（08年寧波效實(shí)中學(xué)期中物理文）丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，即“電生磁”。英國(guó)物理學(xué)家法拉第受到“電生磁”的啟發(fā)后，把“磁生電”作為自己研究的方向。法拉第從“電生磁”想到“磁生電”的思維方法是                (填“分析推理”或“聯(lián)想類比”)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（08年寧波效實(shí)中學(xué)期中）（8分）如圖所示為研究平行板電容器電容的實(shí)驗(yàn)。電容器充電后與電源斷開(kāi)，電量Q 將不變，與電容器相連的靜電計(jì)用來(lái)測(cè)量電容器的      。在常見(jiàn)的電介質(zhì)中，由于空氣的     是最小的，當(dāng)極板間插入其它的電介質(zhì)板時(shí)，電容器的電容將      （填“增大”、“減小”或“不變”），于是我們發(fā)現(xiàn)，靜電計(jì)指針偏角將      。（填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（08年寧波效實(shí)中學(xué)期中物理文）電磁感應(yīng)現(xiàn)象揭示了電和磁之間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，發(fā)明了許多電器設(shè)備．下列電器設(shè)備中，哪個(gè)沒(méi)有利用電磁感應(yīng)原理

A．變壓器       B．白熾燈泡        C．磁帶錄音機(jī)    D．日光燈鎮(zhèn)流器

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（08年寧波效實(shí)中學(xué)期中物理文）如圖所示，一根金屬棒MN兩端用細(xì)軟導(dǎo)線連接后懸掛于a、b兩點(diǎn)．棒的中部處于方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，棒中通有電流，方向從M流向N，此時(shí)線上有拉力．為了使拉力等于零，下列做法中可行的是

A．適當(dāng)減小磁感應(yīng)強(qiáng)度

B．使磁場(chǎng)反向

C．適當(dāng)增大電流強(qiáng)度

D．使電流反向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（08年寧波效實(shí)中學(xué)期中物理文）如圖所示，線圈abcd橫穿過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域B時(shí)，以下所指的哪種情況下，線圈中有感應(yīng)電流產(chǎn)生

A．線圈離開(kāi)磁場(chǎng)的過(guò)程中

B．線圈在磁場(chǎng)中向右平移

C．線圈在磁場(chǎng)中向上平移

D．線圈進(jìn)入磁場(chǎng)后在它所在的平面內(nèi)繞a點(diǎn)旋轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（08年寧波效實(shí)中學(xué)期中）（8分）電流表是有電阻（很�。┑模Q為電流表的內(nèi)電阻。某同學(xué)在做“用電流表和電壓表測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)想用如左下圖所示的電路判斷電流表的不同連接方法對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響：他先將電流表連接在甲位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，然后將電流表改接在乙位置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將兩次實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)用圖線形式畫在同一張U―I圖線上，如右下圖所示。實(shí)驗(yàn)所用電壓表的內(nèi)阻很大，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響可以忽略。

（1）現(xiàn)有兩種滑動(dòng)變阻器：（ A ）1000Ω，0.1A；（ B ）10Ω，2.0A；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用      。（填寫所選變阻器前的字母）。

（2）由圖線可知，電源的電動(dòng)勢(shì) E =        V，內(nèi)電阻r =        W，電流表的內(nèi)電阻RA =      W。

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