(1)在“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，兩位同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量小球的直徑如圖14中的甲、乙所示．測量方法正確的是______(選填“甲”或“乙”)．

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若擺球在垂直紙面的平面內(nèi)擺動(dòng)，為了將人工記錄振動(dòng)次數(shù)改為自動(dòng)記錄振動(dòng)次數(shù)，在擺球運(yùn)動(dòng)最低點(diǎn)的左、右兩側(cè)分別放置一激光光源與光敏電阻，如圖15所示．光敏電阻與某一自動(dòng)記錄儀相連，該儀器顯示的光敏電阻阻值R隨時(shí)間t變化圖線如圖16所示，則該單擺的振動(dòng)周期為______，若已知單擺的線長為，小球直徑為，那么，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹開_______，若由于空氣阻力等因素影響，單擺的振幅越來越小，那么圖16中的將會(huì)________（填“變大”、“變小”、“不變”）
（1）乙  （2），， 變大
（1）本題考查單擺測定重力加速度，根據(jù)游標(biāo)卡尺使用規(guī)范可知乙圖正確（2）兩次經(jīng)過最低點(diǎn)的時(shí)間為半個(gè)周期，所以周期為，由公式可求出當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖,用底部帶孔的玻璃試管和彈簧可以組裝一個(gè)簡易“多功能實(shí)驗(yàn)器”,利用該實(shí)驗(yàn)器,一方面能測彈簧的勁度系數(shù),另一方面可測量小球平拋運(yùn)動(dòng)初速度,還可以用來驗(yàn)證彈性勢能大小與彈簧縮短量間的關(guān)系.
(1)用該裝置測量彈簧勁度系數(shù)k時(shí)需要讀出幾次操作時(shí)的________和________,然后由公式________求出k的平均值.
(2)使用該裝置測量小球的初速度時(shí),需要多次將彈簧右端壓到________(填“同一”或“不同”)位置.然后分別測出小球幾次飛出后的________和________,再由公式________求出初速度的平均值.
(3)由于彈簧縮短時(shí)彈性勢能Ep的大小等于彈出的小球的初動(dòng)能.因此用該裝置可驗(yàn)證彈簧彈性勢能Ep與彈簧縮短量x之間的關(guān)系是否滿足Ep∝x2,主要步驟如下,請(qǐng)排出合理順序________.
A．改變拉引細(xì)線的拉力即改變彈簧長度,從刻度尺讀出x2、x3…并求出對(duì)應(yīng)小球初速度v2、v3
B．調(diào)好裝置,用手緩緩拉引拴住彈簧右端的細(xì)線,使彈簧縮短到某一位置,用刻度尺讀出彈簧縮短量x1,并將小球輕推至管內(nèi)彈簧端點(diǎn)處
C．突然釋放細(xì)線,彈出的球平拋運(yùn)動(dòng)到復(fù)寫紙上,留下痕跡,測出相關(guān)距離,求出小球初速度v1
D．分析數(shù)據(jù),比較幾次v2與x2之間的關(guān)系,可得結(jié)論

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用單擺根據(jù)公式g＝測得的g值比當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)值偏大，其原因可能是(　　)
A．測量擺長時(shí)忘記加上小球半徑
B．振幅過小
C．將擺長當(dāng)成了擺線長和球直徑之和
D．?dāng)[動(dòng)次數(shù)多記了一次
E．小球不是在豎直平面內(nèi)擺動(dòng)
F．?dāng)[球質(zhì)量過大，空氣阻力影響所致

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

有一游標(biāo)卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標(biāo)上有20個(gè)小的等分刻度．用它測量一小球的直徑，如圖甲所示的讀數(shù)是       mm．用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑，如圖乙所示的讀數(shù)是        mm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，得到了一條記錄小車運(yùn)動(dòng)的紙帶，如圖所示 （實(shí)驗(yàn)所用的交流電頻率為50 Hz ） 。

（1）請(qǐng)?jiān)诩垘线x取6個(gè)測量點(diǎn)并標(biāo)在紙帶上，要求所標(biāo)的測量點(diǎn)以刻度尺的零點(diǎn)作為起始點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)測量點(diǎn)之間還有1個(gè)計(jì)時(shí)器打下的點(diǎn)。每兩個(gè)相鄰測量點(diǎn)之間的間距用表示，利用圖中的刻度尺完成對(duì)紙帶的測量，并填入下表：
/cm
/cm
/cm
/cm
/cm
/cm
 
 
 
 
 
 
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)繪出速度v與時(shí)間t的圖象；
（3）分析小車的運(yùn)動(dòng)情況，并求出加速度的大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分)某同學(xué)用如圖所示的裝置做“探究做功和物體動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，所用小車的質(zhì)量m=0.25kg，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率為50Hz

(1)下列說法中正確的是：
A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)把橡皮筋掛在小車上，使小車能在木板上勻速滑動(dòng)
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源，再釋放小車
C．實(shí)驗(yàn)中在每次增加橡皮筋的條數(shù)時(shí)應(yīng)使連入鐵釘間的橡皮筋形變程度相同，并使小車每次都從同一位置釋放
D．在通過紙帶求速度時(shí)，應(yīng)在紙帶上選出一段清晰的點(diǎn)跡求出平均速度即可
(2)正確平衡好摩擦力進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在橡皮筋彈力作用下，合力對(duì)小車所做的功______(選填“大于”、“小于”或“等于”)橡皮筋彈力所做的功；若第一、三次分別用一條、三條并在一起的相同橡皮筋做實(shí)驗(yàn)，且兩次橡皮筋的伸長相同，則第三次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋對(duì)小車做的功是第一次實(shí)驗(yàn)的______倍。
(3)下圖是該同學(xué)在正確實(shí)驗(yàn)過程中得到的一條紙帶，相鄰的兩個(gè)讀數(shù)點(diǎn)間還有一個(gè)點(diǎn)沒有畫出來，A、B、C、D、E、F各點(diǎn)到0點(diǎn)的距離分別為：1.87cm、4.79cm、8.91cm、16.92cm、25.83cm、34.74cm，則由紙帶可知本次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋對(duì)小車做的功是______J。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）（6分）甲乙兩個(gè)同學(xué)共同做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示。

①兩位同學(xué)用砝碼盤（連同砝碼）的重力作為小車受到的合力，需要平衡桌面的摩擦力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響，將長木板的一端適當(dāng)墊高，在不掛砝碼盤的情況下，輕推小車，能使小車做_______________運(yùn)動(dòng)。另外，還應(yīng)滿足砝碼盤（連同砝碼）的質(zhì)量m             小車的質(zhì)量M。（填“遠(yuǎn)小于”、“遠(yuǎn)大于”或“近似等于”）接下來，甲同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的條件下，研究加速度與合力的關(guān)系；乙同學(xué)在保持合力不變的條件下，研究小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系。
②甲同學(xué)通過對(duì)小車所牽引紙帶的測量，就能得出小車的加速度a。圖2是某次實(shí)驗(yàn)所打出的一條紙帶，在紙帶上標(biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。

實(shí)驗(yàn)中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a=           m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（2）（12分）小明利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材測量某種電阻絲材料的電阻率，所用電阻絲的電阻約為20Ω。他首先把電阻絲拉直后將其兩端固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上，在電阻絲上夾上一個(gè)與接線柱c相連的小金屬夾，沿電阻絲移動(dòng)金屬夾，可改變其與電阻絲接觸點(diǎn)P的位置，從而改變接入電路中電阻絲的長度�？晒┻x擇的器材還有：
電池組E（電動(dòng)勢為3.0V，內(nèi)阻約1Ω）；
電流表A1（量程0～100mA，內(nèi)阻約5W）；
電流表A2（量程0～0.6A，內(nèi)阻約0.2Ω）；
電阻箱R（0～999.9W）；
開關(guān)、導(dǎo)線若干。
小明的實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：
A．用螺旋測微器在電阻絲上三個(gè)不同的位置分別測量電阻絲的直徑d；
B．根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)并連接好如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路；
C．調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大，閉合開關(guān)；
D．將金屬夾夾在電阻絲上某位置，調(diào)整電阻箱接入電路中的電阻值，使電流表滿偏，記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L；
E．改變金屬夾與電阻絲接觸點(diǎn)的位置，調(diào)整電阻箱接入電路中的阻值，使電流表再次滿偏。重復(fù)多次，記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L。
F．?dāng)嚅_開關(guān)。
①小明某次用螺旋測微器測量電阻絲直徑時(shí)其示數(shù)如圖乙所示，則這次測量中該電阻絲直徑的測量值d="____________" mm；
②實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選擇_____________（選填“A1”或“A2”）；
③小明用記錄的多組電阻箱的電阻值R和對(duì)應(yīng)的接入電路中電阻絲長度L的數(shù)據(jù)，繪出了如圖丙所示的R-L關(guān)系圖線，圖線在R軸的截距為R0，在L軸的截距為L0，再結(jié)合測出的電阻絲直徑d，可求出這種電阻絲材料的電阻率r=____________（用給定的物理量符號(hào)和已知常數(shù)表示）。
④若在本實(shí)驗(yàn)中的操作、讀數(shù)及計(jì)算均正確無誤，那么由于電流表內(nèi)阻的存在，對(duì)電阻率的測量結(jié)果是否會(huì)產(chǎn)生影響？若有影響，請(qǐng)說明測量結(jié)果將偏大還是偏小。（不要求分析的過程，只回答出分析結(jié)果即可）
答：                     。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的某幾個(gè)操作步驟：
A按照?qǐng)D（甲）所示的裝置安裝器材；
B 將電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的直流輸出端上；
C 釋放懸掛紙帶的夾子，然后接通電源開關(guān)打出一條紙帶；
D測量打出的紙帶上某些點(diǎn)到第一個(gè)點(diǎn)之間的距離；
E根據(jù)測量的結(jié)果計(jì)算重錘下落的過程中減少的重力勢能是否等于增加的動(dòng)能。
其中，有兩個(gè)步驟明顯錯(cuò)誤或不恰當(dāng)，請(qǐng)將其選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi)
                          

（2）用這個(gè)裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值。如圖乙所示，根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上打出的連續(xù)五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，測出A點(diǎn)距起點(diǎn)O的距離為s0 ，點(diǎn)A、C間的距離為s1 ,點(diǎn)C、E間的距離為s2 ,交流電的周期為T，則根據(jù)這些條件計(jì)算重錘下落的加速度速度的表達(dá)式為a=               .

（3）“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總是大于重錘增加的動(dòng)能，其原因主要是因?yàn)樵谥劐N下落的過程中存在著阻力的作用，我們可以通過測量物理量（寫出名稱和符號(hào)）         ，試用這個(gè)物理量和（2）中已經(jīng)測出的加速度a（可直接用a）表示出重錘在下落過程中受到的平均阻力的大小F=                  。（當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，測得單擺擺角小于5°，完成n全振動(dòng)的時(shí)間為t，用毫米刻度尺測得擺線長為L，用螺旋測微器測得擺球直徑為d.

(1)用上述物理量的符號(hào)寫出重力加速度的一般表達(dá)式g＝________.
(2)從圖可知，擺球直徑d的讀數(shù)為________ mm.
(3)實(shí)驗(yàn)中有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)他測得重力加速度的值偏大，其原因可能是_______
A．懸點(diǎn)未固定緊，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線增長了
B．單擺所用擺球質(zhì)量太大
C．把n次全振動(dòng)時(shí)間誤當(dāng)成(n＋1)次全振動(dòng)時(shí)間
D．以擺線長作為擺長來計(jì)算

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