從“嫦娥奔月”到“萬戶飛天”,從“東方紅”樂曲響徹寰宇到航天員楊利偉遨游太空,中華民族載人航天的夢想已變成現(xiàn)實(shí).如圖所示,“神舟”五號飛船升空后,先運(yùn)行在近地點(diǎn)高度200千米、遠(yuǎn)地點(diǎn)高度350千米的橢圓軌道上,實(shí)施變軌后,進(jìn)入343千米的圓軌道.假設(shè)“神舟”五號實(shí)施變軌后做勻速圓周運(yùn)動,共運(yùn)行了n周,起始時刻為t1,結(jié)束時刻為t2,運(yùn)行速度為v,半徑為r.則計(jì)算其運(yùn)行周期可用 ( ).
A.T= B.T= C.T= D.T=
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科目:高中物理 來源:2016屆高一物理每課一練:經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性(解析版) 題型:簡答題
牛頓力學(xué)及牛頓的工作方法成為近代自然科學(xué)的經(jīng)典,它實(shí)現(xiàn)了人類認(rèn)識自然界的第一次綜合.你知道牛頓偉大貢獻(xiàn)的精髓在哪里嗎?
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科目:高中物理 來源:2016屆高一物理每課一練:平拋運(yùn)動2(解析版) 題型:計(jì)算題
一小球以初速度v0水平拋出,落地時速度為vt,阻力不計(jì),求:
(1)小球在空中飛行的時間;
(2)拋出點(diǎn)離地面的高度;
(3)水平射程;
(4)小球的位移的大小及位移與水平方向間的夾角的正切值.
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科目:高中物理 來源:2016屆高一物理每課一練:天體運(yùn)動(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于開普勒行星運(yùn)動的公式=k,以下理解正確的是( ).
A.k是一個與行星無關(guān)的量
B.若地球繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)軌道的半長軸為R地,周期為T地;月球繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)軌道的半長軸為R月,周期為T月,則=
C.T表示行星運(yùn)動的自轉(zhuǎn)周期
D.T表示行星運(yùn)動的公轉(zhuǎn)周期
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科目:高中物理 來源:2016屆高一物理每課一練:天體運(yùn)動(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于行星運(yùn)動,下列說法正確的是( ).
A.地球是宇宙的中心,太陽、月亮及其他行星都繞地球運(yùn)動
B.太陽是宇宙的中心,地球是圍繞太陽的一顆行星
C.宇宙每時每刻都是運(yùn)動的,靜止是相對的
D.不論是日心說還是地心說,在研究行星運(yùn)動時都是有局限的
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科目:高中物理 來源:2016屆高一物理每課一練:圓周運(yùn)動(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于做勻速圓周運(yùn)動的物體,下列說法錯誤的是( ).
A.相等的時間里通過的路程相等
B.相等的時間里通過的弧長相等
C.相等的時間里發(fā)生的位移相等
D.相等的時間里轉(zhuǎn)過的角度相等
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科目:高中物理 來源:2016屆高一物理每課一練:圓周運(yùn)動的實(shí)例分析(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,勻速轉(zhuǎn)動的水平圓盤上,沿半徑方向放著用細(xì)線相連的質(zhì)量相等的兩個物體A和B,它們與盤間的動摩擦因數(shù)相同,當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速加快到兩物體剛好還未發(fā)生滑動時,燒斷細(xì)線,則兩個物體的運(yùn)動情況是 ( ).
A.兩物體均沿切線方向滑動
B.兩物體均沿半徑方向滑動,離圓盤圓心越來越遠(yuǎn)
C.兩物體仍隨圓盤一起做勻速圓周運(yùn)動,不會發(fā)生滑動
D.物體B仍隨圓盤一起做勻速圓周運(yùn)動,物體A發(fā)生滑動,離圓盤圓心越來越遠(yuǎn)
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科目:高中物理 來源:2016屆高一物理每課一練:圓周運(yùn)動2(解析版) 題型:選擇題
一小球沿半徑為2 m的軌道做勻速圓周運(yùn)動,若周期為π s,則( ).
A.小球的線速度是4 m/s
B.經(jīng)過s,小球的位移是π m
C.經(jīng)過s,小球的位移是2 m
D.以上說法均不正確
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科目:高中物理 來源:2016屆高一物理每課一練:萬有引力定律的應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題
地球赤道上的重力加速度為g,物體在赤道上隨地球自轉(zhuǎn)的向心加速度為a,要使赤道上物體“飄”起來,則地球的轉(zhuǎn)速應(yīng)為原來轉(zhuǎn)速的( ).
A.倍 B.倍 C.倍 D.倍
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