【題目】在風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室里,一根足夠長的均勻直細(xì)桿與水平成θ=37°固定,質(zhì)量為m=1kg的小球穿在細(xì)桿上靜止于細(xì)桿底端O,如圖甲所示.開啟送風(fēng)裝置,有水平內(nèi)右的恒定風(fēng)力F作用于小球上,在t1=2s時(shí)刻風(fēng)停止.小球沿細(xì)桿運(yùn)動(dòng)的部分v﹣t圖象如圖乙所示,取g=10m/s2 , sin37°=0.6,cos37°=0.8,忽略浮力.求:
(1)小球在0~2s內(nèi)的加速度a1和2~5s內(nèi)的加速度a2;
(2)小球與細(xì)桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ和水平風(fēng)力F的大。
【答案】
(1)解;取沿桿向上為正方向,由圖象可知:
在0~2 s內(nèi): (方向沿桿向上)
在2~5 s內(nèi): (“﹣”表示方向沿桿向下)
答:小球在0~2s內(nèi)的加速度a1=15m/s2和2~5s內(nèi)的加速度a2=﹣10m/s2;
(2)解;有風(fēng)力時(shí)的上升過程,
小球受力分析如圖所示;
由牛頓第二定律得:
Fcosθ﹣μ(mgcosθ+Fsinθ)﹣mgsinθ=ma1…①
停風(fēng)后的上升階段,小球受力分析如圖所示;
根據(jù)牛頓第二定律有:﹣μmgcosθ﹣mgsinθ=ma2…②
由②解得:μ=0.5
代入①得:F=50 N
答:小球與細(xì)桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5和水平風(fēng)力F的大小50N.
【解析】(1)速度時(shí)間圖象中的斜率表示加速度;(2)在有風(fēng)和無風(fēng)兩種情況下,對小球進(jìn)行受力分析,在y方向,由平衡條件列式,在x方向,由牛頓第二定律列式,聯(lián)立方程即可求解.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用V-t圖象,掌握v-t圖像:①在速度圖像中,可以讀出物體在任何時(shí)刻的速度;②在速度圖像中,物體在一段時(shí)間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時(shí)間軸所圍面積的值;③在速度圖像中,物體在任意時(shí)刻的加速度就是速度圖像上所對應(yīng)的點(diǎn)的切線的斜率;④圖線與橫軸交叉,表示物體運(yùn)動(dòng)的速度反向;⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)或勻速直線運(yùn)動(dòng);圖線是曲線表示物體做變加速運(yùn)動(dòng)即可以解答此題.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平行于光滑斜面的輕彈簧勁度系數(shù)為k,一端固定在傾角為θ的斜面底端,另一端與物塊A連接,物塊B沿斜面疊放在物塊A上但不黏連.物塊A、B質(zhì)量均為m,初始時(shí)兩物塊均靜止.現(xiàn)用平行于斜面向上的拉力F拉動(dòng)物塊B,使B做加速度為a的勻加速運(yùn)動(dòng),兩物塊在開始一段時(shí)間內(nèi)的v﹣t圖象如圖乙所示(t1時(shí)刻A、B的圖線相切,t2時(shí)刻對應(yīng)A圖線的最高點(diǎn)),重力加速度為g,則( )
A.A達(dá)到最大速度時(shí)的位移為
B.拉力F的最小值為m(gsinθ+a)
C.t1= 時(shí)A,B分離
D.A,B分離前,A,B和彈簧系統(tǒng)機(jī)械能增加,A和彈簧系統(tǒng)機(jī)械能增加
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(a)所示,AB是某電場中的一條電場線,若有一電子以某一初速度且僅在電場力的作用下,沿AB由點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B,所經(jīng)位置的電勢隨距A點(diǎn)的距離變化的規(guī)律如圖(b)所示.以下說法正確的是( )
A.電子在A,B兩點(diǎn)的速度vA<vB
B.A,B兩點(diǎn)的電勢φA<φB
C.電子在A,B兩點(diǎn)的電勢能EpA>EpB
D.A,B兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度EA>EB
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在傾角為α的斜面上放置一塊擋板,有一個(gè)質(zhì)量為m的光滑球體靜止在擋板和斜面之間,
(1)當(dāng)擋板與斜面垂直時(shí),試把小球重力按照其作用效果分解,畫力的分解圖,并分別求出球體對擋板和斜面的壓力的大;
(2)當(dāng)擋板豎直時(shí),試把小球重力按照其作用效果分解,畫力的分解圖,并分別求出球體對擋板和斜面的壓力的大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(14分)今年國慶大假期間,國家取消了7座及其以下的小車的收費(fèi)公路的過路費(fèi),給自駕游帶來了很大的實(shí)惠,但車輛的增多也給交通道路的暢通增加了很大的壓力,因此國家規(guī)定了免費(fèi)車輛在通過收費(fèi)站時(shí)在專用道上可以不停車拿或交卡而直接減速通過。假設(shè)收費(fèi)站的前、后都是平直大道,大假期間過站的車速要求不超過vt=6m/s,事先小汽車未減速的車速均為v0=30m/s,制動(dòng)后小汽車的加速度的大小為a1=4m/s2。試問:
(1)大假期間,駕駛員應(yīng)在距收費(fèi)站至少多遠(yuǎn)處開始制動(dòng)?
(2)假設(shè)車過站后駕駛員立即使車以a2=6m/s2的加速度加速至原來的速度,則從減速開始到最終恢復(fù)到原來速度的過程中,汽車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間至少是多少?
(3)在(1)(2)問題中,車因減速和加速過站而耽誤的時(shí)間至少為多少?
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【題目】在冬奧會短道速滑項(xiàng)目中,運(yùn)動(dòng)員繞周長僅111米的短道競賽.運(yùn)動(dòng)員比賽過程中在通過彎道時(shí)如果不能很好地控制速度,將發(fā)生側(cè)滑而摔離正常比賽路線.圖中圓弧虛線Ob代表彎道,即運(yùn)動(dòng)正常運(yùn)動(dòng)路線,Oa為運(yùn)動(dòng)員在O點(diǎn)時(shí)的速度方向(研究時(shí)可將運(yùn)動(dòng)員看作質(zhì)點(diǎn)).下列論述正確的是( )
A.發(fā)生側(cè)滑是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到的合力方向背離圓心
B.發(fā)生側(cè)滑是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到的合力大于所需要的向心力
C.若在O發(fā)生側(cè)滑,則滑動(dòng)的方向在Oa左側(cè)
D.若在O發(fā)生側(cè)滑,則滑動(dòng)的方向在Oa右側(cè)與Ob之間
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【題目】在“探究求合力的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)如圖是一個(gè)同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)用兩彈簧秤通過細(xì)線Oa、Ob拉橡皮條OO′的情況,其中錯(cuò)誤或不妥當(dāng)之處有:________________________.(至少寫兩條)
(2)在糾正了錯(cuò)誤操作方法后,該同學(xué)重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中,需要記錄的物理量有_________.(填選項(xiàng)前的字母)
A.結(jié)點(diǎn)O的位置
B.兩根細(xì)繩套的長度
C.第一次拉伸橡皮筋時(shí)兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)和細(xì)繩套的方向
D.第二次拉伸橡皮筋時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)和細(xì)繩套的方向.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,如果只將細(xì)繩換成橡皮筋,其它步驟沒有改變,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____發(fā)生變化。(選填“ 會”或“不會”);
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一光滑水平桌面的左半部分處于豎直向下的勻強(qiáng)磁場內(nèi),當(dāng)一電阻不計(jì)的環(huán)形導(dǎo)線圈在此水平桌面上向右以某一速度開始滑行時(shí)( )
A.若整個(gè)線圈在磁場內(nèi),線圈一定做勻速運(yùn)動(dòng)
B.線圈從磁場內(nèi)滑到磁場外過程,必做減速運(yùn)動(dòng)
C.線圈從磁場內(nèi)滑到磁場外過程,必做加速運(yùn)動(dòng)
D.線圈從磁場內(nèi)滑到磁場外過程,必定放熱
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為探究理想變壓器原、副線圈電壓、電流的關(guān)系,將原線圈接到電壓有效值不變的正弦交流電源上,副線圈連接相同的燈泡L1、L2,電路中分別接了理想交流電壓表V1、V2和理想交流電流表A1、A2,導(dǎo)線電阻不計(jì),如圖所示。當(dāng)開關(guān)S閉合后( )
A.A1示數(shù)變大,A1與A2示數(shù)的比值不變
B.A1示數(shù)變大,A1與A2示數(shù)的比值變大
C.V2示數(shù)變小,V1與V2示數(shù)的比值變大
D.V2示數(shù)不變,V1與V2示數(shù)的比值不變
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