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14.如圖所示,有理想邊界的勻強(qiáng)磁場寬度為H,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,方向垂直紙面向里.正方形金屬線框abcd的質(zhì)量為m,電阻為R,邊長為L(L<H).將線框從磁場上方某一高處以速度v0水平拋出一段時間后勻速進(jìn)入磁場,線框剛離開磁場時與剛進(jìn)入磁場時的速度相同,運動過程中線框的ab邊始終與磁場邊界平行.已知重力加速度為g.求:
(1)線框剛進(jìn)入磁場時的速度大��;
(2)線框穿出磁場過程中,流過線框橫截面的電荷量;
(3)線框穿過磁場下邊界所經(jīng)過的時間.

分析 (1)由題意可知線框勻速進(jìn)入磁場,對線框受力分析有 mg=BIL再根據(jù)I=ER  E=BLv,可以求出v.
(2)根據(jù)q=¯It并且 ¯I=¯ER=\frac{△φ}{△tR},△φ=BL2,可以求出q.
(3)先根據(jù)動能定理求出線框ab邊剛運動到磁場下邊界時,豎直方向的速度大小為v2再設(shè)線框穿過磁場下邊界的某時刻速度為v,列出牛頓第二定律,對整個穿過磁場下邊界的過程中求和,就可以求出時間t.

解答 解:(1)設(shè)線框剛進(jìn)入磁場時在豎直方向的速度大小為v1,
感應(yīng)電動勢E=BLV1
線框ab邊所受安培力F=BIL
線框受力平衡,有  mg=BIL
解得 v1=\frac{mgR}{{B}^{2}{L}^{2}}
從而線框剛進(jìn)入磁場時的速度大小v=\sqrt{{{v}_{1}}^{2}+{{v}_{0}}^{2}}=\sqrt{(\frac{mgR}{{B}^{2}{L}^{2}})^{2}+{{v}_{0}}^{2}}  
(2)設(shè)線框穿出磁場過程中的平均電流為\overline{I},所用時間為t,則
q=\overline{I}t
又  \overline{I}=\frac{\overline{E}}{R}=\frac{△φ}{△tR}△φ=BL
代入得  q=\frac{B{L}^{2}}{R}
(3)設(shè)線框ab邊剛運動到磁場下邊界時,豎直方向的速度大小為v2
由動能定理有 mg(H-L)=\frac{1}{2}m{{v}_{2}}^{2}-\frac{1}{2}m{{v}_{0}}^{2}
設(shè)線框穿過磁場下邊界的某時刻速度為v,由牛頓定律有\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}-mg=ma=m\frac{△v}{△t}
即有 \frac{{B}^{2}{L}^{2}}{R}v△t-mg△t=ma=m△v
對整個穿過磁場下邊界的過程中求和,有\frac{{B}^{2}{L}^{2}}{R}∑(v△t)-mg∑△t=m∑△v
\frac{{B}^{2}{L}^{3}}{R}-mgt=m(v2-v1
解得 t=\frac{{B}^{2}{L}^{3}}{mgR}+\frac{R}{{B}^{2}{L}^{2}}-\sqrt{\frac{2(H-L)}{g}+(\frac{BLR}{g{B}^{2}{L}^{2}})^{2}}
答:(1)線框剛進(jìn)入磁場時的速度大小為 \frac{mgR}{{B}^{2}{L}^{2}};
(2)線框穿出磁場過程中,流過線框橫截面的電荷量為\frac{B{L}^{2}}{R};
(3)線框穿過磁場下邊界所經(jīng)過的時間為\frac{{B}^{2}{L}^{3}}{mgR}+\frac{R}{{B}^{2}{L}^{2}}-\sqrt{\frac{2(H-L)}{g}+(\frac{BLR}{g{B}^{2}{L}^{2}})^{2}}

點評 此題考查導(dǎo)體切割此感線產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢問題,結(jié)合平拋運動,求出進(jìn)入磁場的速度,再根據(jù)電荷量q=\overline{I}t,就可以求出q.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,懸掛的直桿AB長L=20m,在距其下端h=5m處,有一長為L'=20m的無底圓筒CD,若將懸線剪斷,則:
(1)直桿B端到C點時的速度是多少?
(2)直桿AB穿過圓筒所用的時間為多少?(g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,平行板電容器與直流電源連接,下極板接地.一帶電油滴位于容器中的P點且恰好處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)將下極板豎直向下緩慢地移動一小段距離,則(  )
A.帶電油滴將豎直向上運動
B.帶電油滴的機(jī)械能將增加
C.該帶電油滴在P點的電勢能減小
D.電容器的電容增加,極板帶電量增加

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時,采用如圖1所示的實驗裝置.小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示.
(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足m<<M時,才可以認(rèn)為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.
(2)某一組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來做實驗,其具體操作步驟如下,以下做法正確
的是B.
A.平衡摩擦力時,應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器的電源
D.用天平測出m以及小車質(zhì)量M,小車運動的加速度可直接用公式a=mg/M求出
(3)另兩組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,由于他們操
作不當(dāng),這兩組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖象分別如圖2甲和圖2乙所示,其原因分別是:

圖甲:不滿足m<<M
圖乙:平衡摩擦力時長木板的傾角過�。�

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.在“探究個加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”這一實驗中,有兩位同學(xué)同過測量,分別作出a-F圖象,如圖中的A線、B線所示:

試分析:
(1)A線不通過坐標(biāo)原點的原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;
(2)B線不通過坐標(biāo)原點的原因是平衡摩擦力過大.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,現(xiàn)提供如圖甲中所示實驗裝置.請思考探究思路并回答下列問題:

(1)為了消除小車與木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是C
A.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B.將木板帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
C.使木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D.使木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車能夠靜止在木板上
(2)在實驗中,得到一條打點的紙帶,如圖乙所示,已知相鄰計數(shù)點的時間間隔為T,且間距s1、s2、s3、s4、s5、s6已量出,則小車加速度的表達(dá)式為a=\frac{({s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6})-({s}_{1}+{s}_{2}+{s}_{3})}{9{T}^{2}};
(3)有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,他們在軌道水平和傾斜兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條aF圖線,如圖丙所示.圖線①(選填“①”或“②”)是在軌道傾斜情況下得到的;小車及車中的砝碼總質(zhì)量m=0.5kg.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.要驗證“當(dāng)質(zhì)量一定時,物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律.給定的器材如下:一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面(如圖)、小車、計時器一個、米尺.
(1)填入適當(dāng)?shù)墓交蛭淖�,完善以下實驗步驟(不考慮摩擦力的影響):
①小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑至斜面底端A2,記下所用的時間t
②用米尺測量A1與A2之間的距離s,則小車的加速度a=\frac{2s}{{t}^{2}}
③用米尺A1相對于A2的高h(yuǎn).設(shè)小車所受重力為mg,則小車所受的合外力F=mg\frac{h}{s}.④改變斜面傾角(或填h的數(shù)值),重復(fù)上述測量.
⑤以h為橫坐標(biāo),\frac{1}{{t}^{2}}為縱坐標(biāo),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作用作圖.如能得到一條過原點的直線,則可以驗證“當(dāng)質(zhì)量一定時,物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律.
(2)在探究如何消除上述實驗中摩擦阻力影響的過程中,某同學(xué)設(shè)計的方案是:
①調(diào)節(jié)斜面傾角,使小車在斜面上勻速下滑.測量此時A1點相對于斜面底端A2的高度ho
②進(jìn)行(1)中的各項實驗
③計算與作圖時用(h-ho)代替h.
對此方案有以下幾種評論意見:
A、方案正確可行
B、方案的理論依據(jù)正確,但利用所給的器材無法確定小車在斜面上是否做勻速運動.
C、方案的理論依據(jù)有問題,小車所受摩擦力與斜面傾角有關(guān).
其中合理的意見是C.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.某同學(xué)設(shè)計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗,圖(a)為實驗裝置簡圖.(所用交流電的頻率為50Hz)

①為了研究加速度和質(zhì)量的關(guān)系,在實驗中必須采用控制變量法,應(yīng)保持拉力F不變,用砂桶及砂所受的重力作為小車所受的拉力,圖(b)為某次實驗得到的紙帶,實驗數(shù)據(jù)如圖,圖中相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為0.64 m/s2.(保留三位有效數(shù)字)
②在本次實驗中,實驗小組通過改變小車質(zhì)量共做了8組實驗,得到下表所示的實驗數(shù)據(jù),通過分析表中數(shù)據(jù),你得出的結(jié)論是:在小車所受外力不變的條件下,加速度與質(zhì)量成反比例關(guān)系.
實驗序號12345678
小車加速度a/(m•s-20.6330.5720.4970.4180.3320.2500.1670.101
小車質(zhì)量m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.67
現(xiàn)需通過圖象進(jìn)一步驗證你的結(jié)論,可利用表格數(shù)據(jù)作圖,應(yīng)在坐標(biāo)紙中畫出a-\frac{1}{m}?圖線.
?在某次實驗中為研究加速度和力的關(guān)系,根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線,如圖所示.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C.
A.小車與木板之間存在摩擦
B.木板保持了水平狀態(tài)
C.所掛砂桶及砂的總質(zhì)量太大
D.所用小車的質(zhì)量太大.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖甲所示,Q1、Q2為兩個被固定的點電荷,其中Q1帶負(fù)電,a、b兩點在它們連線的延長線上.現(xiàn)有一帶負(fù)電的粒子以一定的初速度沿直線從a點開始經(jīng)b點向遠(yuǎn)處運動(粒子只受電場力作用),粒子經(jīng)過a、b兩點時的速度分別為va、vb,其速度圖象如圖乙所示.以下說法中正確的是( �。�
A.Q2一定帶正電
B.Q2的電量一定大于Q1的電量
C.b點的電場強(qiáng)度一定為零
D.整個運動過程中,粒子的電勢能先減小后增大

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同步練習(xí)冊答案