【題目】如圖所示，木塊A放在木塊B的左端，用恒力F將A拉至B的右端，第一次將B固定在地面上，F做功為W1，生熱為Q1；第二次讓B可以在光滑地面上自由滑動，仍將A拉到B右端，這次F做功為W2，生熱為Q2；則應(yīng)有(　　)

A. W1＜W2，Q1＝Q2

B. W1＝W2，Q1＝Q2

C. W1＜W2，Q1＜Q2

D. W1＝W2，Q1＜Q2

【答案】A

【解析】第一次B固定在地面上，將A拉到B的右端時A相對于地面的位移等于B板的長度．第二次B可以在光滑地面上自由滑動，在摩擦力作用下B要向右運動，則將A拉到B的右端時A相對于地面的位移將大于B板的長度，所以第二次A相對于地面的位移大，由功的計算公式W=Fs，應(yīng)有 W1＜W2．摩擦產(chǎn)生的熱量Q=fs相對，兩次都從木板B的左端滑到右端，相對位移都等于B板的長度，相對位移相等，所以Q1=Q2．故A正確，B、C、D錯誤．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一根細繩繞過光滑的定滑輪，兩端分別系住質(zhì)量為M和m的長方形物塊，且M>m，開始時用手握住M，使系統(tǒng)處于如圖示狀態(tài)。求：

（1）當M由靜止釋放下落h高時的速度（h遠小于繩長，繩與滑輪的質(zhì)量不計）。

（2）如果M下降h剛好觸地，那么m上升的總高度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】攀巖運動是一種考驗人的意志與心理素質(zhì)的運動形式，戶外攀巖運動更加刺激與驚險．如圖所示為某戶外攀巖運動的場景與運動線路圖，該攀巖愛好者從起點A經(jīng)過B點，最終到達C點，據(jù)此圖判斷下列說法中正確的是(　　)

A. 圖中的線路ABC表示的是攀巖愛好者所走的位移

B. 線路總長度與攀巖愛好者所走時間的比等于登山者的平均速度

C. 由起點到終點，攀巖愛好者所走線路的總長度等于位移

D. 攀巖愛好者所走路程要比由起點到終點的位移大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 質(zhì)點一定是體積、質(zhì)量極小的物體

B. 計算一列火車過橋的時間，火車可當成質(zhì)點

C. 雖然地球很大，且有自轉(zhuǎn)，研究地球公轉(zhuǎn)時仍可看成質(zhì)點

D. 原子是反映物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，原子一定可看成質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生身高1.7m，在學(xué)校運動會上參加跳高比賽，采用背躍式，身體橫著越過2.10m的橫桿，獲得了冠軍．據(jù)此可估算出他起跳時豎直向上的速度約為（g=10m/s2）（ ）

A. 7m/s B. 6.5m/s C. 5m/s D. 3m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位移—時間(s-t)圖線．由圖可知(　　)

A. 在時刻t1，a車追上b車

B. 在時刻t2，a、b兩車運動方向相反

C. 在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率先減少后增加

D. 在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率一直比a車的大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于摩擦力的說法，正確的是（　　）

A. 摩擦力的大小一定與正壓力成正比

B. 摩擦力的方向一定與物體運動方向相反

C. 摩擦力可能是動力

D. 運動的物體可能受到靜摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個既可以測電阻由可以測電動勢和內(nèi)阻的實驗電路，如圖甲所示，實驗室提供了一下實驗器材：

電源E（電動勢為6V，內(nèi)阻約為1Ω）

定值電阻R0（阻值約為5Ω）

電流表A（量程30mA，內(nèi)阻約為0.5Ω）

電流表B（量程0.6A，內(nèi)阻約為1Ω）

電壓表C（量程8V，內(nèi)阻約為5kΩ）

電壓表D（量程4V，內(nèi)阻約為3kΩ）

滑動變阻器F（阻值0﹣10Ω）

滑動變阻器G（阻值0﹣500Ω）

根據(jù)題中所給信息，請回答以下問題

（1）電流表應(yīng)選____，滑動變阻器應(yīng)選____；（選填器材代號）

（2）該同學(xué)操作正確無誤，用U1、U2、I分別表示電表V1、V2、A的讀數(shù)，其數(shù)據(jù)如表所示：

I（A）

0.30

0.35

0.40

0.45

0.50

0.55

U1（V）

5.68

5.61

5.57

5.51

5.48

5.40

U2（V）

1.44

1.69

1.91

2.16

2.39

2.62

根據(jù)表中數(shù)據(jù)求得定值電阻R0=_____Ω（保留兩位有效數(shù)字），其測量值____真實值（填＞、＜或=）；該同學(xué)同時利用上表測得的數(shù)據(jù)求得電源的電動勢和內(nèi)阻，由誤差分析可知，電動勢的測量值____電動勢的真實值（填＞、＜或=）．

（3）該同學(xué)進一步利用一個輔助電源E′，采用如圖乙所示的電路測量電源的電動勢，測量過程中，調(diào)節(jié)R后再調(diào)節(jié)R1，使得A1的示數(shù)變?yōu)?，測得多組數(shù)據(jù)，這樣，電源電動勢值_______電源電動勢的真實值（填＞、＜或=）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是(　　)

A. 元電荷實質(zhì)就是電子(或質(zhì)子)本身

B. 元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量

C. 元電荷是最小的電荷量單位

D. 元電荷沒有正、負之分

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