精英家教網(wǎng)如圖所示,長為L的輕桿,一端固定一個(gè)小球,另一端固定在光滑的水平軸上,使小球在豎直平面內(nèi)作圓周運(yùn)動(dòng),關(guān)于小球在最高點(diǎn)的速度v0下列說法中錯(cuò)誤的是(
A、v的最小值為
gR
B、v由零逐漸增大,向心力也逐漸增大
C、當(dāng)v由
gR
值逐漸增大時(shí),桿對(duì)小球的彈力也逐漸增大
D、當(dāng)v由
gR
值逐漸增小時(shí),桿對(duì)小球的彈力也仍然逐漸增大
分析:由于桿子能支撐小球,小球到達(dá)最高點(diǎn)的臨界速度為零.桿子在最高點(diǎn)可以表現(xiàn)為拉力,也可以表現(xiàn)為支持力,根據(jù)牛頓第二定律判斷桿子對(duì)小球的彈力隨速度變化的關(guān)系.
解答:解:A、由于桿子能支撐小球,小球在最高點(diǎn)的最小速度為零.故A錯(cuò)誤,
B、由向心力公式Fn=m
v2
L
,可知速度v增大,向心力Fn也增大,故B正確.
C、在最高點(diǎn),若速度v0=
gR
,桿子的作用力為零.當(dāng)v0
gR
時(shí),桿子表現(xiàn)為拉力,設(shè)拉力大小為F.根據(jù)牛頓第二定律得:
   mg+F=m
v
2
0
R
,得:F=m
v
2
0
R
-mg
可知,速度逐漸增大時(shí),向心力增大,桿子對(duì)小球的拉力增大.故C正確.
D、當(dāng)v0
gR
時(shí),桿子表現(xiàn)為支持力,根據(jù)牛頓第二定律得:mg-F=m
v
2
0
R
,得:F=mg-m
v
2
0
R

可知,速度逐漸增大時(shí),則桿子對(duì)小球的支持力減。蔇錯(cuò)誤.
本題選錯(cuò)誤的,故選:AD.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵搞清小球向心力的來源,運(yùn)用牛頓第二定律進(jìn)行求解,以及知道桿子可以表現(xiàn)為拉力,也可以表現(xiàn)為支持力.要注意桿子模型與繩子模型最高點(diǎn)的臨界速度不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2004?天津模擬)如圖所示,長為l的輕桿一端固定一質(zhì)量為m的小球,另一端有固定轉(zhuǎn)軸O,桿可在豎直平面內(nèi)繞轉(zhuǎn)軸O無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng).已知小球通過最低點(diǎn)Q時(shí),速度大小為v=2
gl
,則小球的運(yùn)動(dòng)情況為( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,長為L的輕桿一端固定一個(gè)小球,另一端固定在光滑水平軸上,使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),設(shè)小球在過最高點(diǎn)A點(diǎn)的速度v,下列敘述中正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,長為L的輕繩一端固定于O點(diǎn),另一端系一個(gè)小球.現(xiàn)使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),P是圓周軌道最高點(diǎn),Q是軌道最低點(diǎn).已知重力加速度為g.若小球剛好能夠通過最高點(diǎn)P,則以下判斷正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,長為L的輕桿兩端各連一個(gè)質(zhì)量均為m的小球(半徑可以忽略不計(jì)),以它們的中點(diǎn)為軸,在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)周期為T=2π
L
g

求:它們通過豎直位置時(shí),上、下兩球分別受到桿的作用力,并說明是支持力還是拉力.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,長為L的輕桿一端固定質(zhì)量為m的小球,另一端有固定轉(zhuǎn)軸O,現(xiàn)使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),P為圓周的最高點(diǎn),若小球通過圓周軌道最低點(diǎn)時(shí)的速度大小為
9
2
gL
,忽略摩擦阻力和空氣阻力,則以下判斷正確的是( 。
A、小球不能到達(dá)P點(diǎn)
B、小球到達(dá)P點(diǎn)時(shí)的速度大于
gL
C、小球能到達(dá)P點(diǎn),且在P點(diǎn)受到輕桿向下的拉力
D、小球能到達(dá)P點(diǎn),且在P點(diǎn)受到輕桿向上的支持力

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