèi)核裂變的副產(chǎn)品之一，它會(huì)釋放伽瑪射線，其半衰期達(dá)30年之久，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．100個(gè)銫-137（${\;}_{55}^{137}$Cs）原子經(jīng)過(guò)30年，只剩下50個(gè)銫-137（${\;}_{55}^{137}$Cs）原子
B．銫-137衰變成鋇-137的核反應(yīng)方程是${\;}_{55}^{137}$Cs→${\;}_{56}^{137}$Ba+${\;}_{-1}^{0}$e
C．銫-137（${\;}_{55}^{137}$Cs）發(fā)生衰變時(shí)釋放出的伽馬射線是高速電子流
D．銫-137（${\;}_{55}^{137}$Cs）衰變成鋇-137（${\;}_{56}^{137}$Ba）時(shí)，可能輻射α射線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．對(duì)于一定質(zhì)量的理想氣體，如體積減小時(shí)，它的內(nèi)能不一定增大
B．當(dāng)分子間距離減小時(shí)，分子作用力增大，分子勢(shì)能減小
C．當(dāng)某種物體內(nèi)能增加時(shí)，則該物體的溫度一定升高
D．壓縮氣體，總能使氣體的溫度升高

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．某探究小組用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究加速度與合外力的關(guān)系”．
（1）下列是某同學(xué)的做法，正確的是C．
A．平衡摩擦力時(shí)，小沙桶須用細(xì)繩通過(guò)滑輪系在小車上
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源
C．每次改變小桶和砂的總質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力
（2）如圖2是某同學(xué)某次時(shí)間得到的紙帶一部分，圖中0、1、2、3、4、5、6是按打點(diǎn)先后順序依次選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)同時(shí)間間隔為T(mén)=0.1s，該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中計(jì)算加速度采用逐差法得出小車的加速度大小為1.58m/s2（保留三位有效數(shù)字）；為減少偶然誤差，逐差法在數(shù)據(jù)處理方面體現(xiàn)出的主要優(yōu)點(diǎn)是充分利用測(cè)量的數(shù)據(jù)．
（3）另一同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中忘記平衡摩擦力，并做出了a-F圖，他得到的圖象可能是如圖3的B．

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