A. | 能就是功,功就是能 | |
B. | 能量轉(zhuǎn)化的多少可用功來量度 | |
C. | 做功越多,物體的能就越大 | |
D. | 外力對物體不做功,這個物體就沒有能量 |
分析 功是能量轉(zhuǎn)化的量度,做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程;如果物體由一種能量狀態(tài)變?yōu)榱硪环N能量狀態(tài),可以通過做功的方式實現(xiàn),且功的大小與兩個不同狀態(tài)的能量差相等.
解答 解:A、功是能量轉(zhuǎn)化的量度,做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程;而能是物體所具有的能量的狀態(tài).所以功和能是兩個完全不同的概念.故A錯誤;
B、功是能量轉(zhuǎn)化的量度,做功越多能量變化越多,不是能越多,做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程.故B正確,
C、做功多只能說明物體轉(zhuǎn)化的能量多,不能說明物體的能就一定大;故C錯誤;
D、外力對物體不做功,說明物體能量不變,不是沒有能量.故D錯誤.
故選:B
點評 此題關鍵是理解“功是能量轉(zhuǎn)化的量度,做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程”,功不是能,也不是能的量度.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 場強相等的各點,電勢也一定相等 | |
B. | 電勢為零的位置,場強也一定為零 | |
C. | 電勢降低的方向就是電場強度的方向 | |
D. | 沿場強的反方向,電勢逐漸升高 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | s12=8gs2T2 | B. | s12=2gs2T2 | C. | s1=8gs2T2 | D. | s22=8gs1T2 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)時,可以把乒乓球看成質(zhì)點 | |
B. | 研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)規(guī)律時,可以把地球看成質(zhì)點 | |
C. | 研究跳水運動員在空中的翻轉(zhuǎn)動作時,可以把運動員看成質(zhì)點 | |
D. | 研究車輪的轉(zhuǎn)動時,可以把車輪看成質(zhì)點 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | S閉合后,L2燈緩慢變亮,L1燈立即亮 | |
B. | S斷開后,L1燈L2燈都將延遲熄滅 | |
C. | S閉合后,通過線圈L的電流由零逐漸增大到I1 | |
D. | S斷開后,小燈泡L2中的電流由I2逐漸減為零,方向不變 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 粒子從M運動到O的時間與從O運動到N的時間相等 | |
B. | 粒子在磁場中的軌道半徑為$\sqrt{2}$a | |
C. | M點的縱坐標為($\sqrt{2}$-1)a | |
D. | 粒子到達N點時的速度恰好水平 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要是運動著的物體,不論是宏觀物體還是微觀粒子,都有相應的波與之對應,這就是物質(zhì)波 | |
B. | 只有運動著的微觀粒子才有物質(zhì)波,對于宏觀物體,不論其是否運動,都沒有相對應的物質(zhì)波 | |
C. | 由于宏觀物體的德布羅意波長太小,所以無法觀察到它們的波動性 | |
D. | 電子束照射到金屬晶體上得到了電子束的衍射圖樣,從而證實了德布羅意的假設是正確的 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com