如圖所示,水平傳送帶AB距離地面的高度為h,以恒定速率v0順時(shí)針運(yùn)行。甲、乙兩滑塊(視為質(zhì)點(diǎn))之間夾著一個(gè)壓縮輕彈簧(長(zhǎng)度不計(jì)),在AB的正中間位置輕放它們時(shí),彈簧立即彈開(kāi),兩滑塊以相同的速率分別向左、右運(yùn)動(dòng)。下列判斷正確的是( )
A.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的左右兩側(cè),且距釋放點(diǎn)的水平距離可能相等
B.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的左右兩側(cè),但距釋放點(diǎn)的水平距離一定不相等
C.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的同一側(cè),且距釋放點(diǎn)的水平距離一定相等
D.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的同一側(cè),但距釋放點(diǎn)的水平距離一定不相等
AC
【解析】
試題分析:兩滑塊被彈開(kāi)后,由兩滑塊速度與傳送帶速度關(guān)系判斷兩滑塊的運(yùn)動(dòng)關(guān)系,由勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律和平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律得出,兩滑塊落落地時(shí)相對(duì)傳送帶的位置。
AB、甲、乙兩滑塊彈開(kāi)后,在傳送帶上做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度為,若速度足夠大,可能一直勻減速到達(dá)傳送帶的兩端,速度仍大于傳送帶的速度,因甲、乙加速度一樣大,通過(guò)的位移一樣大,由可知離開(kāi)傳送帶時(shí),由平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律可知,落地時(shí)甲、乙滑塊可能落在傳送帶的左右兩側(cè),且距釋放點(diǎn)的水平距離相等;若速度較小,甲可能一直減速到左端,速度小于傳送帶的速度,而乙向右先減速后勻速,則離開(kāi)傳送帶時(shí)有,由平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律可知,落地時(shí)甲、乙滑塊可能落在傳送帶的左右兩側(cè),且距釋放點(diǎn)的水平距離不等;A正確
CD、若甲乙兩物體被彈開(kāi)時(shí),速度較小,甲物體先向左勻減速,后反方向勻加速,最后勻速,乙可能先減速后勻速(彈開(kāi)時(shí)速度大于v0),也可能先加速后勻速(彈開(kāi)時(shí)速度小于v0),則甲、乙兩物體均以v0大小的速度由傳送帶的右端做平拋下落,由平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律可知,甲、乙滑塊落在傳送帶的同一側(cè),且距釋放點(diǎn)的水平距離一定相等;C正確
故選AC
考點(diǎn):平拋運(yùn)動(dòng)
點(diǎn)評(píng):注意物體在傳送帶上運(yùn)動(dòng),由于物體速度與傳送帶速度大小關(guān)系的不同,導(dǎo)致物體離開(kāi)傳送帶時(shí)的位置和速度不同,落地時(shí)據(jù)釋放點(diǎn)的距離不同。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
1 | 11 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、摩擦力對(duì)物體做功為
| ||
B、摩擦力對(duì)物體做功為μmgs | ||
C、傳送帶克服摩擦力做功為μmgs | ||
D、因摩擦而生的熱能為2μmgs |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com